2007 개정과 2009 개정에 따른 수학과 교육과정 비교․분석

국문 초록 (Abstract)

학교 수학의 전체적인 방향과 기준을 제시해 주는 내용 체계인 수학과 교육과정은 교육과정의 개편에 따라 계속적으로 다루어지는 수학적 개념과 내용이 있는 반면에 추가․삭제되거나 다른 학년으로 이동․통합되는 내용들이 있었다. 그렇지만 새로 고시되는 수학과 교육과정은 개편된 내용 체계로만 구성되어 있어 이전 교육과정과 비교하여 바뀌는 내용을 구체적으로 파악하기 어려운 측면이 있다. 따라서 2009 개정 교육과정에 따른 수학과 교육과정이 새롭게 공포된 현 시점에서 현행 교육과정과 시행이 예정된 교육과정의 내용 체계를 비교․분석하는 것이 필요하다. 이에 본 논문에서는 현재의 2007 개정 수학과 교육과정과 시행을 앞둔 2009 개정 교육과정에 따른 수학과 교육과정에서 교과목 체계와 내용상의 변화가 큰 고등학교 단계의 내용 체계를 비교․분석하여 두 교육과정 상에서 변화된 내용을 우선 살펴보고자 한다. 또한 이를 통해 2009 개정 교육과정에 따른 수학과 교육과정에서 추후 초등학교와 중학교 단계의 전반적인 내용 체계를 알아봄으로써 개정된 교육과정을 학교 현장에서 효과적으로 활용하는데 시사점을 제공하고자 한다.