전통놀이 매체활용 교류분석 부모역할훈련프로그램 개발연구 : 부모양육태도와 의사소통 증진 중심으로 = Development Research on Traditional Play Media Transactional Analysis Parent Training Role Program : focusing on parenting attitudes and the enhancement of communication

국문 초록 (Abstract)

전통놀이 매체활용 교류분석 부모역할훈련프로그램 개발연구 - 부모양육태도와 의사소통 증진 중심으로 - 제출자 김다윤 지도교수 김미례 본 연구의 목적은 부모의 양육태도와 의사소통 증진을 위한 전통놀이 매 체활용 교류분석 부모역할훈련프로그램을 개발하고, 부모의 양육태도와 의 사소통 증진에 미치는 효과성을 검증하는 데 있다. 본 연구의 부모역할훈련프로그램은 김창대 외(2022) 모형에 따라 목표수 립, 프로그램 구성, 예비연구, 프로그램 평가, 4단계 과정에 따라 개발하였 고, 실험집단, 비교집단과 통제집단으로 구성하여 프로그램의 효과성을 검증 하였다. 본 연구의 실험대상은 G광역시에 거주하는 자녀를 둔 부모, 총 36명을 대 상으로 각 12명씩 실험집단, 비교집단과 통제집단을 구성하였으며, 주 1회 120분씩 8주간 총 8회기를 실시하였다. 기간은 2024년 4월 16일부터 2024년 6월 14일까지 진행하였다. 본 연구에서 개발된 프로그램의 효과검증을 위해 실험집단에는 본 연구에 서 개발한 전통놀이 매체활용 교류분석 부모역할훈련프로그램을 실시하였 고, 비교집단에는 기존 교류분석 부모역할훈련프로그램(TAPT)을 실시하였 다. 통제집단은 아무런 처치도 하지 않았다. 실험집단, 비교집단과 통제집단 에 사전과 사후검사를 실시하였고, 프로그램 종료 2개월 후 추후검사를 실 시하였다. 본 연구에서는 사전-사후-추후검사에 부모양육태도척도와 의사소 통척도를 동일하게 사용하였다. 본 연구의 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 SPSS 26.0 통계 프로그램 을 사용하여 수집된 자료에 대한 측정도구의 신뢰도 분석, 사전동질성 검증, 평균 및 표준편차, 반복측정 분산분석, 목표성취도 및 개선도, 만족도의 양 적분석과 참여자 개별 해석 및 FGI의 질적분석을 통해 프로그램 효과성을 검증하였다. 본 연구를 통해 검증된 연구결과는 다음과 같다. 전통놀이 매체활용 교류분석 부모역할훈련프로그램은 비교집단과 통제집 단에 비해 실험집단 참여자의 부모양육태도와 의사소통 증진 및 유지에 효 과가 있음을 확인하였다. 따라서 본 연구에서 개발된 전통놀이 매체활용 교류분석 부모역할훈련프 로그램이 실험집단 참여자의 부모양육태도와 의사소통 증진 및 유지에 효과 가 있음이 검증되었다. 이는 본 프로그램이 교류분석 이론을 토대로 이해한 자아상태, 각본, 부모양육태도, 교류패턴, 스트로크 등의 정보들이 인지적 사 고에서만 그칠 수 있다는 점을 고려하여, 전통놀이 매체를 활용함으로써 부 모가 놀이 활동을 통해 자신의 양육태도와 의사소통 방식에 관련된 사고 및 감정, 행동적 패턴이 그대로 재현됨을 알아차림 하고 변화된 행동실천 및 유지에 기여하였다는 점에서 의의가 있다. 이에 본 연구에서 개발한 전통놀이 매체활용 교류분석 부모역할훈련프로 그램이 부모의 양육태도와 의사소통의 긍정적인 변화를 가져와 부모-자녀 관계를 증진시키는 데 폭넓게 활용되기를 기대한다. 주요어 : 부모양육태도, 의사소통, 전통놀이 매체, 교류분석 부모역할훈련프로그램

목차 (Table of Contents)

• 국문초록ⅰ
• 목차 ⅲ
• 표목차 ⅵ
• 그림목차ⅷ
• 제 1 장 서론 1
• 제 1 절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제 2 절 연구문제 8
• 제 3 절 용어정리 8
• 1. 부모양육태도 8
• 2. 의사소통 9
• 3. 전통놀이 매체 9
• 4. 교류분석 부모역할훈련프로그램 9
• 제 2 장 이론적 배경 11
• 제 1 절 부모양육태도 11
• 1. 부모양육태도 개념 11
• 2. 부모양육태도 구성요소 12
• 제 2 절 의사소통 14
• 1. 의사소통 개념 14
• 2. 의사소통 구성요소 15
• 제 3 절 전통놀이 매체 17
• 1. 전통놀이 매체 개념 17
• 2. 전통놀이 매체 교육적 가치 18
• 3. 전통놀이 매체 치료적 가치 19
• 제 4 절 교류분석 부모역할훈련프로그램 21
• 1. 교류분석 부모역할훈련프로그램 22
• 2. 부모역할훈련프로그램 개발모형의 선행연구 30
• 제 5 절 전통놀이 매체활용 교류분석 부모역할훈련프로그램 개발모형·· 32
• 제 3 장 프로그램 개발 35
• 제 1 절 목표수립 35
• 1. 기획 35
• 2. 요구조사 36
• 3. 프로그램 목표 및 목표수립 41
• 제 2 절 프로그램 구성 43
• 1. 프로그램 내용구성 43
• 2. 활동내용의 전략 선정 45
• 3. 프로그램 회기별 구성 50
• 제 3 절 예비연구 55
• 1. 예비실행 및 평가 55
• 2. 최종프로그램 확정 58
• 제 4 절 프로그램 평가 63
• 제 4 장 프로그램 효과검증 65
• 제 1 절 연구방법 및 절차 65
• 1. 연구대상 65
• 2. 연구설계 67
• 3. 연구도구 67
• 4. 연구분석 70
• 5. 연구의 윤리적 고려 71
• 제 2 절 연구결과 71
• 1. 실험집단, 비교집단과 통제집단 간 사전동질성 검증 71
• 2. 실험집단, 비교집단과 통제집단 간 평균 및 표준편차, 효과크기검증 73
• 3. 실험집단, 비교집단과 통제집단 시간 경과에 따른 집단 내, 집단간 반복측정 분산분석 검증 76
• 4. 실험집단 참여자의 부모양육태도와 의사소통 하위요인별 개별 해석 87
• 5. 실험집단 참여자의 전체 목표 성취도와 프로그램 개선도 및 만족도 107
• 제 5 장 결론 134
• 제 1 절 프로그램 개발에 대한 논의 134
• 제 2 절 프로그램 효과검증에 대한 논의 137
• 제 3 절 결론 및 제언 142
• 참고문헌 145
• 부 록 159
• 영문초록 233