팀 기반 비교과 프로그램의 참여 동기에 따른 집단 특성 비교 = A Comparison of Group Characteristics in their Motivations Participating in Team-based Extracurricular Program

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 팀 기반 비교과 프로그램 참여 동기(목표지향/활동지향)에 따른 집단 특성을 비교하는 것이다. 이에 대학에서 팀 기반 비교과 프로그램에 참여하고 있는 학생들을 대상으로 설문조사와 서면인터뷰를 실시하고, 총 32명의 응답 자료를 분석하였다. 주요연구결과는 다음과 같다. 첫째, 독립표본 t검정 결과 협력적 자기효능감은 집단 간 차이가 없었고, 팀 멘탈모델 수준은 목표지향 집단이 더 높았으며, 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 특히 하위영역을 살펴보았을 때, 팀 관련 모델에서는 집단 간 차이가 없었지만 과제관련 모델에서는 목표지향 집단의 수준이 유의미하게 높았다. 둘째, 팀 활동 경험에 대한 귀납적 내용분석 결과, 긍정적 경험 8개, 부정적 경험 6개의 하위범주를 도출하였으며, 전체적으로 목표지향 집단의 반응빈도가 활동지향 집단에 비해 높게 나타나 목표지향 집단이 활동지향 집단보다 더 다양한 경험을 하는 것으로 확인되었다. 셋째, 기대역량에 대한 귀납적 내용분석 결과, 5개의 하위범주가 도출되었으며, 이중 의사소통능력과 실무역량향상에서 목표지향 집단의 반응빈도가 활동지향 집단에 비해 높게 나타났다. 마지막으로 결과에 따른 시사점을 토대로 참여 동기별 비교과 프로그램 활동 지원 방안을 제안하였다.

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