초등예비교사의 지각된 스포츠문화 분석

양웅비(Yang, Woong-Bi),김현우(Kim, Hyun-Woo) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.18

The purpose of this study is to provide basic data for the development of alternative physical education curriculum by analyzing perceived sports culture through elementary school pre - service teachers public education. The subjects of the study were the 2nd grade students in A University of Education and the 200 students who participated in practical skill Ⅰ were random sampled. The survey w as conducted from September 19, 2016 to October 30, 2016. Data were analyzed by t test, one - way ANOVA, and covariance analysis. The results of the analysis according to the above methods and procedures are as follows. First, according to gender, boys were more a ware than girls in sports culture, mental culture and challenging culture, and festival culture, media culture, and facility culture showed no difference. Second, the difference of sport culture by residence area was found only in facility culture, and the difference was not found in other factors. Third, the differences in the degree of participation in sport activities and sports culture were found to be different in game culture, mental culture, festival culture, media culture, and challenge culture excluding facility culture. Fourth, the difference of sports culture participation and sports culture is as follows: sex culture, participation level, mental culture, living environment, participation degree, participation status, festival culture, sex, participation level, And the presence of the participant, the institutional culture was influenced by the native area and the media culture did not affect any variables. 본 연구는 초등예비교사들의 공교육을 통하여 지각된 스포츠문화를 분석하여 학생 맞춤형 체육교육과정을 수립하는데 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구대상은 A광역시 2학년 교대생을 모집단으로 하였고 체육실기Ⅰ을 수강하는 200명을 대상으로 무선표집하였다. 조사일정은 2016년 9월 19일부터 10월 30일까지 설문과 심층 면담을 실시하였다. 자료의 분석은 t검정, 일원변량분석, 공변량 분석을 활용하였다. 초등예비교사의 지각된 스포츠문화 분석의 결과는 다음과 같다. 남학생이 여학생에 비해 경기문화, 정신문화, 도전문화에 대한 인식수준이 높고 거주지역별로는 시설문 화에서만 차이가 나타났다. 스포츠 활동 참여정도와 문화의 차이에서는 시설문화를 제외한 5가지 문화요인(경기, 정신, 축제, 미디어, 도전)에서 차이가 나타났으며, 스포츠 활동 참여유무에 따른 스포츠문화의 차이는 성별과 참여정도는 경기문화에 영향을, 생활환경, 참여정도, 참여유무는 정신문화에 영향을, 성별, 참여정도, 참여유무는 축제문화에 영향을. 참여정도와 참여유무는 도전문화에 영향을, 출신지역은 시설문화에만 영향을 미쳤고 미디어 문화는 어떠한 변인에서도 영향을 미치지 않았다.

대학 ROTC학생의 스포츠활동 가치인식이 조직몰입 및 조직풍토에 미치는 영향

양웅비(Yang, Woung Bi),김현우(Kim, Hyun Woo),김충곤(Kim, Chung Gon),이병규(Lee, Byung Gyu) 한국체육교육학회 2014 한국체육교육학회지 Vol.19 No.1

이 연구는 학생군사교육단(Reserve Officers Trainning Corps) 학생들의 주기적인 학군단 내 스포츠 활동을 통하여 내재화된 스포츠 활동 가치인식이 조직몰입과 조직풍토에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하였다. 연구 대상은 G 지역과 C 지역 대학학생들을 모집단으로 설정하여 총 3개교를 무선표집 한 후 250명을 대상으로 설문하였다. 측정도구로는 설문지로, 스포츠 가치인식은 Snyder &Spreitzer(1983)가 개발한 설문지를, 조직몰입은 Mowday, Steers , Porter(1982)가 개발한 설문지를 조직풍토는 Hemphill(1956)이 개발한 설문지를 사용하였다. 결과분석은 SPSS 17.0 프로그램으로 상관분석과 중다 회귀분석으로 결과를 도출하였다. 연구의 결과는 첫째, 스포츠 활동 가치(심리적, 사회적, 생리적)는 조직몰입의 하위 요인인 자긍심, 사명감, 책임감에 유의한 영향을 미치며, 조직풍토의 하위 요인인 조직 효능성, 조직 분위기, 조직 친밀성, 조직의 통제성에도 유의한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 스포츠 활동을 통한 조직몰입은 조직풍토에 유의한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to provide the reasonable evidence of the This study of purpose is establish effected the ROTC students periodic sporting activities through the organizational commitment and organizational climate. This is an object of study and the C and G area"s university students and setting for a total 3 university, amount of 250 ROTC people surveyed. Data were analyzed by t-test, and multiple correlation analysis, the results were derived through multiple regression analysis. First, ROTC students sports activities as a mediator recognized of positive effect on organizational commitment and organizational climate and also sports activities, self-esteem is a subfactor in the organizational commitment, commitment, responsibility and influence, organizational climate characteristics of the sub-factors of organizational effectiveness, organizational atmosphere, organization, intimacy, affecting the control of the organization, respectively. Secondly, the organizational commitment of the organization through sports activities significantly affecting the climate, respectively.

병사의 스포츠활동 참여와 군 복무 만족과의 관계

양웅비(Woung Bi Yang) 한국여가레크리에이션학회 2007 한국여가레크리에이션학회지 Vol.31 No.4

This paper analyzes the data targeted for 274 soldiers of J unit 2007 year to search the relation between soldiers` participating in sport activities and their satisfaction in the service. This study has three sub-purpose First, the domain of participating sports activities, according to soldiers` rank such as education, growth a territory be affect to their satisfaction with the armed service. Second, the relation of soldiers enjoying sports before entering the service participated in sports. Third, the relation between soldiers participating in sports activities and their satisfaction with the armed service. and then gets the followings: First, classifying according to the rank, the group of private and corporal have had the greatest opportunity for doing sport activities, and it is presented that factors such as education haven`t effected sports acitvities, but background haven`t effected sports activities. Second, it is observed that soldiers enjoying sports before entering the service have still participated in sports while being in the service. Third, the soldiers activating sports frequently have been more satisfied with their service than the others.

거주 지역에 따른 아동의 격투기 프로그램 관심정도가 공격성향과 폭력태도에 미치는 영향

양웅비(Woung Bi Yang) 한국사회체육학회 2009 한국사회체육학회지 Vol.0 No.35

교회내 스포츠활동 참여가 교회만족과 여가만족에 미치는 영향

양웅비(Woung Bi Yang) 한국여가레크리에이션학회 2008 한국여가레크리에이션학회지 Vol.32 No.1

The purpose of this study is to provide theoretical base for christian missionary work through sports activities by examining the causal relationship of believers` church satisfaction, leisure satisfaction with sports participation according to types of participation in a church community on the basis of the social integration function of sports. The conclusion from the research results and discussion is as follows. First, by the christians` demographic-sociological traits, all the types of sports activity participation showed meaningful differences. Specifically, women (rather than men), older age group (usually in their 40`s), and housewives tended to show higher participation rate in normal and immersive types of sports participation which had a relatively higher participation frequency. Second, the top three types of sports activity participation in frequency (periodic, normal, immersive types in the order) led to higher church, leisure satisfactions. Third, the Christian` participation in church sports activities were higher related to church service and leisure service.

초등예비교사의 스포츠 동아리 참가정도와 대학생활 적응과의 관계

양웅비(Woung Bi Yang) 한국사회체육학회 2008 한국사회체육학회지 Vol.0 No.33

초등예비교사들의 교내 신입생 환영 체육대회 수용태도가 학과내 공동체의식과 학과풍토에 미치는 영향

양웅비(Woung Bi Yang) 한국사회체육학회 2009 한국사회체육학회지 Vol.0 No.36

아동의 격투기 프로그램 시청이 부적정서와 공격성에 미치는 영향

조필환(Phyl Hwan Cho),양웅비(Woung Bi Yang) 한국사회체육학회 2009 한국사회체육학회지 Vol.0 No.36

Piaget의 인지발달 이론에 따른 유아체육교육 프로그램 개발 연구

김현우(Kim Hyunwoo),오광수(Oh Gwangsu),양웅비(Yang Woongbi) 한국체육교육학회 2016 한국체육교육학회지 Vol.20 No.4

본 연구는 Piaget의 인지발달과정에 따라 감각운동기 단계인 3차 순환반응, 상징적 표상 시기 유아들 중 처음으로 체육활동을 접하는 유아들에게 호기심을 유발할 수 있는 Target 기구를 선정하여 유아들의 심리안정으로 적응되게 원활한 수업으로 이어주고 여러 가지 체육기구들을 활용한 단계별 과제의 성공을 통해서 유아들이 경험한 것들은 무엇이며, 수업의 만족과 원활한 수업으로 연결이 되는지를 알아보았다. 이 연구는 ADDIE(분석, 설계, 개발, 실행, 평가)모형 단계를 거쳐 Target 프로그램을 개발해 총16차시 수업과정안을 구성해 매 수업마다 사진 및 동영상 촬영과 연구자와 유아교사의 조언 및 협의를 통해 프로그램을 수정ㆍ보완하였다. 총16차시 수업을 마치고 개방형 설문지로 통해 Target 프로그램이 기존에 유아체육 프로그램과 비교해 구체적으로 작성하게 하였다. 이를 통해 나타난 결과는, 첫째, Piaget의 인지발달이론에 따라 유아들이 관심을 끌 수 있는 Target 기구를 선정해 유아체육교사와 유아들 사이에 친밀감을 높여 주었다. 둘째, 기존 수업보다 적응이 수월했으며 학습내용 중 신체활동 요소인 체험에서 목표도달(Target) 학습으로의 과정에서 여러 가지 체육기구를 적용해 유아들의 목표달성을 통한 성취감 획득은 긍정적 수업참여로 연결되었다. 셋째, Target으로 호기심을 유발시킨 후 지형지물 기구에 대한 목표에 도달하게 됨으로서 대근육과 소근육 발달을 위한 단계별 신체활동이 원활하게 이루어졌다. 이러한 다양한 결과를 통해 Target을 활용한 유아체육 프로그램은 매우 효과적이었음을 알 수 있다. Purpose: In this study, according to the Cognitive development process of Piaget, sensory-motor stage in which the third-order circulation reaction, was an Child in contact for the first time physical activities in the symbolic representation timing and the subject of the present study. Methods: In this study, ADDIE has developed a Target program through the stages of the model. Class was composed of 16 lessons. Was the Filming of photos and videos for each lesson. Target program through the open questionnaire finished a total of 16 lesson class were compared what the existing infant physical education program is the difference. Conclusion: First, Target program increase the familiarity between the infant physical education teachers and young children. Second, children adapt than the existing class, in the course of from the experience of learning content to learning of the target arrival (Target), and achieve of children is positive effect. Third, physical activity of the step-by-step for the large muscles and Small Muscle development by so as to reach the target of an object apparatus has been carried out smoothly.

줄넘기운동 참여정도와 운동 만족도 및 신체적 자기개념의 관계

김충곤(Chung Gon Kim),이병규(Byung Gyu Lee),김현우(Hyun Woo Kim),양웅비(Woong Bi Yang) 한국체육교육학회 2013 한국체육교육학회지 Vol.18 No.2

본 연구의 목적은 초등학생을 대상으로 줄넘기운동 참여 정도와 줄넘기 운동만족도 및 신체적 자기개념 간의 인과 관계를 규명함으로써, 줄넘기운동이 초등학교 체육수업이나 방과후 프로그램 적용 가능성 및 줄넘기운동 권장에 대한 타당한 근거를 제시하는데 있다. 본 연구는 유의표 집(purposive sampling)을 이용하여 광주광역시 초등학교 4개교의 표본을 추출하여 총 733명을 연구 대상자로 선정하였다. 수집된 자료는 SPSS16와 Amos16을 이용하여 상관분석, 중다회귀분석, 공변량 구조분석 등의 통계분석을 활용하였다. 이와 같은 과정을 통하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 줄넘기운동의 참여 정도는 운 동 만족도에 영향을 미친다. 둘째, 운동 만족도는 신체적 자기개념에 영향을 미친다. 셋째, 줄넘기운동의 참여 정도는 ‘자기 존중 감’을 제외한 모든 요인에서 신체적 자기개념에 영향을 미친다. 넷째, 줄넘기 참여 정도와 운동 만족도, 신체적 자기개념 간에는 인과적 관계가 있다. The purpose of this study is to provide the reasonable evidence of the applicability of rope-skipping exercise in elementary school physical education class or after-school class, and rope-skipping exercise recommendation by analyzing the casual relationship among participation degree of rope-skipping exercise on elementary school students, exercise satisfaction and physical self-concept. The purposive sampling was used for this study. Four elementary schools in Gwangju are sampled and 733 students are chosen as participants. SPSS16 and Amos16 was used to analyze collected materials and statistical analysis such as correlation analysis, multiple regression analysis and analysis of covariance structure were used. The conclusions based on the study were as follows: First, participation degree of skipping exercise had positive influence on exercise satisfaction. Second, exercise satisfaction had influence on physical self-concept. Third, participation degree of rope-skipping exercise had positive influence on physical self-concept in every factors except self-respect. Fourth, there is a casual relationship among participation degree of rope-skipping exercise, exercise satisfaction and physical self-concept.