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    혁신(모바일 LMS)의 확산 모형 및 측정 도구 개발 = Exploring factors affecting learner`s adoption of mobile learning management systems in a cyber university

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of the study was to investigate critical factors affecting learners` adoption of mobile learning management system and diffusion of the innovation in organizational level. To identify the attributes of innovation, the measurement tool was developed based on Rogers`s theory of diffusion of innovation. The participants were 1,608 students in A cyber university in Korea. An extensive survey was conducted in Spring 2013. Through exploratory factor analysis, the researchers identified integrated factor`s structure, including observabilitiy, complexity, compatibility, trialability and relative advantage, as Rogers suggested. Additionally, psychological resistance was identified as an emerging factor as a result of this study. The significance of this study was to identify diffusion theory of innovation empirically.
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    The purpose of the study was to investigate critical factors affecting learners` adoption of mobile learning management system and diffusion of the innovation in organizational level. To identify the attributes of innovation, the measurement tool was ...

    The purpose of the study was to investigate critical factors affecting learners` adoption of mobile learning management system and diffusion of the innovation in organizational level. To identify the attributes of innovation, the measurement tool was developed based on Rogers`s theory of diffusion of innovation. The participants were 1,608 students in A cyber university in Korea. An extensive survey was conducted in Spring 2013. Through exploratory factor analysis, the researchers identified integrated factor`s structure, including observabilitiy, complexity, compatibility, trialability and relative advantage, as Rogers suggested. Additionally, psychological resistance was identified as an emerging factor as a result of this study. The significance of this study was to identify diffusion theory of innovation empirically.

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    참고문헌 (Reference)

    1 남수태, "혁신확산이론에 따른 스마트폰 지속사용의도에 관한 연구: 아이폰 사용자와 안드로이드 사용자의 충성도 비교를 고려하여" 한국정보통신학회 17 (17): 1219-1226, 2013

    2 이경순, "학교와 사이버공간의 블렌디드 촉진을 위한 사례 연구: 블렌디드 러닝의 교육현장 확산 방안의 탐색" 한국교육학술정보원 2007

    3 조소영, "웹기반 프로젝트중심학습 환경에서 과제해결능력을 촉진시키는 스캐폴딩 설계모형 개발 연구" 한국교육공학회 28 (28): 409-438, 2012

    4 김정주, "원격고등교육에서의 사회적 실재감 측정도구 개발" 고려대학교 대학원 2009

    5 송영화, "디지털융합서비스의 수용, 사용, 확산에 관한 연구: 혁신확산에 관한 수용-확산 및 사용-확산의 통합적 접근" 한국데이타베이스학회 17 (17): 187-205, 2010

    6 김주환, "구조방정식으로 논문쓰기" 커뮤니케이션북스 2009

    7 홍세희, "구조방정식 모형의 적합도 지수 선정기준과 그 근거" 19 (19): 161-177, 2012

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    9 Dooley, K. E., "Towards a holistic model for the diffusion of educational technologies : An integrative review of educational innovation studies" 2 (2): 35-45, 1999

    10 Ajzen, I., "Theory of planned behavior" 1 : 438-, 2011

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    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.59 1.59 1.95
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2 1.96 2.299 0.35
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