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58. “발달장애 아동의 부모를 위한 행동주의적 부모교육의 효과성 연구 : 이론교육과 실습교육의 비교”, 신혜연, 연세대학교 대 학원 석사학위 논문, , 2013
59. “특수교사의 직무소진에 영향을 주는 발달장애 학생의 문제행동 요인과 교사 요인의 상대적 영향력에 대한 조사”, 김연수, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2016
60. “클라이언트 폭력이 사회복지사의 공감피로및 소진에 미치는 영향:수치심과 자기자비의 조절된 매개 효과를 중심 으로”, 김수진, 한신대학교 정신분석대학원 석사학위논문, , 2018
61. 박아란.“정신보건사회복지사의 클라이언트 폭력 경험과 외상 후 스트레스 관계 사회적 지지와 직무스트레스 다중매개효과”, 김성혜, 윤명숙, 『정신보건과 사회사업』. 43(2). 253-282, , 2015
62. “클라이언트 폭력이 사회복지사의 소진에 미치는 영향 에 대한 연구 – 클라이언트 폭력 대응조치의 조절효과를 중심으로 -”, 남기룡, 연세대학교 행정대학원 사회복지학과. 석사학 위논문, , 2013
63. 도전적 행동을 가진 최중증 성인발달장애인을 위한맞춤형 소집단 activity center 기본운영안 제안사업“도 전. 행복 한 걸음 더!”, 아산복지재단, 아산복지재단. 도전적 행동을 가진 최중증 성인발달장애인을 위한맞춤형 소집단 activity center 기본운영안 제안사업, , 2016
64. “특수교사의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 직무환경 위험요소와 사회적 지지의 매개효과 특수학교와 특수학급 간 비교”, 오혜정, 『특수교육』. 13(1). 273-295, , 2014
65. “가정폭력 및 성폭력 기관 종사자의 클라이언트 폭력 이 이차적 외상 스트레스에 미치는 영향 : 스트레스 대처방 식의 매개효과를 중심으로”, 정규엽, 동국대학교 사회과학대학원. 석 사학위논문, , 2017
66. ”클라이언트 폭력 경험 사회복지사의 외상 후 스트레 스에 관한 연구 – 폭력의 심각성.대처기술.사회적 지지를 중심으로”. 서강대학교 공공정책대학원, 박형채, 석사학위논문, , 2010
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