교양체육 참여자들의 몰입경험, 학교적응도, 대학생활만족 간의 구조적 관계 = The Structural Relationship of Flow Experience, Academic Adjustment, Campus Life Satisfaction among General Physical Education Class Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the structural relationship of flow experience, academic adjustment, and campus life satisfaction among general physical education class students. To achieve the objective of this study that 374 surveys have collected form general physical education class in Seoul, Gyeonggi, and Incheon areas. Frequency, explore factor, reliability, correlation analysis, and structural equation modeling were using SPSS 18.0 and AMOS 18.0. The main results were as follows: First, flow experience had influence on academic adjustment. Second, flow experience had influence on campus life satisfaction. Third, academic adjustment had not influence campus life satisfaction.

목차 (Table of Contents)

• Abstract
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 결과
• Ⅳ. 논의
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌

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