지적장애학생의 지각-운동능력에 의한 장애등급 판별의 예측요인 탐색 = An Estimating of Discriminant Factors based on Perceptual and Motor Ability for Students with Intellectual Disabilities

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to application of a discriminant function analysis based on perceptual and motor ability that are sub factors as body perception, space perception, direction perception, and time perception for students with intellectual disabilities. For the purpose, 238 students (161 male students and 77 female students) with intellectual disabilities ware recruited from Seoul, Kyunggi and Kyungbook at three site in Korea. The test of perceptual and motor abilities for students with intellectual disabilities, developed by Yoon (2015) was applied to measure perceptual and motor abilities for this study. Means and standard deviations were calculated and compared to give a general description about the perceptual and motor abilities of students with intellectual disabilities, and discriminant function analysis in IBM SPSS 21.0 was used. As a result, correct classification rate was 59% in male and 57.1% in female for levels of students with intellectual disabilities for discriminant analysis. The result shows that various educational approaches based on levels of intellectual disabilities are needed for developing perceptual and motor abilities of students with intellectual disabilities.

참고문헌 (Reference)

1 심상인, "팀-모델 기법을 이용한 시지각 운동프로그램이 지적장애아동의 사회적 기술 향상에 미치는 효과" 명지대학교 대학원 2013

2 이상미, "특수학교 중등부 방과후 교육활동 운영실태와 개선방안" 창원대학교 교육대학원 2008

3 류성, "특수학교 방과후학교의 운영실태 및 교사와 학부모의 인식과 만족도" 고신대학교 교육대학원 2008

4 정순자, "초등학교 고학년 아동의 성별 공간지각 능력과 수학성취 능력 연구" 동아대학교 교육대학원 2001

5 윤지운, "체조동작을 활용한 지각-운동능력 평가도구 개발 : 발달수준을 준거로 한 발달장애학생 평가" 한국체육대학교 2015

6 최범권, "지적장애 아동의 대근운동발달검사(TGMD-2)에 대한 특수체육 전문가의 상대적 중요도 인식 연구" 한국특수체육학회 20 (20): 43-55, 2012

7 이은경, "지각운동기능중심의 특수체육활동이 발달장애유아의 대근운동기술에 미치는 영향과 운동발달 단계별 특성" 한국특수체육학회 19 (19): 89-102, 2011

8 이은경, "지각운동기능 중심의 특수체육활동이 발달장애유아의 대근운동능력과 기본생활습관에 미치는 효과" 이화여자대학교 대학원 2009

9 이정민, "종이접기 활동이 발달장애아의 지각-운동능력에 미치는 영향" 15 (15): 97-121, 2013

10 정동영, "정신박약아의 지각-운동 발달특성" 大邱大學校 敎育大學院 1989

11 김학수, "정신박약아교육" 연구사 1972

12 정시은, "장애유아 보육시설 교사의 개별화교육프로그램 운영 실태 및 수행능력에 관한 연구" 한국지체.중복.건강장애교육학회 54 (54): 395-419, 2011

13 최문형, "일반 유아와 발달장애 유아의 체력특성의 차이" 한국발육발달학회 16 (16): 259-265, 2008

14 배광열, "유형별 놀이 프로그램 전략이 지적장애 초등학생의 운동지각기능과 생활기능 및 사회·정서 발달에 미치는 영향" 경기대학교 대학원 2011

15 이영심, "유아지각운동 프로그램 개발과 효과검증" 中央大學校 大學院 1998

16 허정식, "유아스포츠단과 유치원생의 체력과 지각-운동능력" 한국코칭능력개발원 8 (8): 171-181, 2006

17 윤정숙, "유아기 지각-운동학습 프로그램효과" 56-69, 1997

18 유진, "유아 대근육 운동발달 검사의 구성 타당화" 한국발육발달학회 15 (15): 167-172, 2007

19 홍양자, "움직임 교육이 정신지체학생의 지각운동 기능에미치는 영향에 관한 연구" 3 (3): 121-130, 1995

20 김선진, "운동발달의 이해" 서울대학교 출판부 2003

21 이현균, "운동도구를 활용한 체육 프로그램이 유아의 기본동작능력과 지각-운동능력에 미치는 효과" 명지대학교 사회교육대학원 2003

22 정진영, "연령, 지각적 모델링(perceptual modeling) 횟수, 자극 속도가 청소년의 타이밍 정확성에 미치는 영향" 한국발육발달학회 15 (15): 303-308, 2007

23 권택용, "아동기 인지-운동발달 평가도구로써 단속성 안구운동의 적용가능성" 한국발육발달학회 21 (21): 1-5, 2013

24 백창의, "심리운동이 지적장애아동의 신체지각능력, 운동능력 및 사회적 기술에 미치는 효과" 전남대학교 대학원 2012

25 형구암, "발달장애아동의 심리사회발달을 위한 사회성숙도 검사의 효과검증" 한국발육발달학회 19 (19): 75-80, 2011

26 양병화, "다변량 자료분석의 이해와 활용" 학지사 1998

27 권혜련, "감각통합치료가 발달장애 아동의 운동 숙달 및 시지각 발달에 미치는 영향" 포천중문의과대학교 대학원 2008

28 강수균, "감각·운동·지각훈련" 대구대학교 출판부 2009

29 Santrock, J. W., "child Development" MacGrow-Hill 1999

30 Gallahue, D. L., "Understanding motor development;Infunts, children, adolescents, adults" MaGraw-Hill 2002

31 Mainord, H. D., "Teaching Educable Mentally Retarded Children" Charles C, Thomas Publisger 1973

32 Adolph, K. E., "Physical and Motor Development in Developmental Science: An Advance Textnook" Lawrence Erlbaum Association 2005

33 Bornstein, M. H., "Perceptual Development in Developmental Science: An Advance Textnook" Lawrence Erlbaum Association 2005

34 Diamond, A., "Interrelated and Interdependent" 10 (10): 152-158, 2007

35 Gallahue, D. L., "Developmental physical education for all children" Human Kinetics 2003