부모의 부정적 양육태도와 내현적 자기애와의 종단적 인과관계에서 거부민감성의 매개효과

박우람,홍상황 한국심리학회산하학교심리학회 2014 한국심리학회지 학교 Vol.11 No.3

The purpose of this study is to investigate the mediating effects of rejection sensitivity on longitudinal causal relationships between negative parenting attitude on the children and covert narcissism. For this study, data was collected from 552 elementary school students in the fifth and sixth grades in Gyeongsangnam-do by researching the measure of parenting attitude, rejection sensitivity and covert narcissism in twice. The conclusion of this study is summarized as follows. First, The children who recognize parenting attitude more negatively in the first research express higher rejection sensitivity and covert narcissism in the second research. In addition, the children who have a high level of rejection sensitivity in the first and second research display a high level of covert narcissism in both researches. Second, the correlation coefficient between variables demonstrated the positive relationship among negative parenting attitude, rejection sensitivity and covert narcissism. And Rejection sensitivity became evident to have the mediation effects in both data of cross-sectional research and seven-month intervals in the first research. This not only means that negative parenting attitude conducted in the first research is more effective in predicting covert narcissism in the second, but also that rejection sensitivity in the first and second research is more effective in predicting covert narcissism. This suggests that children's development of rejection sensitivity can be a precedence factor for developing covert narcissism. The results were compared with previous studies and the implication and limitation were discussed. 본 연구는 아동이 지각한 부모의 부정적 양육태도와 내현적 자기애와의 관계에서 거부민감성이 매개하는지를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 경상남도 소재 초등학교 5, 6학년 아동 552명에게 양육태도, 거부민감성, 내현적 자기애 척도를 2회 실시하여 자료를 수집하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 1차시기에서 부모의 양육태도를 부정적인 것으로 지각하는 아동은 1차와 2차시기에서 거부민감성과 내현적 자기애가 높고, 1차와 2차시기에서 거부민감성이 높은 아동은 1차와 2차시기에서 내현적 자기애도 높게 나타났다. 둘째, 부모의 부정적 양육태도와 거부민감성 및 내현적 자기애에 간에는 모두 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 그리고 1차시기에서 횡단적으로 수집한 자료와 7개월 간격으로 수집한 자료 모두에서 거부민감성이 매개하는 것으로 나타났다. 이는 1차시기에 측정한 부모의 부정적인 양육태도가 7개월 후의 내현적 자기애 성향을 예언하기도 하지만, 현재 및 7개월 후의 거부민감성이 내현적 자기애를 더 잘 예언한다는 것을 의미하고, 아동의 거부민감성의 발달이 내현적 자기애를 발달시키는 선행요인일 수 있다는 것을 시사하는 것이다. 마지막으로 본 연구의 결과를 기존의 연구결과와 비교하고 연구의 의미와 제한점을 논의하였다.

New opportunities for nanoparticles in cancer immunotherapy

박우람,Young-Jae Heo,한동근 한국생체재료학회 2018 생체재료학회지 Vol.22 No.4

Background: Recently, cancer immunotherapy has become standard for cancer treatment. Immunotherapy not only treats primary tumors, but also prevents metastasis and recurrence, representing a major advantage over conventional cancer treatments. However, existing cancer immunotherapies have limited clinical benefits because cancer antigens are often not effectively delivered to immune cells. Furthermore, unlike lymphoma, solid tumors evade anti-cancer immunity by forming an immune-suppressive tumor microenvironment (TME). One approach for overcoming these limitations of cancer immunotherapy involves nanoparticles based on biomaterials. Main body: Here, we review in detail recent trends in the use of nanoparticles in cancer immunotherapy. First, to illustrate the unmet needs for nanoparticles in this field, we describe the mechanisms underlying cancer immunotherapy. We then explain the role of nanoparticles in the delivery of cancer antigens and adjuvants. Next, we discuss how nanoparticles can be helpful within the immune-suppressive TME. Finally, we summarize current and future uses of nanoparticles with image-guided interventional techniques in cancer immunotherapy. Conclusion: Recently developed approaches for using nanoparticles in cancer immunotherapy have enormous potential for improving cancer treatment. Cancer immunotherapy based on nanoparticles is anticipated not only to overcome the limitations of existing immunotherapy, but also to generate synergistic effects via cooperation between nanoparticles and immune cells.

부모의 심리적 통제와 삶의 만족도의 관계 : 자기개념 명확성과 정서조절의 매개효과

박우람,홍상황 한국초등상담교육학회 2020 초등상담연구 Vol.19 No.2

이 연구는 부모의 심리적 통제와 삶의 만족도의 관계에서 자기개념 명확성과 정서조절이 매 개하는지를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 4~6학년 아동 398명에게 부모의 심리적 통제, 자기개념 명확성, 정서조절, 삶의 만족도 척도를 실시하여 자료를 수집하여 분 석하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 심리적 통제는 삶의 만족도, 자기개념 명확 성, 정서조절과 모두 부적 상관, 매개변인인 자기개념 명확성, 정서조절은 삶의 만족도와 정 적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 심리적 통제가 정서조절에 영향을 주어 삶의 만족도로 가는 경로의 단순매개효과가 유의미하였고, 부모의 심리적 통제가 자기개념 명확성 에 영향을 주고 순차적으로 정서조절에 영향을 주어 결국 삶의 만족도에 영향을 주는 이중 매개효과도 유의한 것으로 나타났다. 특히 부분매개모형 보다 완전매개모형의 적합도가 더 양호하였다. 이는 부모의 심리적 통제가 삶의 만족도에 직접 영향을 주기 보다는 자기개념 명확성과 정서조절을 통해 간접적으로 영향을 준다는 것을 의미한다. 마지막으로 이 연구의 결과를 기존의 연구들과 비교하고 그 의미와 제한점을 논의하였다. This study explores the mediating role of the clarity of children’s self-concept and of their emotional regulation on the relationship between parental psychological control and children’s life satisfaction. Fourth-, fifth-, and sixth-grade 398 Korean elementary school children in Gyeongssangnam-do rated the psychological control of their parents as well as the clarity of their own self-concept, emotional regulation, and life satisfaction. The results are as follows: first, parental psychological control was negatively related with the children’s life satisfaction, clarity of self-concept, and emotional regulation. Furthermore, the children’s clarity of self-concept and emotional regulation as mediating values were positively associated with their life satisfaction. Second, the study found a valid single mediating effect in that paternal psychological control affected children’s emotional regulation, which in turn influenced their life satisfaction. Moreover, the study found a significant dual mediating effect in that parental psychological control affected the clarity of the children’s self-concept, which in turn influenced emotional regulation, which eventually influenced life satisfaction. This study especially showed that the partial mediating model was a better model fit than the full mediating model. The result implies that parental psychological control indirectly influences children’s life satisfaction through their self-concept and emotional regulation instead of directly affecting the life satisfaction. This study contributes to the literature by emphasizing parental over proactive attitudes, such as psychological control, negatively influence the children/adolescents’ life satisfaction, in contrast with previous studies where the parental rejective attitude and the lack of affection are only considered as parenting values that most impede children/adolescents’ life satisfaction. Furthermore, this study can give insights into the need for client-centered therapy while providing information about children’s self-concept based on psychological evaluations or related basic investigations, before providing the emotional regulation intervention program to children with a low level of life satisfaction. Lastly, the results of the current study were compared with the previous studies and its significance and limitations were discussed.

아동의 학업 스트레스, 자기자비 및 주의전환 반응양식이 주관적 안녕감에 미치는 영향: 잠재프로파일 분석

박우람,홍상황 한국초등상담교육학회 2023 초등상담연구 Vol.22 No.1

이 연구는 아동이 지각하는 학업 스트레스와 자기자비, 주의전환 반응양식이 주관적 안녕감에 미치는 영향력을 잠재프로파일 분석으로 확인하는데 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 4~6학년 아동 607명에게 아동용 학업 스트레스, 자기자비, 반응양식, 주관적 안녕감 척도를 실시하여 자료를 수집 후 분석하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 학업 스트레스는 자기자비, 주관적 안녕감과는 정적 상관을 나타냈고, 주의전환 반응양식과는 유의미한 상관을 나타내지 않았다. 그리고 자기자비와 주의전환 반응양식은 정적 상관을, 주관적 안녕감과도 정적 상관을 보였으며 주의전환 반응양식은 주관적 안녕감과 정적 상관을 보였다. 둘째, 예언변인으로 설정한 3가지 변인 중 주관적 안녕감을 가장 잘 설명하는 변인을 회귀분석으로 알아보았다. 그 결과 자기자비가 가장 높은 설명력을 보였으며 다음으로는 학업 스트레스, 주의전환 반응양식 순으로 나타났다. 셋째, 3가지 예측변인들의 수준에 따른 잠재프로파일 유형을 나눈 결과 모두 4가지 유형으로 구분되었다. 심리적 적응면에서 긍정적인 기능형과 그 반대인 고위험형, 그리고 자기자비와 주의전환은 평균 수준이지만 스트레스만 상대적으로 높은 스트레스형, 그리고 스트레스가 비교적 낮고, 자기자비도 평균 수준이나 주의전환이 낮은 주의전환 곤란형으로 나눌 수 있었다. 잠재프로파일 유형별로 주관적 안녕감의 차이를 분석한 결과, 기능형 집단이 가장 높았으며, 그 다음으로는 주의전환 곤란형, 스트레스형, 고위험형 순이었다. 그리고 기능형은 주의전환 곤란형과 스트레스형에 비해 주관적 안녕감이 유의미하게 높게 나타났고, 주의전환 곤란형과 스트레스형은 고위험형에 비해 주관적 안녕감이 유의미하게 높았다. 하지만 주관적 안녕감이 중간 수준인 주의전환 곤란형과 스트레스형은 서로 역시 유의미한 통계적 차이를 보이지 않았다. 마지막으로 이 연구의 결과를 기존의 연구들과 비교하고 그 의미와 제한점을 논의하였다.

한국판 웩슬러 기초학습기능검사(K-WFA)의 타당도: 초등학생을 중심으로

박우람,홍상황 서울교육대학교 초등교육연구원 2023 한국초등교육 Vol.34 No.4

이 연구는 한국판 웩슬러 기초학습기능검사(Korean Wechsler Fundamentals: Academic Skills; K-WFA)의 타당도를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 전국의 초중고생의 3,147명의 자료를 수집하여 검사 내용과 구조에 기초한 근거, 특수집단 연구에 기초한 근거, 다른 검사에 기초한 근거에 따른 타당도를 확인하였다. 연구에서 도출된 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, K-WFA와 2022 개정 교육과정의 내용들의 관련성이 매우 높았고, 구성하는 4가지 소검사와읽기 조합 점수의 상호상관은 양호하였다. 둘째, 학습종합클리닉센터에 의뢰된 학습지원대상학생 및경계선 지적 기능 집단과 일반집단과의 K-WFA 점수 차이를 검증한 결과, 두 가지 집단이 일반규준에 비해 소검사별 점수가 유의미하게 낮았다. 셋째, 4가지 타당도 검사와의 상관을 검토한 결과K-WFA와 4가지 타당도 검사와의 상관이 모두 양호하였다. K-WFA의 타당도가 양호하였기 때문에K-WFA의 초등학교 및 중고등학교 현장에서의 활용 가능성과 다양한 학습장애 학생들의 진단에K-WFA가 활용될 수 있음을 확인하였다. This study aimed to examine the validity of the Korean Wechsler Fundamentals: Academic Skills (K-WFA). Data from 3,147 elementary-, middle-,and high-school students across the country were collected to confirm the validity based on the following: test content and structure, special group research, and other tests. First, the contents of the K-WFA and Korea’s 2022 revised curriculum were found to be relevant, and the correlation of the K-WFA between four subtests and reading composite scores was good. Second, poor learners (as defined by the Learning Clinic Center) and borderline intellectual functional groups had significantlyl ower K-WFA scores for each subtest than general groups. Third, strong correlation was observed between the four new validity tests and K-WFA. Finally, the implications and limitations of this study were discussed. This study confirmed the validity of the K-WFA and showed that it can be used in education and in the diagnosis of various learning disabilities.

How Large are Local Human Capital Spillovers?: Evidence from Korea

박우람 한국개발연구원 2016 KDI Journal of Economic Policy (KDI JEP) Vol.38 No.4

This paper examines the empirical magnitude of local human capital spillovers in Korea during the 1980s and mid-1990s. Local human capital spillovers exists if plants in regions with a higher level of human capital can produce more given their own amount of input (Moretti 2004c). In particular, this paper explores an educational reform in South Korea which exogenously induced a large amount of variation in regional human capital levels. Using annually collected plant level data, I explore the effect of changes in the regional human capital levels induced by this reform on plant productivity in Korea. My results suggest that this effect is limited. I find a positive correlation between a regional level of human capital and plant productivity. However, after further addressing endogeneity using an instrumental variable, the effect of the overall regional human capital level on productivity decreases and becomes statistically insignificant.

한국판 아동청소년용 자기개념 명확성 척도의 타당화

박우람 서울교육대학교 초등교육연구원 2019 한국초등교육 Vol.30 No.3

The aim of this study is to validate the Korean Children and Adolescent version of the Self-concept clarity Scale. The Self-concept clarity Scale, which was developed by Campbell et al(1996), was translated to make it appropriate and understandable for children, and 611 grades 4 to 6 Korean students took the exam to test the reliability and validity of this scale. The result and significance of this study are as follows: First, exploratory factor analysis, which is used in the principal axis factoring with direct oblimin rotation method, reveals that the factor structure between the original version and this scale is similar. Moreover, a confirmatory factor analysis shows that the factor structure is appropriate. Second, the results of an internal consistency reliability and a 5 month exam and reexamination are satisfactory. According to this result, research model which is one factors model was adopted as the final model of the study, taking into account the conceptual definition of the original assumption of Campbell et al(1996). Third, the correlation among indicators of validities reveals that the construct validity and convergent validity of the Self-concept clarity Scale are satisfactory. The significance of this study is developing a reliable psychological inspection tool for diagnosing mental disorders and diagnosing mental health and measuring the effectiveness of therapeutic interventions as well as revising and complementing the limitation of the Self-concept clarity Scale, which has been translated for Korean children and adolescent, and finding its psychological properties. Lastly, this study discusses the limitation and direction of future research. 이 연구에서는 Campbell 등(1996)이 개발한 자기개념 명확성 척도를 우리나라 아동이 이해할 수 있도록 번역하고 전국의 초등학교 4, 5, 6학년 611명을 대상으로 아동청소년용 자기개념 명확성 척도 를 타당화 하였다. 이 연구의 결과와 의의를 기술하면 다음과 같다. 첫째, 아동청소년용 자기개념 명확 성 척도의 요인구조를 확인하기 위해 원판인 Campbell 등(1996)의 척도에서 사용한 주축 요인추출을 이용한 직접 오블리민 사각회전 방법(Principal axis factoring with direct quartimin oblimin rotation)을 적용한 탐색적 요인분석을 실시하였다. 그 결과, 원판인 Campbell 등(1996)이 보고한 요인구조와 동일한 구조가 도출되었고, 회전된 요인행렬의 최종문항들의 요인부하량도 양호하였다. 이 어서 탐색한 요인구조의 적합성을 확인하기 위해 확인적 요인분석을 실시한 결과 척도의 요인구조가 적합한 것으로 나타났다. 둘째, 아동청소년용 자기개념 명확성 척도의 5개월 간격의 검사-재검사 신뢰 도를 확인한 결과 양호하였고 이어서 문항의 내적 합치도를 검토한 결과 신뢰도도 역시 양호하였다. 셋째, 아동청소년용 자기개념 명확성 척도와 다른 타당도 지표와의 상관을 검토한 결과 타당도 지표와 의 상관이 대부분 양호하여 척도의 구성타당도 및 수렴타당도가 확인되었다. 이 연구는 우리나라에서 성인과 대학생을 대상으로 번안된 자기개념 명확성 척도의 문항을 아동청소년용으로 타당화하여 그 한계점을 보완하고 심리적 속성을 밝혔다는 점에서 의의가 있다. 그리고 아동기와 청소년기의 다양한 심리장애와 정신 건강을 진단하고 자기개념 관련 인지치료 프로그램을 통한 치료적 개입의 효과를 측 정할 수 있는 검증된 검사 도구를 개발했다는 점에서 의의가 있다. 마지막으로 이 연구가 가지는 제한 점 및 추후 연구 방향에 대해 논의하였다.

한국판 벡 아동청소년검사 2판(K-BYI-2)의 초등학생용 단축형 검사의 구성과 타당화

박우람,홍상황 한국청소년학회 2023 청소년학연구 Vol.30 No.8

The purpose of this study is to construct a short form for elementary school students in the Korean Beck Youth Inventories-2(K-BYI-2), and to find out its reliability and validity. In this study, data from 2,504 3rd to 6th graders in elementary schools across the country were collected and analyzed. First, the item discrimination, the amount of item information, and the correlation between each item and the total score in each area of five sub-tests was reviewed using a two-parameter grade response model. Finally, a total of 51 items were selected as short form for elementary school students. The internal consistency(range from .80 to .94, median .86) and test-retest reliability (range from .83 to .92, median .90) were favorable. Third, the inter correlation between the five sub-tests constituting K-BYI-2 was good, and the correlation between the short form and the original scale(K-BYI-2) was also good in the range of .94 to .99. Fourth, The K-BYI-2 short form for r elementary school students demonstrated successful convergent and discriminant validity. Lastly, the results of the study were compared with the previous studies and its significance and limitations were discussed.

한국판 바인랜드 적응행동검사 3판(K-Vineland-3) 교사평정형 주영역판의 신뢰도와 타당도

박우람,홍상황 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2023 특수교육재활과학연구 Vol.62 No.3

이 연구는 한국판 바인랜드 적응행동척도 3판(K-Vineland-3) 교사평정형 주영역판의 신뢰도와 타당도를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 만 3세부터 12세 총 1,383명을 대상으로교사평정형 주영역판을 실시하여 자료를 수집하였고, 도출된 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교사평정형 주영역판의 신뢰도를 검증한 결과, 내적 합치도와 검사-재검사 신뢰도가 모두 양호하였으며, 평정 일치도를 검증한 결과 4가지 주영역에서 보호자평정형 및 면담형과의 상관이 양호하였으며, 부적응행동 영역에서는 검사 유형 간의 차이가 적응행동 영역에서보다 큰 것으로 나타났다. 둘째, 교사평정형의 주영역판의 타당도를 검증하기 위해 검사내용과 구조에 기초한 근거를 살펴보았다. 먼저, 주영역별 점수가 연령의 증가에 따라 대부분 증가하는 것으로 나타났으며, 주영역 간 상호상관도 양호하였다. 더불어 특수집단에 기초한 근거로서 특수교육대상자 집단과 일반 아동 집단의 차이를 검증한 결과 적응행동을 측정하는 3가지 영역에서의 차이가 모두 유의미하였으며, 부적응행동 영역에서의 차이는 진단장애별로 상이하였다. 셋째, 다른 검사와의 관계에 기초한 근거를 토대로 타당도를 살펴본 결과, 주영역판과 종합판 간의 상관과 주영역판과 K-WPPSI-Ⅳ, K-WISC-Ⅴ와의 상관이 양호하였으며, K-CDI-2판 교사용과의 상관도 양호하였다. 이 연구는 교육현장에서 활용될 수 있는 교사용 적응행동 평가도구의 단축형 성격인K-Vineland-3 교사평정형 주영역판을 타당화하여 개인의 적응행동을 과학적으로 측정하는도구를 개발하였다는 점에서 큰 의의가 있다. The purpose of this study is to verify the reliability and validity of the Korean version of the Vineland Adaptation Behavior Scale 3rd edition(K-Vineland-3) domain level of teacher form. Data were collected by 1,383 students aged 3 to 12, and the results are as follows. First, as a result of verifying the reliability of the K-Vineland-3 domain level of teacher form, both internal consistency and test-retest reliability were good, and the correlation between parent-caregiver form and interview form were good in the domain levels. Second, domain level score increased along with the increase in age, and intercorrelation between domain levels were good. In addition, as a result of verifying the differences between the special education group and the general group, the differences in all three areas of measuring adaptive behavior were significant, and the differences in maladaptive behavior were different for each diagnostic disorder. Third, the validity of K-Vineland-3 based on the relationship with other tests(Comprehensive Form of K-Vineland-3, K-WPPSI- Ⅳ, K-WISC-Ⅴ, K-CDI-2) was good. This study is of great significance in that it has developed scale to scientifically measure individual adaptive behavior by validating the K-Vineland-3 domain level of teacher form, the short form that can be used in the various educational field.

고효율 면역 항암치료를 위한 생체재료의 활용

박우람 한국생물공학회 2019 BT NEWS Vol.26 No.2