직무교육 학습자의 특성과 직무만족, 조직몰입 간의 관계 -학습전이의 매개효과 검증 = The Relationships Between Characteristics of Job Training Learners, Job Satisfaction, and Organizational Commitment -The Mediating Effects of Learning Transfer

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 직무교육 학습자 특성과 직무만족, 조직몰입 간의 관계를 살펴보고, 학습전이를 매개요인으로 하여 이들 간의 영향력이 어떠한 차이가 있는가를 알아보고자 한다. 본 연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 직무교육 학습자특성, 학습전이, 직무만족, 조직몰입 간의 상관관계 및 측정변수들의 표준화계수는 모두 유의미하였다. 둘째, 매개효과에 대한 구조방정식 모형에서 학습자 특성이 학습전이를 매개하여 직무만족, 조직몰입에 모두 유의미하였다. 하지만 학습전이가 직무만족, 조직몰입에 미치는 영향력은 무의미한 것으로 매개효과가 없었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to examine the relationships between characteristics of job training learners, job satisfaction, and organizational commitment, and also to understand differences in their influence with the mediating element of learning transfer. The results of this study could be summarized like below.
First, the correlation between the characteristics of the vocational training learner, transfer of learning, job satisfaction, organizational commitment, and the standardization factor of the measurement variables were all significant.
Second, the characteristics of the learner about the model of the structural equations for the intervention effect mediate learning delivery, which is important both for job satisfaction and organizational commitment. However, the effects of pre - learning on job satisfaction and organizational commitment were not significant without intervention.

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