강경수 작가의 [고민 해결사 펭귄 선생님] 평론 = Criticism on Kang Gyeong-Soo’s [Troubleshooter Dr. Penguin]』

국문 초록 (Abstract)

최근 그림책 독자의 연령과 범위가 점점 더 다양해지고 있으나, 그림책의 주 독자가 어린이라는 사실은 변하지 않는다. 그림책 독자의 크로스오버 현상 중의 하나는 외형적으로는 어린이 독자를 향하고 있는 것처럼 보이나, 실은 어린이가 아니라 성인을 내포독자로 설정하는 텍스트의 출현이다. 본 연구에서는 강경수(2020)의 고민 해결사 펭귄 선생님의 평론을 통해 이 텍스트에 투영된 이 시대의 세계관을 밝히고 그것이 어린이 문학교육과 그림책 평론에 주는 시사점을 모색하고자 하였다. 이를 위하여 Vanhoozer의 문화해석 방법론에 따라 텍스트 자체의 세계, 텍스트 앞의 세계, 그리고 텍스트 뒤의 세계를 분석하였으며, 그 결과 이 텍스트에 투영된 냉소주의가 허무주의 세계관과 관련이 있음을 밝히고 그것이 어린이 문학 교육에 미치는 인식론적, 윤리적 측면에서의 문제점을 지적하였다. 본 논문의 결과는 그림책 평론가의 책무성이 그림책을 어린이에게 소개하는 성인 독자들의 읽기 역량을 높이는 것과 관련되어 있음을 시사하고 있다.

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