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      논픽션도서를 활용한 과학 활동이 유아의 과학적 탐구능력과 태도 및 개념에 미치는 영향

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      참고문헌 (Reference)

      1 정정애, "초등학교 저학년 과학 탐구 능력 측정을 위한 평가도구 개발" 한국교원대학교 대학원 1996

      2 구이주, "초등학교 과학수업에서 순환학습 전략의 효과" 전주교육대학교 교육대학원 2004

      3 이성실, "지식책 어떻게 볼까" 97 : 30-36, 2000

      4 조부경, "유치원 교사의 과학 교수 불안에 영향을 주는 교사 내?외적 요인" 한국과학교육학회 24 (24): 267-276, 2004

      5 채희준, "유아의 공기 개념 발달에 관한 연구-Piaget의 구성주의 이론을 기초로" 동덕여자대학교 대학원 2003

      6 이경우, "유아에게 적절한 그림책" 양서원 1997

      7 이상금, "유아문학론" 1995

      8 김현희, "유아문학교육" 학지사 1999

      9 안효정, "유아를 위한 정보그림책의 현황 분석" 이화여자대학교 대학원 2001

      10 석용원, "아동문학원론" 동아학연사 1986

      1 정정애, "초등학교 저학년 과학 탐구 능력 측정을 위한 평가도구 개발" 한국교원대학교 대학원 1996

      2 구이주, "초등학교 과학수업에서 순환학습 전략의 효과" 전주교육대학교 교육대학원 2004

      3 이성실, "지식책 어떻게 볼까" 97 : 30-36, 2000

      4 조부경, "유치원 교사의 과학 교수 불안에 영향을 주는 교사 내?외적 요인" 한국과학교육학회 24 (24): 267-276, 2004

      5 채희준, "유아의 공기 개념 발달에 관한 연구-Piaget의 구성주의 이론을 기초로" 동덕여자대학교 대학원 2003

      6 이경우, "유아에게 적절한 그림책" 양서원 1997

      7 이상금, "유아문학론" 1995

      8 김현희, "유아문학교육" 학지사 1999

      9 안효정, "유아를 위한 정보그림책의 현황 분석" 이화여자대학교 대학원 2001

      10 석용원, "아동문학원론" 동아학연사 1986

      11 정정희, "순환학습 모형을 활용한 과학 교수법이 유아들의 창의성과 과학적 문제 해결력에 미치는 효과" 한국아동학회 25 (25): 1-14, 2004

      12 신은수, "생활과 환경중심의 영유아 과학교육" 양서원 2006

      13 이경민, "상호작용적 교수법에 의한 과학교육이 유아의 과학적 개념·탐구능력·태도에 미치는 효과" 중앙대학교 대학원 2000

      14 장혜순, "물리적 지식활동(PKA)을 통한 유아과학교육" 양서원 2005

      15 김정주, "문학을 통한 통합적 접근법에 의한 과학활동이 유아의 과학적 개념 및 태도에 미치는 영향" 한국영유아보육학회 50 (50): 229-252, 2007

      16 이정화, "문학을 통한 과학활동이 유아의 과학적 탐구능력 및 태도향상에 미치는 효과" 미래유아교육학회 10 (10): 61-83, 2003

      17 김경미, "동화를 활용한 과학 활동과 이야기 나누기 활동이 유아의 과학적 태도와 탐구능력에 미치는 영향" 울산대학교 교육대학원 2008

      18 강주희, "동화를 통한 과학 활동이 유아의 과학적 태도 및 탐구능력에 미치는 영향" 대구대학교 교육대학원 2005

      19 정휴정, "논픽션(nonfiction)과학 도서를 활용한 영어 학습이 취학 전 아동의 어휘력과 흥미도에 미치는 영향" 중앙대학교 교육대학원 2009

      20 현은자, "논픽션 아동도서에서의 작가의 관점" 한국아동학회 23 (23): 105-118, 2002

      21 서정숙, "그림책의 교육적 활용 양상과 문제점" 99-113, 2000

      22 김은주, "그림책을 활용한 통합적 과학활동이 유아의 문제해결력과 과학적 태도에 미치는 영향.충남대학교 교육대학원" 충남대학교 교육대학원 2004

      23 유경숙, "구성주의에 기초한 밀가루점토활동 구성방식에 따른 유아의 과학적 개념,과정기술 및 태도의 차이 분석" 중앙대학교 대학원 1999

      24 이경우, "구성주의 이론에 기초한 유아과학교육" 양서원 1999

      25 Chaille & Britain, "The young as scientist; A constuctivist approach to early childhood science education" Longman 2003

      26 Bortnem, G. M., "The effects of using non- fiction interactive read-alouds on expressive and receptive vocabulary of preschool children" South Dakota Univ 2005

      27 Hammond, J. R., "The effect of using a read- aloud nonfiction picture book to strengthen fifth- grade students' comprehension of science content" Central Florida Univ 2004

      28 Gauld, C., "The Science Attitede and Science Education:A Critical Reappraisal" 66 (66): 109-121, 1982

      29 Action, W. H., "Structural knowledge assessment:Comparison of referent structures" 86 : 303-311, 1994

      30 Sanchez. E. M., "Scientific discourse in early childhood:Reading aloud and responding to nonfiction in a kindergarten community of learners" The Ohio State Univ 2005

      31 Butzow, C. M., "Science through Children's literature-Teacher Ideas Press, A Division of Libraries Unlimited" Inc. Englewood, Co. 1989

      32 Piaget, J., "Science of education and the psy- chology of the child" Viking 1972

      33 Karplus, R., "Science curriculum improvement study. in: SCIS Teacher's Handbook" Univ. of Califonia 1974

      34 Caswell, L., "Non-narrative as a catalyst for literacy development" 75 : 108-117, 1998

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      36 Graesser, A., "Narrative Representation and Comprehension. in: Handbook of Reading Research (Vol. Ⅱ, pp. 171-205)" 1991

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      38 Cullinan, B., "Literature and the Child(3rd ed.) Fort Worth" Harcourt Brace College Publishers 1994

      39 Pappas, C., "Is Narrative “Primary?” Some Insights from Kindergarteners' Pretend Reading of Stories and Information Books" 25 (25): 97-129, 1993

      40 Barrow, L. W., "Intergrating science activities through literature web" 132 (132): 65-70, 1982

      41 Carr, J., "In Beyond Fact:Nontiction for Chil- dren and Young People" American Library Association 1982

      42 Campbell, P. F., "Imple- menting The Standards:The Vision of Problem Solving in the Standards" Arithmetic Teacher 1990

      43 Guilford, J. P., "Fundamental statistics in psychology and education" Mcgraw-Hill 1981

      44 Martin. D. J., "Elementary science methods:A constructivist approach" Delmar 1997

      45 Lomask, M., "Conn Map:Connecticut's use of concept mapping to assess the structure of students' knowledge of science" 1992

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      47 Smith, L. H., "Assessment of Student Learning in Science. in: Columbia, SC:The South Carolina Center for Excellence in the Assessment of Student Learning, College of Education, University of South Carolina" 1993

      48 Anderson, L. W., "Assessing affective charac- teristics in the school" Allyn and Bacon 1981

      49 McCabe, A. E., "A comparison of adults' versus children's spontaneous use of because and so" 149 : 257-268, 1988

      50 교육과학기술부, "2007년 개정 유치원 교육과정" 대한교과서주식회사 2008

      51 어린이 도서연구회, "2001년 학년별 어린이 권장도서 목록" (사)어린이도서연구회 2000

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      2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Child Studies KCI등재
      2003-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      2016 1.76 1.76 1.79
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      1.85 1.77 2.219 0.21
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