아동기 성폭력 경험의 회복과정에 관한 연구 = (A) study on the recovery process of child sexual violence

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The goal of this research is to develop a substantive theory on the recovery process of women who experienced sexual violence in their childhood. This paper defines survivors of child sexual violence as those who experienced forced sexual contacts or more severe types of sexual molestation at the age of 13 or younger. The cases were limited to those without severe physical injuries and at the same time not appropriately handled at the time of incidence, regardless of whether the cases were announced to others or not.
A total of six subjects were selected through a theoretical sampling process. The data were collected using in-depth interviews conducted from May 2009 to January 2011. An analysis of a set of data was followed by a search for next subjects with an aim to obtain theoretical saturation. The data analysis was carried out in accordance with grounded theory procedures by Craig Hill Thurs Shigeko Ge(戈木クレイグヒル滋子).
As a results of data analysis, 268 concepts, 42 subcategories, and 23 categories were revealed. The findings of this research proved that the recovery process goes through three stages including denial, acceptance, and integration. However, not all of those who experienced child sexual abuse reach the integration stage: many remain stalled at some point in the process depending on the progress in their recovery. During the process, survivors experience their perception of self-identity changing from victims to survivors and then to one with an experience of sexual violence.
Paradigm 1 is a denial stage. Identified categories for this stage are the following: as for conditions, ignorance of sexual violence, concealment of the case by the children involved and/or their families, and public perceptions of sexual violence; regarding actions/interactions, innermost secrets and isolation as a victim of "sexual" violence; and as to consequences, carrying on with life turning away from the memory.
After the incidence of sexual abuse, the case remains covered up for a while partly due to low awareness of sexual abuse and concealment of the case by abused children and their families. When public perceptions of sexual molestation are embraced, the abused child becomes considered a victim of "sexual" violence, triggering in the child a sense of loss of purity, a sense of guilt, negative self-perception, and problems in interpersonal and sexual relationships. Those who fail to embrace the experience of sexual molestation attempt to delete it from their memory by engrossing themselves in other areas or pursuing external achievements.
Identified categories for paradigm 2, an acceptance stage, are the following: as for conditions, recall of the experience and response to it in adulthood, difficulties in dating and sexual relationships, and pressure to inform others of the case; as to actions/interactions, exploration of problems, attempts to solve the problems, embracing of the experience of sexual abuse, seeking the possibility of and attempts at revealing the experience of sexual victimization to others, going public and response from others, and proactive acquisition of information on sexual violence; and as for consequences, embracing the experience and carrying on with life.
The survivors report that when reaching adulthood, they experienced a number of issues of which they could not understand the causes and faced problems in dating and/or sexual relationships. Such experiences prompt them to start exploring their experience of sexual victimization, mourning for themselves, and facing rising conflicts with their parents. Some seek to resolve the problems through familial relationships while others check out how people surrounding them perceive the situation. During the process, they come to the realization that the experience of sexual abuse is something that they need to take responsibility for themselves and start looking for information on the issue in order to carry on with life as a survivor. As a consequence, they grow as a survivor defying the perceptions of sexual violence prevailing in the mainstream society and re-establishing the relationships with non-supportive others.
Paradigm 3 is an integration stage. Categories determined for this stage include: when it comes to conditions, needs to resolve remaining challenges and needs for support for survivors of sexual violence; in terms of actions/interactions, in-depth exploration of sexual violence issues, overcoming isolation, increased awareness of the issue of sexual violence, and participation in support activities for survivors; and as to consequences, carrying on with life with the experience of sexual abuse.
In paradigm 2, embracing the experience of sexual assault and living as a survivor brings about isolation and needs to deal with remaining issues, which prompts the survivors to make efforts to shift the relationships with important others and to get out of isolation through interactions with their support groups. Furthermore, by participating in sexual abuse-related counselling and programs and becoming aware of the feminist doctrine, the survivors are able to perceive sexual violence as a social issue. Some get involved in support activities for other survivors based on their own experience. By going through such process, the experience of sexual violence becomes integrated as part of their life and the survivors are empowered to overcome their traumatic experience through social connections.
According to this research, the patriarchal culture of South Korea aggravated the trauma that the survivors of sexual violence without physical injuries had to suffer and their recovery process was a process of overcoming the culture. In addition, one of the characteristics of child sexual abuse is that victimized children tend to turn away from the experience for a long period of time, which postpones the resolution of the issue until they reach adulthood. I

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 아동기에 성폭력을 경험한 여성들의 회복과정에 대한 실체이론을 개발하고자 하는 것이다. 아동기 성폭력의 범주는 포괄적이므로 아동기의 연령은 만 13세 이하로 설정하였으며, 강제추행 이상의 심각한 성폭력 피해 경험자로 한정하였다. 또한 아동이 피해사실을 고지하던 고지하지 않던 성폭력 피해가 아동기에 적절히 해결되지 않았고, 성폭력으로 인한 심각한 신체적 외상을 갖지 않는 경우들로 연구를 한정하였다.
연구 참여자는 총 6명이었으며, 연구 참여자 선정은 이론적 표집의 방법에 따라 선정하였다. 자료 수집은 2009년 5월부터 2011년 1월까지 각 데이터의 분석이 진행된 이후 이론의 포화를 진행시킬 수 있는 다음 대상을 찾는 방식으로 진행되었으며, 심층면접을 통해 이루어졌다. 자료의 분석은 사이키 그레이그 힐 시게코(戈木クレイグヒル滋子)의 근거이론의 방법을 따랐다.
본 연구 결과 개방코딩에서 268개의 개념과 42개의 하위범주, 23개의 상위범주가 나타났고, 회복과정은 “성폭력 경험의 외면과정”, “성폭력 경험의 수용과정”, “성폭력 경험의 통합과정”의 세 단계로 진행되었다. 그러나 모든 아동기 성폭력 경험자들이 통합과정의 회복에 이르는 것은 아니며, 회복과정의 진행정도에 따라 “외면형”, “수용형”, “통합형”의 각 단계의 어느 지점에 위치한다. 또한 이 과정에서 그들의 정체성은 “피해자-생존자-경험자”로 변화한다.
패러다임 1은 “성폭력 경험의 외면과정”이며, 이 과정의 상황/조건에는 [성폭력에 대한 무지], [사건에 대한 가족과 아동의 은폐], [성(폭력)에 대한 주류 사회의 시각]이, 행위/상호작용에는 [사건의 비밀화 “나만의 이야기”], [“성”폭력 피해자로의 고립화]가, 귀결에는 [피해를 외면하고 살아가기]가 상위 범주로 나타났다.
성폭력 피해 후 성폭력에 대한 무지와 가족과 아동의 상호 은폐로 사건이 비밀로 유지되다가 성폭력에 대한 주류 사회의 시각을 수용함으로써 아동은 “성”폭력 피해자로 인식하게 된다. 이로 인해 순결상실감이나 죄책감, 부정적 자기인식, 대인관계의 문제와 성적인 문제 등을 겪게 된다. 그러나 이 경험을 감당하기 어려운 피해자는 피해를 기억에서 지워버리거나 애써 외면하면서 다른 영역에 몰두하고 외적인 성취를 추구하면서 살아가게 되는 등 자신을 성폭력 피해자로 인식하게 되는 과정을 겪게 된다.
패러다임 2는 “성폭력 경험의 수용과정”으로, 이 과정의 상황/조건으로는 [피해경험의 기억과 성인기 반응], [이성문제, 성문제의 어려움], [고지의 상황으로 몰림]이, 행위/상호작용에는 [문제에 대한 탐색], [문제해결을 위한 시도], [피해경험의 수용과 탐색], [고지가능성 탐색과 시도], [고지여부와 고지에 대한 반응], [성폭력에 대한 적극적 정보습득]이, 귀결에는 [피해경험을 수용하고 살아가기]가 상위 범주로 나타났다.
성인기가 되면서 본인이 이해할 수 없는 증상들이 나타나고, 이성문제나 성문제 등에서 어려움을 겪게 되면서 자신의 피해경험을 탐색하게 되고 자신에 대한 애도의 과정을 거치며 양육자와의 갈등이 고조된다. 문제를 해결하기 위해 가족과의 관계에서 해결을 모색하고, 주변의 시선을 탐색하기도 한다. 이러한 과정에서 자신의 경험이 온전히 자신이 감당할 수밖에 없는 문제임을 알게 되고, 각종 매체를 통해 생존자로서 자리매김을 하고 살아가기 위한 정보를 탐색한다. 이러한 과정을 거쳐 성폭력에 대한 주류 사회의 시각을 거부하게 되고, 비지지적인 주요 타자들과 관계를 재정립하면서 생존자로서 살아가게 된다.
패러다임 3은 “성폭력 경험의 통합 과정”으로, 이 과정의 상황/조건으로는 [남은 과제 해결의 필요성], [피해자 지원의 욕구]가, 행위/상호작용으로는 [성폭력에 대한 집중적 탐색], [고립에서 벗어나기], [성폭력 문제에 대한 인식의 확장], [피해자 지원활동에 참여]가, 귀결에는 [과거 경험으로 안고 살아가기]가 상위 범주로 나타났다.
패러다임 2에서 자신의 경험을 수용하고 생존자로 살아가는 경험은 고립화를 초래하고 아직 해결해야할 문제들이 남아있게 된다. 이러한 조건은 주요타자와의 관계변화와 지지집단을 통해 고립에서 벗어나기 위한 노력을 하도록 한다. 또한 성폭력 상담 및 프로그램에 참여하고 여성주의와 만남으로써 성폭력에 대한 집중적인 탐색을 이끌고, 이 과정을 통해 성폭력을 사회적 문제로 보는 인식의 확장이 일어난다. 또한 자신의 경험으로 인해 피해자 지원의 욕구를 가지게 되는 경우는 직접 피해자 지원을 위한 활동에 참여하기도 한다. 이 과정을 거치면서 비로소 자신의 삶의 일부로 성폭력 경험이 자리하게 되고 자신의 삶의 중심이 되고 사회적인 연결됨을 통해 피해경험에서 벗어나게 된다.
본 연구 결과 신체적 외상이 없는 아동기 성폭력 피해자들에게 우리사회의 가부장적 문화는 피해를 가중시켰으며, 회복과정은 이를 극복해가는 과정이었다. 또한 아동기 성폭력 경험의 특성은 문제해결 시점을 성인기 이후로 연장시키는 장기적인 외면과정을 거치도록 하는 것으로 나타나 이

목차 (Table of Contents)

• 제1장. 서론 1
• 제1절. 연구의 필요성 및 연구목적 1
• 제2절. 연구문제 6
• 제2장. 문헌고찰 7
• 제1절. 회복에 관한 논의 7
• 제2절. 성폭력 경험에서의 회복 13
• 제3절. 성폭력 경험의 회복에 영향을 미치는 요인 15
• 1. 성폭력 사건의 특성 16
• 2. 대처전략 17
• 3. 인지적 평가 19
• 4. 사회적 지지체계 21
• 5. 사회문화적 특성 23
• 제4절. 성폭력 경험에서의 회복과정 28
• 1. 성폭력 경험에서의 회복과정 28
• 2. 아동기 성폭력 경험에서의 회복과정 30
• 3. 정체성의 변화과정 34
• 제3장. 연구방법 36
• 제1절. 근거이론(grounded theory) 36
• 제2절. 연구설계 40
• 제3절. 연구 참여자 선정 41
• 1. 연구 참여자의 범주 41
• 2. 연구 참여자 42
• 제4절. 자료수집 방법 48
• 제5절. 자료분석 방법 50
• 1. 개방코딩 51
• 2. 축코딩 53
• 3. 선택코딩 67
• 제6절. 연구의 타당성 87
• 제4장. 연구 결과 88
• 제1절. 회복과정에 따른 유형 88
• 제2절. 성폭력 경험의 외면과정 93
• 1. 성폭력에 대한 무지 93
• 2. 사건에 대한 가족과 아동의 은폐 96
• 3. 사건의 비밀화 “나만의 이야기” 99
• 4. 성(폭력)에 대한 주류사회의 시각 100
• 5. “성”폭력 피해자로의 고립화 102
• 6. 피해를 외면하고 살아가기 105
• 제3절. 성폭력 경험의 수용과정 107
• 1. 피해경험 탐색의 계기 107
• 2. 문제에 대한 탐색과 해결을 위한 시도 110
• 3. 피해경험의 수용과 탐색 111
• 4. 성폭력에 대한 적극적 정보습득 113
• 5. 고지를 둘러 싼 갈등 114
• 6. 고지여부와 그에 대한 반응 117
• 7. 피해경험을 수용하고 살아가기 118
• 제4절. 성폭력 경험의 통합과정 120
• 1. 남은 과제 해결의 필요성 122
• 2. 성폭력에 대한 집중적 치유활동 123
• 3. 고립에서 벗어나기 위한 노력 125
• 4. 성폭력 문제에 대한 인식의 확장 127
• 5. 피해자 지원욕구와 지원활동 128
• 6. 회복: 과거 경험으로 안고 살아가기 130
• 제5장. 요약 및 결론 135
• 제1절. 연구결과 요약 135
• 제2절. 연구의 함의 및 제언 139
• 1. 연구의 함의 139
• 2. 연구의 한계 및 제언 146
• 참고문헌 148
• 부록1. 인터뷰 질문지 161
• 부록2. 연구참여 동의서 163
• 부록3. 개방코딩 결과 164
• ABSTRACT 278