중환자실 Z세대 신규간호사가 지각한 프리셉터 관련요인이 조직사회화에 미치는 영향 = Effects of Perceived Preceptor-Related Factors on Organizational Socialization among Generation Z New graduate Nurses in Intensive Care Units

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중환자실 Z세대 신규간호사의 조직사회화에 미치는 프리셉터 관련요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다.
연구대상자는 B광역시 소재 3개의 상급종합병원 중환자실에 근무하는 Z세대 신규간호사 90명이며, 자료 수집은 2025년 7월 15일부터 2025년 8월 31일까지 온라인 설문조사를 통해 이루어졌다. 연구도구는 자가보고형 설문으로, 일반적 특성 및 임상관련 특성, 프리셉터 교육행동, 프리셉터 의사소통유형, 프리셉터와의 교환관계 및 조직사회화 측정도구로 구성하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 27.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, one-way ANOVA, Pearson 상관분석 및 다중회귀분석으로 분석하였다.
연구결과, 대상자가 지각한 프리셉터 교육행동은 5점 만점에 평균평점 4.55±0.57점이었고, 프리셉터 의사소통유형은 지원형 56.7%, 배려형 20.0%, 지휘형 13.3%, 감정형 10.0%로 나타났다. 프리셉터와의 교환관계는 5점 만점에 평균평점 4.24±0.64점, 조직사회화는 5점 만점에 평균평점 3.30±0.55점이었다. 대상자가 지각한 프리셉터 교육행동은 프리셉터와의 교환관계(r=.76, p<.001) 및 조직사회화(r=.36, p<.001)와 유의한 양의 상관관계를 보였다. 대상자의 조직사회화에 유의한 영향을 미친 요인은 프리셉터의 의사소통유형 중 지원형 의사소통유형(β=.49, p=.004)과 배려형 의사소통유형(β=.42, p=.006)이었으며, 모형의 설명력은 21%로 나타났다.
따라서, 중환자실 Z세대 신규간호사의 조직사회화를 향상시키기 위해서는 프리셉터가 지원형 또는 배려형의 의사소통을 활용할 수 있도록 의사소통 교육프로그램을 마련할 필요가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to identify preceptor-related factors that affect organizational socialization among Generation Z new graduate nurses working in intensive care units.
The participants were 90 Generation Z new graduate nurses in intensive care units of three tertiary hospitals located in City B. Data were collected between July 15 and August 31, 2025, through an online survey. A structured self-report questionnaire consisted of general characteristics, clinical-related characteristics, preceptor educational behaviors, preceptor communication styles, exchange relationships with preceptors, and organizational socialization. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson’s correlation coefficients, and multiple regression analysis with SPSS/WIN 27.0.
The mean score for preceptor educational behaviors was 4.55±0.57 out of 5, and the most common preceptor communication style was supportive (56.7%), followed by reflective (20.0%), directive (13.3%), and emotive (10.0%). The mean scores for exchange relationships with preceptors and organizational socialization were 4.24±0.64 and 3.30±0.55 out of 5, respectively. Preceptor educational behaviors showed significant positive correlations with exchange relationships (r=.76, p<.001) and organizational socialization (r=.36, p<.001). Factors that significantly influenced organizational socialization were the supportive communication style (β=.49, p=.004) and reflective communication style (β=.42, p=.006), with an explanatory power of 21%.
To enhance organizational socialization among Generation Z new graduate nurses in intensive care units, communication training programs should be developed so that preceptors can effectively use supportive and reflective communication styles.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구 목적 3
• 3. 용어 정의 3
• Ⅱ. 문헌고찰 6
• 1. 중환자실 Z세대 신규간호사 6
• 2. 신규간호사의 조직사회화와 프리셉터 관련요인 7
• Ⅲ. 연구방법 12
• 1. 연구설계 12
• 2. 연구대상 12
• 3. 연구도구 12
• 4. 자료 수집 방법 15
• 5. 윤리적 고려 15
• 6. 자료 분석 방법 16
• Ⅳ. 연구결과 17
• 1. 대상자의 일반적 특성 및 임상관련 특성 17
• 2. 대상자가 지각한 프리셉터 관련요인 및 조직사회화의 정도 19
• 3. 일반적 특성 및 임상관련 특성에 따른 프리셉터 관련요인 및 조직사회화의 차이 21
• 4. 대상자가 지각한 프리셉터 관련요인과 조직사회화 간의 상관관계 23
• 5. 대상자의 조직사회화에 영향을 미치는 요인 24
• Ⅴ. 논의 25
• Ⅵ. 결론 및 제언 29
• 참고문헌 30
• 부록 38
• Abstract 52