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대학생의 음악심리반응과 불안심리의 신체적 반응에 관한 연구
신윤희 포천중문의과대학교 보건복지대학원 2004 국내석사
본 연구에서는 서울 소재 K 대학교의 음악전공 학생그룹과 비전공 그룹을 대상으로 대학생의 개인별 특성과 클래식 음악이 주는 심리적 안정과 불안심리 조사를 주관적 설문지를 사용하여 비교 분석 하였다. 연구의 목적은 음악 특히 클래식 음악이 정서적 반응과 심리적 안정감 또한 불안심리로 인한 다각적 신체적 반응들을 비교 분석함으로 대학생의 심리적 영향과 불안정도에 미치는 영향을 밝히고자 함에 있다. 서울 소재 K 대학의 전공그룹과 비전공 그룹으로 200명을 대상으로 설문지를 자기기입을 하도록 하였다. 유효사용 175명으로 97.2%의 유효 사용률을 보였다. 수집된 자료를 분석한 결과 다음과 같은 중요한 결과를 얻었다. 1. 음악에 대한 관심도 음악 전공학생이 비전공 학생보다 음악에 대한 관심도가 대부분에서 더 높게나타났으며, 가설 1-1은 입증되었다(p<0.05). 2. 음악의 신체적 영향과 클래식 음악의 심리적 안정효과 음악이 신체에 주는 영향이나 클래식 음악이 심리적 안정에 주는 효과는 음악 전공 학생그룹이 비전공 학생그룹보다 평균이 높게 나타나 유의한 차이가 있었으며, 여학생도 남학생보다 높게 나타나 유의한 차이가 나타나 가설 1-2, 및 1-3가 각각 입증되었다 (p<0.05). 3. 성별에 따른 불안한 감정, 불안한 상상, 및 신체적 증상은 여학생이 남학생보다 통계학적으로 유의하게 모두 높게 나타났으므로 가설2가 입증 되었다((p<0.05). 이상으로 볼 때 음악 특히 클래식 음악이 정서생활이나 심리적 안정감 또한 신체적 반응에 전공유무에 따라 차이가 있었으며, 볼안 심리나 불안감으로 인해 나타나는 신체적 반응은 성별에 따라 차이가 있었다. 따라서 클래식 음악이 대학생들에게 미치는 영향이 개인의 특성에 따라 다르게 나타나므로 보다 구체적이고 체계적인 음악의 치유효과를 규명해야 하는 연구가 필요하다. 최근 음악이 인간에 미치는 영향에 대한 다각적 노력이 활발하지만 아직 복지 차원의 심리전환 프로그램으로 클래식 음악의 상관성에 대한 연구가 좀 더 전문적으로 이루어져야 한다고 생각된다. 본 연구의 제한점으로 표본조사가 K대학으로 국한된 점이 포괄적이지 못하다는 점과 서울소재로 문화적 차이가 있는 지방의 중소 도시와 병행하지 못한 점을 들 수 있다. 따라서 전국적인 표본 선정과 다양한 학과 선정 등의 특성을 고려한 연구가 필요하다고 본다. This study was designed to compare psychological comfort and discomfort(anxiety) provoked by certain music among a slect group of students at 'K' University located in Seoul. The purpose of this study is to illustrate the relationship between music and psycho-physical effects by comparing and analyzing various physical responses of students to music, in particular, classic music. Data was collected from 200 students majoring in music and none music at K University with self-reporting questionnaire. Among the 200 students, 175 turn ou to be 'valid user', showing the 'valid user rate of 97.2 %. The students are classified by grade, majoring, and gender. The major results were as follow: 1. There was statistically significant difference of general attitudes toward music between students majoring music and non majoring group, proving hypothesis 1-1(p<0.05). 2. Hypothesis 1-2 & 1-3 have proved as there were statistically significant difference in psycho-physical responses of music & classic music between students majoring music and non majoring group(p<0.05). Also no significant difference was noted by grade, although there was a significant difference among gender groups. 3. Hypothesis 2 have proved as women student were apt to show the uneasiness symptoms and feeling of unrest, restlessness imagination, and physical symptoms(p<0.05) in higher statistical frequency and confidence. . In summary, music, especially classic music was used to reduce or solve uneasy feelings and react to the physical symptoms by anxiety. This study showed that the classic music on student's psychological response may be helpful to improve the emotional and psychological health conditions. It is strongly recommend that classical music will be develope the programs which understand human senses and therapy on unstable mind-body conditions. Key words: Classic music, Psycho-physical response, Anxiety,