스리랑카 학교 한국어 교육의 문제 개선을 위한 제안 = The problems and answers for Korean language education in Sri Lanka

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 스리랑카 학교 한국어 교육에서 제기되는 문제를 살펴보고 이를 해결하기 위한 방안을 모색하는 것을 목표로 한다. 이러한 연구 목표를 위해 해외 한국학으로서 한국어 교육이라는 측면에서 교육의 질, 교육 내용의 다양성, 그리고 교육이 지속 가능성 등 세 가지 문제를 중심으로 검토하였다. 무엇보다 이 모든 논점을 스리랑카의 교육 체계를 기본 조건으로 두고 살폈다. 한국어 교육의 효율성이나 지속 가능성을 고민할 때 일차적으로 고려해야 할 대상은 바로 스리랑카 정부의 교육 체계이다. 세부적인 교수학습 방법이나 교재, 교육내용 등의 문제보다 스리랑카 정부의 교육 체계를 이해하고 그 제도 안에 놓여있는 한국어 교육의 위치를 파악하는 것이 필요하다. 이를 바탕으로 한국어 교육의 개선이나 지속 방법 또한 정부 제도의 틀 안에서 이를 활용하거나 따르는 방식으로 모색해야 한다. 논문에서는 (1) 교사 역량 강화, (2) 교육 단계별 표준 교육과정 및 교재 개발, (3) 인적 지원과 공모 과제 협력 등 세 가지를 스리랑카 한국어교육에서 시급해 해결해야 할 문제로 제기하였다. 이들 문제의 해결 노력은 스리랑카 안에 한국어/학 교육과 연구에 대한 수요와 공급의 자생구조를 구축하는 것을 목표로 현지와 국내 전문가 및 기관들의 협업으로 이루어져야 함을 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper aims to argue some problems to develop a perspective and solution of Korean language education in Sri Lanka. For this purpose the three issues of the quality of education, the variety of curriculum, and the sustainability of education in the field of Korean language education in Sri Lanka are going to be searched in the context of the education of Korean studies abroad. The educational system of Sri Lanka must be considered preferentially as Korean language education is discussed pursuing its effectiveness and sustainability. An approach to Korean language education is necessary considering the educational system of Sri Lanka government and the position of Korean language education located in the system rather than the issues of teaching and learning methods, the textbooks, or the curriculums. Following this approach the ways of improvement or maintenance of Korean language education in the government system also could be searched. One of the goals of the education and research on the field pertinent to oversea Korean studies including language is probably the construction of a self circulation system in a region. The establishment of such self circulation system is not possible only with booming a temporal trend up as like K-pop or K-drama boom in the Southeast Asia region. As the result the importance of considering system and environment of education in a specific region is going to be argued in this paper.

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