초등 영어학습자의 의사소통의지에 관한 연구

김신혜(Kim Shinhye),이기재(Lee Kiejae),Peter A. Edwards 한국초등영어교육학회 2006 초등영어교육 Vol.12 No.1

  The purpose of this paper is to examine the factors involved in situations in which Korean primary school students learning English have adequate communicative competence and motivation but still low willingness to communicate (WTC), and to make some suggestions about how to raise WTC which directly affects communication. Six primary school students from 11 to 13 years old participated in the study and their perceived communicative competence, foreign language anxiety and willingness to communicate were examined through project storytelling and drawing task, interviews, and simulation of a communicative situation. The results showed that the learners" perceived competence did not necessarily result in high willingness to communicate in an actual communication situation and their actual willingness to communicate was highly influenced by the interaction of anxiety and perceived communicative competence in a given situation. The findings of the study refute the assumption that second language learners" motivation naturally leads to willingness to communicate and has direct correlation with frequency of communication. It is suggested that the level of learners" WTC is closely related with different situations where learners experience different levels of communication anxiety and perceived competence.

수면장애에서 비침습적 뇌자극술의 치료 효과 고찰 : 경두개자기자극술과 경두개직류전기자극술을 중심으로

김신혜(Shinhye Kim),이수지(Suji Lee),임수미(Soo Mee Lim),윤수정(Sujung Yoon) 대한수면의학회 2021 수면·정신생리 Vol.28 No.2

Sleep disorders, increasingly prevalent in the general population, induce impairment in daytime functioning and other clinical problems. As changes in cortical excitability have been reported as potential pathophysiological mechanisms underlying sleep disorders, multiple studies have explored clinical effects of modulating cortical excitability through non-invasive brain stimula- tion in treating sleep disorders. In this study, we critically reviewed clinical studies using non-invasive brain stimulation, partic- ularly transcranial magnetic stimulation (TMS) and transcranial direct current stimulation (tDCS), for treatment of sleep disor- ders. Previous studies have reported inconsistent therapeutic effects of TMS and tDCS for various kinds of sleep disorders. Specifically, low-frequency repetitive TMS (rTMS) and cathodal tDCS, both of which exert an inhibitory effect on cortical excit- ability, have shown inconsistent therapeutic effects for insomnia. On the other hand, high-frequency rTMS and anodal tDCS, both of which facilitate cortical excitability, have improved the symptoms of hypersomnia. In studies of restless legs syn- drome, high-frequency rTMS and anodal tDCS induced inconsistent therapeutic effects. Single TMS and rTMS have shown differential therapeutic effects for obstructive sleep apnea. These inconsistent findings indicate that the distinctive character- istics of each non-invasive brain stimulation method and specific pathophysiological mechanisms underlying particular sleep disorders should be considered in an integrated manner for treatment of various sleep disorders. Future studies are needed to provide optimized TMS and tDCS protocols for each sleep disorder, considering distinctive effects of non-invasive brain stimulation and pathophysiology of each sleep disorder.

제2언어 학습자 정체성에 관한 연구: 주제와 전망

김신혜 ( Shinhye Kim ) 한국중등영어교육학회 2013 중등영어교육 Vol.6 No.2

With the social turn in second language acquisition research, close attention has been paid to the sociocultutal and historical situations in which learners are located. Drawing on the concepts of practice of communities, and imagined identities proposed from the sociocultural and poststructural perspectives, studies on learner identity have shown that second language learners participate in constructing, resisting, and negotiating multiple, contesting identities in the second language learning process. Identity studies have also asserted that the level of second language motivation is contingent on the possibility and the degrees of participation in the learner``s imagined identities. The paper is to overview relevant literature on learner identity to understand key issues, and to make suggestions for future research.

UX 관점에서 바라본 6차 융복합산업 활성화 방안

김신혜(Kim, Shinhye) 한국디지털디자인협의회 2015 디지털디자인학연구 Vol.15 No.3

우리나라에서 급격한 산업발달을 이루면서 진행된 도시집중화 현상은 도시와 농촌의 경제적 격차를 가져왔고 도시는 인구밀집, 농촌은 고령화로 인한 문제가 야기되고 있다. 이에 도ㆍ농간의 격차를 줄이고 농촌을 살리기 위한 해결책으로 6차융복합산업이 부각되고 있다. 6차산업은 농업에 창의성을 더함으로서 부가가치를 올리고 산업간 시너지 효과를 낼 수 있으나 지금까지는 제공자 입장에서 주로 연구되어왔기에 이제는 이용자 관점에서 바라본 연구가 필요하며, 이용자의 총체적 경험 측면에서의 UX 디자인의 연구가 필요한 시점이다. 본 연구는 UX디자인과 6차산업에 대하여 조사하고 그 관계를 고찰하였다. 6차산업에 있어 사용자 경험은 크게 홈페이지 상에서의 온라인 UX와 체험 및 관광 등의 직접적 오프 라인 UX가 있는데 이 두 개는 서로 밀접하게 연관되고 상호영향을 미칠 수 있는 요소이며, 이 두요소의 적절한 결합은 6차산업 성공의 열쇠가 될 것이다. 본 논문의 연구대상으로 농림축산부에서 발표한 대표적 6차산업 사례 중 본 연구에 적합한 8개 업체를 선정하였고, 전문가 그룹 설문 및 정성평가를 진행하고 그 결과를 정리하여 각 사이트별로 고찰하였다. 그 결과 연구대상 6차산업 홈페이지의 디자인 및 운영에 있어 UX 디자인의 개념이 충족되기에는 미흡한 부분이 많은 것이 확인되었으며, 이용자와의 양방향 소통 또한 부족한 것으로 나타나 문제점으로 제기되었다. 본 연구자는 UX 디자인의 관점에서 바라본 6차 융복합산업의 활성화를 위하여 두가지 방안을 제시하였다. 그 방안은 첫째, UX 디자인 개념의 도입을 통한 온/오프라인 대고객 인터랙션 활성화와 둘째, 6차산업간의 인터넷 통합 네트워크 시스템 구축이다. City-centered concentration phenomenon has brought economic gap between city and rural area along with the dense population problem in the city and aging in the rural area. Thus the 6 primary convergence industry is appearing as the solution for these problems. The 6 primary convergence industry is the way to raise value of agricultural products by adding the creativity and make synergy between primary industries. However, it has only been researched from the view point of the providers. Now it is necessity to study UX design from the view point of the consumers/users. In this research, the relation between the UX design and the 6 primary convergence industry was investigated: UX in the 6 primary convergence industry can be divided into two categories, online and offline, and they are mutually influential to each other of which the proper coupling of them would be the key to success of 6 primary convergence industry. As the research subject, 8 web sites of representative 6 primary convergence industries were selected and the expert group survey was proceeded. As a result, it was found that subject web sites are in lack of UX design concept and communication with the users. Therefore, the researcher propose two measures for the invigoration of 6 primary convergence industry. First, making more online/offline interaction with the users by using UX design concept. Second, making integrated internet network system for 6 primary convergence industries and their users.

조기 유학생의 내러티브에 나타난 정체성 형성

김신혜 ( Shinhye Kim ) 한국중등영어교육학회 2015 중등영어교육 Vol.8 No.3

Despite the great number of study immigrants (chogi yuhaksaeng) in English-speaking countries, little attention has been paid to how they participate in learning and using English in the host country, and how their English learning is related to their identity construction process. The purpose of the study is to examine how a study immigrant’s identities are constructed in his experience of studying at American schools by drawing on the concepts of communities of practice, imagined communities, and imagined identities. Data were collected through interviews with Andy, a Korean study immigrant, who was enrolled in an American university at the time of the study. The findings show that Andy’s identity construction process can be described in terms of his pursuit of a prestigious university, a well-rounded life style, and a perfect bilingual speaker. His narratives show the conflicts and negotiation between his past and current identities, academic and social English skills, and imagined and negotiated communities. It was also shown that Andy’s use of English was strongly influenced by his communities of practice in which he was compelled or claimed to be a participant of.

코로나 19 상황의 온라인 수업에 대한 외국인 교수의 인식

김신혜(Shinhye Kim) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.15

목적 본 연구는 코로나 19상황에서 온라인 수업을 운영한 외국인 교수들이 테크놀로지교수내용 지식, 테크노 스트레스, 교사효능감과 환경지원에 대해 어떤 인식을 가지고 있으며, 수업과정에서 이러한 인식이 어떻게 변화되는지 살펴보고자 하였다. 방법 연구를 위하여 대도시 소재 한 개 대학의 외국인 교수 26명을 대상으로 설문을 실시하고, 이들 중 7명을 대상으로 인터뷰를 실시하였다. 테크놀로지교수내용 지식, 테크노스트레스, 교사효능감과 환경지원 항목에 대한 평균과 상관관계를 분석하고, 인터뷰 자료는 내용분석을 실시하여 테크노교수내용 지식, 테크노스트레스, 교사효능감 관련 인식의 변화를 살펴보았다. 결과 분석 결과, 전체적인 평균은 교사효능감, 테크놀로지교수내용 지식, 환경지원, 테크노스트레스 순으로 나타났으며, 테크놀로지교수내용 지식과 교사효능감은 정적 상관관계, 테크놀로지교수내용 지식과 테크노스트레스는 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 외국인 교수들은 초기에 테크놀로지 기반 온라인 수업에 대한 저항감과 준비되지 않았다는 인식에서 출발했으나 테크놀로지교수내용 지식이 향상되면서 교사효능감은 향상되고 테크노스트레스는 감소되는 경향을 보여주었다. 코로나 19 상황의 온라인 수업은 외국인 교수에게 도전과 어려움이었지만 동시에 자신의 테크놀로지교수내용 지식을 향상하고, 테크놀로지를 수업에 활용하기 위한 노력을 할 필요가 있음을 인식하게 되는 계기가 되었다. 결론 본 연구의 결과는 외국인 교수의 온라인 수업을 위한 역량을 향상하기 위해서는 지속적이고 체계적인 대학의 지원이 마련될 필요가 있음을 보여준다. Objectives The purpose of the study was to investigate foreign professors’ perceptions of online classes during the COVID-19 pandemic in terms of their technological pedagogical content knowledge (TPACK), techno-stress, teacher efficacy, and environmental support. The study also attempts to illustrate how the foreign professors’ perception has changed while coping with challenges of acquiring and utilizing technology-based instructional tools in their online classes. Methods Data were collected through a survey questionnaire and interviews. Twenty-six professors responded to the questionnaire, and seven participated in the interview. The responses in the survey were analyzed to compare the means scores and interviews were coded to find categories and themes related to the participants’ perception of TPACK, techno-stress, and teacher efficacy. Results The results showed that the mean scores of TPACK and teacher efficacy were relatively high while their tech-stress was relatively low. A significant positive correlation between TPACK and teacher efficacy was found indicating that the foreign professors’ improved technological knowledge may have contributed to lowering techno-stress. Although it was difficult to meet the challenges of online classes, the foreign professors in the study regarded the technology-based online classes during the COVID-19 pandemic as an opportunity to improve their digital competence. They also become more aware of students’ needs and expectations in online classes, and recognized the need to further develop their technological skills. Conclusions The results of the study suggest that more sustainable and systemic support need to be provided for foreign professors to develop skills necessary for technology-based classes in the future.

웨이파인딩의 구성 및 영향 요인에 관한 기초 연구

김신혜(Kim, Shinhye) 한국디지털디자인협의회 2014 디지털디자인학연구 Vol.14 No.4

웨이파인딩은 출발지에서 목적지까지 도달하기 위한 일련의 과정으로, 목적의식이 있고 방향이 있으며 동기가 부여된 행위로서, 인간이 존재하면서부터 생존에 필요한 기본 조건 중의 하나였으며 역사적으로 그 중요성을 가지고 있는 분야이다. 웨이파인딩의 주체인 인간은 독자적이면서도 다양성 및 특성을 지닌 존재이며 웨이파인딩 행위에 있어서도 다양한 유형들이 나타남을 알 수 있다. 환경인지에 있어서는 크게 선형적 유형과 공간구성적 유형으로 나눌 수 있으며, 또한 이에 따른 웨이파인딩에서 중요한 개념중 하나인 인지지도의 형성에 있어서도 연속형과 공간형으로 나눌 수 있으나, 이는 다시 개개인에 따른 다양한 형태를 나타냄을 알 수 있다. 또한 웨이파인딩 환경에 따라 이동의 성격이 달라지고, 웨이파인딩 수행과정에 있어서도 인지지도의 형성 단계에 따라 매우 다른 행태를 나타낸다. 웨이파인딩 수행 성능에 있어서도 웨이파인딩 능력의 차이가 나타나는데 경로지식을 이용하는 사람보다는 조망지식을 이용하는 사람의 웨이파인딩 능력이 더 나은 것으로 파악되지만, 그 외에도 웨이파인딩 능력을 떨어뜨리는 특징을 가지고 있는 사람들도 있다. 또한 성별의 차이 또한 웨이파인딩 능력에 유의한 차이를 보이는 연구도 많으나, 랜드마크 단서가 있는 경우에는 남녀 차이가 없다고 보고되었다. 이용자의 문제 상황 또한 웨이파인딩 수행에 영향을 주는 요인으로 다양한 상황을 고려해 볼 수 있다. 이렇듯 웨이파인딩은 사람과 환경, 상황에서 다양한 영향 요인이 있으며 모두 고려되어야 할 사항이다. 웨이파인딩을 적용한 디자인을 위해서는 이용자 및 환경에 대한 심도있는 연구가 선행되어야 하며 이에 본 연구는 향후 구체적 실증 연구 및 적용을 위한 기초 연구로서의 역할을 기대한다. Wayfinding is the process for reaching to a destination from a point of departure, which has the purpose, direction, and motivation. It is so important that wayfinding ability has been one of the fundamental requirement for human survival through the history. The main subject of wayfinding, human, has diverse and unique characteristics in wayfinding behavior. In human cognition toward the environment, it can be divided into two types: linear and spatial. Also, the form of cognitive map, one of the most important concept in wayfinding theory, can be classified by the two similar concept: sequential and spatial, even though they are again subdivided into multiple categories. In regard of wayfinding context, the characteristics of travel are constantly changed by the environment and/or circumstances. The wayfinding process is also carried out in many different ways by the different stage of cognitive mapping. Each person"s wayfinding ability is varied, but "survey map" type cognitive mappers are shown to have better wayfinding ability than "route map" type. However, there are also types of people who displays the characteristics which debase the quality of wayfinding ability. Also, there are researches report that the gender difference affects wayfinding ability, while there is an interesting study did not see gender difference when landmark was provided during the wayfinding process. Various problem situations during the wayfinding are also among the influence factors. Thus wayfinding is constituted of people, environment and situation which are affected by highly diverse factors. All of these are to be carefully considered in order for the effective wayfinding system. And this paper, as a preliminary study on wayfinding, is expected to dedicate for the future positive research by other scholars.

Identity Construction of Two Korean Non-Regular English Conversation Teachers

김신혜(Shinhye Kim) 팬코리아영어교육학회(구 영남영어교육학회) 2023 영어교육연구 Vol.35 No.2

The study investigates the identity construction of two non-regular English conversation teachers (non-RECTs) working in Korean public schools. Drawing on the poststructuralist notion of identity, the study illustrates how the non-RECTs construct their teacher identity through negotiating conflicts between their claimed and other-imposed identities. The primary data were collected through interviews with two Korean non-RECTs throughout a three-year period. A total of six interviews were conducted with the participants and the data were analyzed following the content analysis and textual analysis procedures. The findings show that the participants constructed themselves as qualified teachers through their participation in communicative teaching practices. The non-RECTs felt marginalized as invisible assistants outside of the regular teachers’ community of practice (CoP). Their resistance to being marginalized was expressed through negative evaluation of regular teachers and through reported speech. The results suggest that the construction of non- RECTs’ identity is a struggle between the different views on legitimacy and a negotiation among multiple and conflicting identities. (159 words)

바우하우스 개념을 이용한 도시 대공원 공공환경 개선 필요성에 관한 연구 - 부산 평화공원을 중심으로 -

김신혜 ( Kim Shinhye ),김철수 ( Kim Chulsoo ) 한국공간디자인학회 2022 한국공간디자인학회논문집 Vol.17 No.7

(연구배경 및 목적) 도시의 지속 가능한 발전을 위해서는 적당한 생태환경이 필요하다. 생태환경은 인류가 생존하고 발전할 수 있는 기초가 된다. 환경 및 개발 리우 선언((Rio Declaration on Environment and Development, 1992)은 인류는 자연과 조화를 이루면서 건강하고 생산적인 삶을 누릴 권리가 있다고 하였다. 코로나 19 이후 사람들은 환경과 상생하고 자연과 예술이 가지는 도시공원의 공공환경에 관심이 더 많아졌다. 본 연구의 목적은 부산 평화공원의 개선방안을 토대로 국내 도시공원에 적용함으로써 도시 공공환경 개선을 제공하고자 함이다. 그리고 부산 도시 이미지의 발전을 증대시키고 도시 공공환경의 지속 가능한 발전을 도모하면서 도시발전, 전면적인 도시 이미지의 개선, 자원 절약, 환경친화적인 사회를 이루고자 하는데 연구의의가 있다. (연구방법) 본 연구는 이와 같은 요구를 충족시키기 위한 바우하우스의 정의 및 범위를 정하고 원인과 유형을 살펴본 후 계획 목표를 정했다. 도시 대공원 공공환경 계획 수립 시 기능적 원칙, 자연적 원칙, 지역적 원칙, 전체적 원칙에 따라 고려해야 할 요소를 도출하기 위하여 부산 평화공원 개선방안에 따라 조사한 후 종합분석을 하였다. 또한, 도시재생에서 바우하우스의 디자인 개념 적용 가능성을 살펴보고 공간 layout 및 조경의 계획요소들을 정리하였다. 바우하우스의 디자인 교육이념을 통한 도시 대공원의 지속 가능한 공공환경의 미학적 가치, 생태적 가치, 사회 및 경제적 가치의 효과 극대화를 제시하였다. (결과) 이에 본 연구에서는 도시 대공원 공공환경 디자인 방안 수립 시, 5가지 디자인 원칙(기능적 원칙, 자연적 원칙, 지역적 원칙, 전체적 원칙, 예술적 원칙)을 적용하여 공간 분야에서 도시 공공환경문제를 해결하기 위한 적합한 디자인 방법으로 도시환경 개선방안을 연구하였다. 지속 가능한 도시 공공환경은 바우하우스 특성을 가져야 하고 최종적으로 인간과 자연이 조화롭게 공생하는 환경을 만들어야 한다. 또한, 자연환경, 인공환경, 인문환경을 합리적으로 응용하고, 자연요소에 인간의 사회활동, 문화 활동의 요소를 접목하여 미학적 가치, 생태적 가치, 사회적 가치, 경제적 가치를 모두 갖춘 복합 개념을 가지고 인간과 자연이 조화롭게 공존하는 환경을 구현한다. 그리고 이를 적용하여 평화공원의 개선연구에 활용한다. (결론) 부산은 지역의 특성에 맞는 개발과 지역균형 발전을 위하여 도시재생이 필요하다. 본 연구는 자연 공생을 활용하여 부산 주변 공공환경의 관점에서 도시재생, 시민-공공환경 간의 관계를 살펴보았다. 이에 디자인 분야에 바우하우스 교육이념을 활용하여 사회문제를 해결하고 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 밝혔다. 본 연구가 부산의 평화공원과 같은 공공환경 디자인에 대한 가치 있는 자료가 제공될 것으로 기대된다. (Background and Purpose) Sustainable development of the city requires a suitable ecological environment. The ecological environment is the foundation of humanity to survive and develop. RIO Declaration on Environment and Development (1992) (1992) said that humanity has a right to enjoy healthy and productive life in harmony with nature. This branch has increased more interest in the public environment of the city park. The purpose of this study is to provide the public urban environmental improvement by applying it to domestic urban parks based on the improvement of Busan Peace Park. It is significant to increase and promote sustainable development of the city's public environment, to achieve urban development, full -scale municipal image, resource savings, and environmentally friendly society. (Method) This study set the definition and scope of the Bauhaus to meet these demands, examined the cause and type, and decided the plan. In order to derive the elements to be considered according to functional principles, natural principles, regional principles, and overall principles when establishing a public environment plan for urban parks, comprehensive analysis was carried out according to Busan Peace Park Improvement plan. In addition, we examined the possibility of applying the design concept of the Bauhaus in urban regeneration and summarized the planning elements of space layout and landscaping. Bauhaus's design education philosophy suggested the aesthetic value of the sustainable communal environment of urban parks, ecological values, and social and economic values. (Results) Therefore, in this study, when establishing a public environment design plan for urban parks, five design principles (functional principles, natural principles, regional principles, overall principles, artistic principles) apply appropriate design methods for solving urban public environment problems in the space field As a result of the urban environment improvement plan. Sustainable urban public environments must have Bauhaus characteristics and finally create an environment where humans and nature are harmoniously symbiotic. In addition, the natural environment, the artificial environment, and the humanities environment are reasonably applied, and the natural elements have a complex concept with aesthetic values, ecological values, social values, and economic values by combining elements of human social activities and cultural activities. It implements an environment in which nature coexists in harmony with nature. It also uses to study the improvement of peace parks. (Conclusions) Busan requires urban regeneration for development and balanced regional development that meet the characteristics of the region. This study examined the relationship between urban regeneration and public environment from the perspective of shared environment around Busan using natural symbiosis. In response to the design field, Bauhaus education philosophy was used to solve social problems and how it could affect. This study is expected to provide valuable data on broadcast environment designs such as Busan Peace Park.

The Korean Teachers’ Competence for Global Telecollaborative Learning

김신혜 ( Shinhye Kim ),구경연 ( Keong Yeun Ku ) 현대영미어문학회 2018 현대영미어문학회 추계학술대회 발표논문집 Vol.2018 No.-