사회적응 지원을 위한 새터민 청소년의 생애사 연구 = (A) Life History Research of North Korean Youth Refugee for the Support of Social Adaptation

국문 초록 (Abstract)

최근 남한에 정착하는 새터민 성인 및 청소년 인구가 급격히 증가되고 가운데 그들을 위한 사회적응 지원방안이 활발히 모색되고 있다. 이들에 대한 기존의 서비스 지원체제의 효율성을 높이기 위하여는, 새터민 청소년들을 생애사적인 측면에서 접근하는 그들의 남한사회 이전 성장배경이나 사회문화적 요소에 대한 분석과 이해가 더욱 요구되고 있다.
연구목표로는 새터민 청소년의 성장과정상의 특징을 이해하고, 남한사회 이전의 생활상을 분석하며, 이들의 남한사회 적응상의 문제는 무엇인지를 도출하여 최종적으로는 그들을 위한 지원방안을 모색하고자 하였다.
연구방법으로는 일정한 인원을 대상으로 자전적 심층 인터뷰를 실시한 생애사 연구방법을 적용한 질적 연구방법을 이용하였다. 심층 인터뷰를 통하여 얻은 이야기에 근거하여 그들의 생애를 재구성하고, 연구자의 해석을 통하여 그들의 사회적 의미를 발견하고자 하였다. 한편으로 청소년 교육기관의 교사로서, 운영자로서, 현장체험의 참가자로서 경험하고 관찰한 내용을 기록하고, 재해석하는 접근법을 병행하였다.
본 연구의 생애사적 심층 인터뷰(narrative interview) 는 본인이 태어나서 지금까지의 생애 시기적으로 중요하다고 생각하거나 기억나는 부분을 자유롭게 이야기하는 방식이다. 인터뷰를 실시한 대상은 최근 2년 ~ 5년 사이에 우리 사회에 진입한 새터민 청소년 11명이며 남녀별, 가족구성별, 수학과정별 분포를 감안하여 인터뷰 대상자를 선정하였다.
새터민 청소년은 북한의 절대 궁핍시절에 태어났고, 산간농촌출신이며 체제의 해체위기에 처해 있던 사회에서 살아온 세대이다. 신체발육의 부진, 학교교육의 부재를 경험하고 급기야는 국경을 넘는 과정을 밟은 아이들이다. 그들 중 상당수는 가족해체의 아픔도 있다.
평균 체류기간이 3년이 넘는 중국에서의 생활은 국경 넘나들기와 은신생활로 어려움이 많았던 시기이다. 특히 생존을 위한 가족이별과 강제송환의 쓰라림을 경험한 아이들에게는 엄청난 시련이다. 그러나 충분한 영양섭취, 억눌렸던 자유의 만끽, 새로운 세계에서의 문화적 충격을 경험한다. 이제 중국은 고향으로 가는 길목의 완충지대요 새로운 가능성의 땅으로 다가 오기도 하고, 자존심의 상처가 커 증오의 대상으로 남아있기도 하다.
새터민들은 남한에 도착하면서 안도감과 기대감을 가지는 동시에 낯설고 두렵기도 한 복합감정을 가진다. 그들은 남한사회에서 난민이자 이민자이며 소수집단(minority)으로 정착하여야 하는 과제에 직면한다. 새터민 청소년의 새로운 사회에서의 적응상 어려움은 다방면에서 일어난다. 그리하여 새터민 청소년들은 쉽사리 스스로의 정체성에 대하여 혼란스러워한다.
연구 결과, 새터민 청소년을 분석하는 기본틀을 ‘기나긴 여정’과 ‘정신적 고아’라는 개념으로 정의하면서, 남한의 또래 청소년에 비하여 그들만이 가진 특성을 아래와 같이 정리한다.
첫째, 영ㆍ유아기 시절 영양상태의 불충분으로 발육부진을 경험하였고 영양공급의 부족은 신체 및 건강상의 차이로 나타나고 동시에 열등의식에 사로잡히고 의욕을 잃게 된다.
둘째, 삶의 여정단계마다 어떤 형태로든 가정의 해체나 가족의 어려움을 겪고 있다. 그 과정에서 체험하게 되는 애절한 이별사는 남한사회의 사람들이 이해하기 어려운 아픔이다.
셋째, 독특한 사회주의 체제속에서 엄격한 계급사회를 경험하였고 자유와 자율을 누리지 못하였다. 그리고 국가경제의 파탄, 사회적 혼란속에서 성장하였다.
넷째, 여러 차례의 국경이탈과 도피생활 중 일련의 정신적 외상을 받고 난 후의 ‘외상후 스트레스 장애’를 경험하는 경우가 대부분이다. 이 증상은 남한 사회에 적응하면서 받는 각종 스트레스와 합쳐서 극심한 신체화 장애를 초래하는 경우가 많다.
다섯째, 사실상 학교교육 부재와 중국에서의 미취학으로 수학능력이 현격하게 떨어진다.
여섯째, 남한사회에서 소수집단으로서의 편견과 시각을 생활 속에서 체험하고 나면 더욱 자아개념을 상실하고 심한 정신적 상처를 입는다.
일곱 번째, 일상적 문화의 차이로 인하여 많은 어려움을 겪는다. 언어와 습관상의 차이도 크다. 많은 부분에서 충돌이 생기므로 남의 앞에 나서기를 꺼리게 되고 자신감을 상실한다.
여덟 번째, 사회적 지지망이 부족하다. 비공식적 지지망이 빈약하므로 그 부족분을 공식적 지지망으로부터 도움을 받아야 하는데 공식적 지지망은 그 본질상 지지의 연속성, 안정성, 실효성이 떨어진다.
아홉 번째, 경제문제에서 너무나 취약하다. 절대 빈곤과 기아의 시절에 비하면 식생활은 해결되지만 풍요한 사회에서 겪는 상대적 빈곤감도 견디기 힘든 일이다.
마지막으로, 정체성의 혼란이다. 중국에서부터 시작된 자아정체성 찾기 노력은 상당히 오랜 시간동안 지속된다. 정체성의 확립이 지연될수록 허탈감과 좌절감은 클 수밖에 없다.
새터민 청소년을 위한 사회적응 지원방향의 대목표는 ‘생명력의 회복’에 초점을 맞추는 일이다. 이에 그들을 위한 지원방안을 기술하면 다음과 같다.
0 심리치료와 자활의지 유도,
0 통합기능 전담센터 운영과 전문가 육성,
0 새터민에 대한 긍정적 이미지 개선과 신뢰 구축,
0 정보 및 자료 축적과 상담기능 활성화,
0 참교육 방향 설정과 평생교육제도 환경조성이다.
그들을 위한 사회적응 지원방안의 실천적 정책제언과 연구과제를 든다면, 더 많은 교육기회 제공을 위한 제도적 장치 강화, 특례입학제도의 수정, 전문요원 양성과 인력 pool제 도입이며 향후 연구과제로는 대안학교의 교육효과에 관한 실증적 검증을 제안한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

After 50 years of the division in the Korean Peninsula, the population of North Korean youth refugees are increasing. In order to secure the efficiency of existing support system for their adaptation in South Kore, it is very important to analyse and understand the real features and socio- cultural background of their growing period in North Korea.
Aiming my research on this, I wanted to draw the support method by understanding the distinctive features of refugee youths' past experiences, and find out the reason for their maladjustment towards South Korean society by analyzing their previous social, political, and economical environment and its effect on them.
For the method of this research, I applied quality study method by means of life history study and personally executed autobiographical in-depth interviews. Based on the story from these interviews, I have reorganized their life and tried to find the social meanings by researcher's interpretations.
The narrative interview method, which I used in this research, is talking freely about what they think was important or what they can remember from their life experiences. The interviewees were 11 refugee youths who came into our society in the last 2 to 5 years. I selected them grouping by sex, family relations, educational distributions.
These refugee youths were born at the era of starvation in North Korea. The society was in chaos because of the national system's dismantlement crisis. Having either direct or indirect experience in the lack of school education and the dullness of physical growth, they started the process of crossing the border. Also most of them have experienced the family break up.
Staying in China for an average period of 3 years was a difficult time caused by crossing the national border and hiding life. It is worse to those who had to separate from their family as the means to survive and those who had been sent back to North Korea. They also experience cultural shock from suddenly sufficient nutritions, freedom that used to be repressed, and new life-styles. It is also a reason for hatred because they feel they've lost their last pride.
When North Korean refugees come to South Korea, they feel safe and keep expectations but at the same time they feel awkward and scared. In the South Korean society, they are faced with settlement issues as both a refugee and a minority group. Difficulties of refugee youths' adaptation to new society occur from many aspects. So refugee youths are often confused of their own identity. They are not North Koreans any more, but they are also not South Koreans and that brings the question : "Who am I?"
Based on the result of the research, the basic identity of refugee youth group can be summarized into 'long journey' and 'mental orphan' in basic concept. The specific characters of North Korean refugee youths compared to South are as follows :
① The lacking of nutrition had affected the mothers and the babies, and it linked to poor growth. It also affects them mentally such as inferiority complex and less ambition.
② In any stage of their life, they experience breakage of the family or family problems. Memories from these sad experiences are such things which normal South Koreans have hard time understanding.
③ They experience strict hierarchy from a unique socialism along with oppression of freedom and liberty. They have grown from failure of national economy and social chaos.
④ Most of them experience 'stress from traumatic injury disorder' which came from series of crossing borders and evasion life. This symptom, added with various stress from trying to adapt to South Korea, cause extreme physical disorder.
⑤ Practical absence of scholar academics and without attendance while staying in China rapidly drops their learning ability.
⑥ Experiences of prejudice against the minority from South Korean society results in more loss of self-ego and greater mental pain for them.
⑦ They experience more difficulty in adapting from daily cultural differences and gaps from dialects and habits. Most of the time they have conflicts which makes them shun society and lose self confidence.
⑧ They lack social support. Since the unofficial support is weak, the lacking support comes from official support, but the official support basically do not have enough continuance, stability, or effectiveness.
⑨ They are fragile of financial problems. They may have solved absolute poverty, but it is hard to face relative poverty of wealthy society.
They face confusion of their identity. The search for own identity started when they went to China. If the identity search continues for a long time their frustration will last long.
The big target for supporting the adaptation of refugee youths should be focusd on 'recovering vital power'. To do so, the priority support plan is as follows.
o psychological treatment for leading self-support will
o operating total functioning exclusive center and raising specialists
o building trust and positive idea on refugees
o accumulating information and data to vitalize counselling function
o establishing direction to genuine education and environment of life-long education
To talk about practical supporting plan and research thesis, I propose for a system to provide more education opportunity, adjusting special admission system, training specialists, bringing in manpower pool system and practical inspection on effects of alternative schools.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 문제 제기 = 1
• 2. 연구목적 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 새터민 청소년의 실태 = 5
• 2. 새터민 청소년에 대한 지원 현황 = 9
• 3. 청소년의 발달단계별 특성 = 12
• 4. 선행연구 = 18
• Ⅲ. 질적 연구 내용 = 22
• 1. 연구 방법 = 22
• 2. 인터뷰 대상자의 특성 = 26
• 3. 새터민 청소년의 생애 분석 = 29
• 1) 북한에서의 출생과 성장 = 29
• 2) 중국등 제 3국 유랑시절 = 51
• 3) 남한에서의 정착 = 61
• Ⅳ. 결론 및 제언 = 86
• 1. 결론 = 86
• 2. 사회적응 지원방안 = 89
• 3. 실천적 제언 = 96
• <참고문헌> = 99
• ABSTRACT = 103