글 없는 그림책의 철학적 함의: 호모 이마고에 대한 탐색적 고찰 = Philosophical Implications of Textless Picture Books in the Age of Digital Images: Focusing on Exploratory Considerations on Homo Imago

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the philosophical implications of wordless picture books in the era of digital images, focusing on an exploratory study on ‘Homo Imago,’ a ‘human who can think in images.’ To this end, Chapter II tried to examine the concept focusing on the etymology of ‘Image,’ and Chapter III the understanding of human perception according to visual theory and media After an exploratory study on Homo Imago, Chapter IV focused on the contents of the review on Homo Imago to examine the philosophical implications of Wordless Picture Books in the digital image era. Finally, in Chapter V, focusing on the philosophical implications of picture books without text, we tried to explore the direction of how to view wordless picture books in early childhood literature education. By examining the philosophical implications of wordless picture books, the study is meaningful in providing a philosophical forum for rethinking the direction of early childhood literature education in the future.

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