장기간 인공와우를 사용한 청소년과 어머니의 여정에 관한 탐구 = A Qualitative Study of Adolescents with Long-Term Cochlear Implant Use and Their Mothers

국문 초록 (Abstract)

본 논문의 목적은 장기간 인공와우를 사용한 청소년과 어머니의 여정을 현상학적 관점에서 심층적으로 탐구하여, 그들이 경험하는 정체성 확립 여정의 본질적 구조와 어머니의 양육 경험의 과정, 그리고 어머니와 청소년의 상호작용의 본질을 탐구하는 데 있다. 또한 적합한 교육의 방향성을 제시하며, 언어치료 현장에 실질적인 자료를 제공하고, 비장애인 중심 사회에서 ‘홀로 서기’를 시도하는 이들의 경험의 의미와 구조를 파악하여 실질적인 지원 방안을 제시하고자 한다.
본 연구는 질적 연구 방법 중 현상학적 분석 방법을 채택하였으며, Moustakas(1994)의 심리학적 현상학 방법론을 활용하였다. 연구 참여자는 장기간(13년에서 16년) 인공와우를 착용한 청소년 6명과 그들의 어머니 6명, 총 12명으로 구성되었다. 자료는 심층 면담 질문지를 통해 2025년 6월부터 9월까지 면대면 인터뷰로 수집되었으며, 연구 결과는 세 가지 주요 상위 범주와 34개의 하위 범주로 도출되었다.
장기간 인공와우를 사용한 어머니의 여정의 핵심 경험은 '위기를 넘어선 불굴의 도전 정신'이며, 그 본질적 귀결은 '책임의 내재화'와 '존재론적 성숙'으로 해석된다. 어머니들은 청각장애 진단이라는 '청천벽력 같은 충격'과 '나 때문'이라는 죄책감으로 여정을 시작하였으며, 인공와우를 '혁신적인 기계'로 인식하며 '건청화'를 지향하는 헌신적인 재활 노력을 수행하였다. 이들은 사회적 편견과 학교 현장 갈등에 맞서 싸웠고, 이러한 고난의 여정을 통해 인간적 시야가 확장되는 성숙에 이르렀다. 어머니들은 재활의 고된 노동을 개인적인 희생이 아닌, 부모로서 ‘당연히 해야 될 일’ 또는 ‘의무’로 내재화하였다.
장기간 인공와우를 사용한 청소년의 여정의 본질은 ‘정체성 확립을 위한 홀로서기’로 구조화되었다. 청소년들은 중학교 시기에 장애 수용 거부와 어머니를 원망하는 심한 정체성 갈등을 겪었다. 청소년들은 인공와우가 삶에 '도움이 되었다'고 평가하면서도, 착용이 청각장애로부터의 해방을 의미하지는 않는다고 전원 만장일치로 인식하였다. 이들은 농 문화에 대한 강력한 배제와 청인 사회에 대한 강한 선호를 보이며, 청인 지향적 이중정체성을 확립하는 모습을 보였다.
청소년과 어머니의 상호작용 여정은 어머니의 '책임적 헌신'과 청소년의 '전략적 적응'이 상호작용한 결과, 궁극적으로 상호 이해와 성숙으로 귀결되었다. 어머니의 전략적 개입(예: 외관적 스트레스에 대한 칸소 교체)은 청소년의 사회 적응과 정체성 수용에 결정적인 역할을 하였다.
결론적으로, 본 연구는 청소년기 특화된 정서적/심리적 지원 강화, 청소년의 요구를 반영한 기술적 환경 개선, 그리고 수어 및 농 문화에 대한 중립적 환경 조성이 필요함을 제언하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to deeply explore, from a phenomenological perspective, the journey of adolescents who have used cochlear implants (CIs) for a long period and their mothers, investigating the essential structure of their identity formation journey, the process of the mothers' parenting experience, and the essence of the mother-adolescent interaction. Furthermore, it aims to suggest appropriate educational directions, provide practical data for the speech therapy field, and present practical support measures by understanding the meaning and structure of the experiences of those attempting to 'stand on their own' in a non-disabled-centric society.
This study adopted the phenomenological analysis method among qualitative research methods, utilizing Moustakas's (1994) psychological phenomenology methodological framework. Research participants consisted of 6 adolescents who had worn CIs for a long period (13 to 16 years) and their 6 mothers, totaling 12 people. Data were collected via face-to-face interviews using in-depth interview questionnaires from June to September 2025, and the study results were derived into three major superordinate categories and 34 subcategories.
The core experience of the mothers' journey using CIs for a long time is the 'indomitable spirit of challenge transcending crisis,' and its essential outcomes are interpreted as the 'internalization of responsibility' and 'ontological maturity'. Mothers began their journey with a 'thunderclap-like shock' from the hearing impairment diagnosis and a sense of guilt, thinking 'it was because of me'. They pursued devoted rehabilitation efforts aimed at 'hearing normalization,' perceiving the CI as an 'innovative machine'. They fought against social prejudice and conflicts in the school environment, reaching a maturity where their human perspective expanded through this arduous journey. The mothers internalized the arduous labor of rehabilitation not as a personal sacrifice, but as 'something that must be done' or a 'duty' as parents.
The essence of the journey of adolescents who have used CIs for a long time was structured as ‘standing on their own for identity formation’. Adolescents experienced severe identity conflict during middle school, characterized by the refusal to accept disability and resentment toward their mothers. Although the adolescents evaluated the CI as having 'helped' their lives, they unanimously recognized that wearing it did not signify liberation from hearing impairment. They showed strong exclusion of Deaf culture and a strong preference for the hearing society, demonstrating the establishment of a hearing-oriented dual identity.
The journey of mother-adolescent interaction resulted from the reciprocal interaction between the mothers' 'responsible devotion' and the adolescents' 'strategic adaptation,' ultimately leading to mutual understanding and maturity. The mothers' strategic intervention(e.g., replacing the Kanso due to external stress) played a crucial role in the adolescents' social adaptation and identity acceptance.
In conclusion, this study suggested the need for enhanced emotional/psychological support tailored to adolescence, improvement of the technical environment reflecting adolescents' needs, and the creation of a neutral environment regarding Sign Language and Deaf culture.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 8
• 3. 연구 문제 8
• II. 이론적 배경 9
• 1. 인공와우 수술 및 재활 9
• 1) 인공와우 수술 대상자 9
• 2) 인공와우의 종류 및 특징 10
• 3) 인공와우 수술 후 재활 과정 12
• 2. 청소년기 자아정체성 13
• 1) 자아정체성 관련 이론 13
• 2) 청소년기 자아정체성 특징 14
• 3) 인공와우 청소년의 자아정체성 15
• 3. 부모 양육 태도 16
• 1) 부모 양육 태도 관련 이론 16
• 2) 장애 아동 양육 관련 이론 17
• 3) 인공와우 자녀 양육 태도 18
• 4. 인공와우 청소년의 의사소통 특성 19
• 1) 인공와우 청소년의 듣기 특성 19
• 2) 인공와우 청소년의 말하기 특성 20
• 3) 인공와우 청소년의 언어 특성 20
• 5. 인공와우 청소년의 정서 및 심리 특성 21
• 1) 청소년의 정서 및 심리 특성 21
• 2) 인공와우 청소년의 정서 및 심리 특성 22
• 3) 인공와우 청소년의 심리 특성 관련 이론 22
• 6. 인공와우 청소년과 어머니의 상호작용 관련 이론 23
• 1) 애착 이론(Attachment Theory) 24
• 2) 가족 체계 이론(Family Systems Theory) 24
• 3) 생태학적 이론(Ecological Systems Theory) 24
• 4) 비고츠키의 사회문화적 이론(Vygotsky's Sociocultural Theory) 25
• III. 연구 1. 인공와우 수술 후 변화에 대한 기초연구 26
• 1. 인공와우 관련 문헌연구 26
• 1) 인공와우에 관한 연구의 선정 및 분석 기준 26
• 2. 인공와우 수술 후 삶의 변화에 대한 인식도 조사 40
• 1) 문헌 연구 관련 도구 40
• 2) 인식도 조사 결과 45
• 3. 인공와우 수술 후 삶의 변화에 대한 인터뷰 질문 구성 51
• IV. 연구 2. 장기간 인공와우를 사용한 청소년과 어머니의 여정에 관한 질적 연구 55
• 1. 현상학적 연구에 대한 개관 55
• 1) 연구의 방법론적 요구 사항 및 절차 56
• 2) 윤리적 고려 사항 59
• 3) 문헌 검토 59
• 2. 연구 방법 61
• 1) 연구 참여자 선정 61
• 2) 자료 수집 63
• 3) 윤리적 고려 63
• 4) 자료의 신뢰도 및 타당도 검증 64
• 5) 자료 분석 65
• 3. 연구 절차 67
• 1) 연구 1의 연구 절차 67
• 4. 연구 결과 68
• 1) 장기간 인공와우를 사용한 청소년의 어머니 여정에 대한 현상학적 연구: '책임의 내재화'와 '존재론적 성숙'을 통한 여정의 본질적 해석 69
• 2) 장기간 인공와우를 사용한 청소년의 여정에 대한 현상학적 연구 85
• 3) 장기간 인공와우를 사용한 청소년과 어머니의 상호작용 여정에 대한 현상학적 연구 104
• V. 결론 및 논의 115
• 1. 결론 및 논의 115
• 1) 장기간 인공와우를 사용한 청소년의 어머니 여정 115
• 2) 장기간 인공와우를 사용한 청소년 여정 117
• 3) 장기간 인공와우를 사용한 청소년과 어머니의 상호 작용 여정 118
• 2. 연구의 한계점과 제언 120
• 참고문헌 121
• 영문초록 128
• 부 록 130