부산 소재 대학 성악교육의 교육과정 연구 = (A) Fact Finding Study on Vocal Music Education Course

국문 초록 (Abstract)

1997년 우리사회의 각 분야가 1993년 우루과이 라운드 협상 타결로 개방의 일로에 들어서면서 교육도 예외일 수 없는 상황을 맞이하게 되었다. 이러한 상황아래 우리의 음악 대학 교육도 음악적 경쟁력과 교육 질적 향상을 위해 교육과정의 진단을 해보아야 할 필요성이 발생해 우리 전문 음악교육기관인 대학에서 성악 교육의 문제점을 개선하여 보다 바람직한 성악교육과정을 제시 하고자 하는 목적으로 연구해 본 결과 다음과 같은 내용으로 요약되었다.
첫째, 좀 더 체계적이고 단계적인 교육과정을 편성해야 한다.
둘째, 다양한 교과 과정을 제시해야 한다.
셋째, 전공실기의 비중을 늘려야 한다.
넷째, 과목의 전문성을 지향해야 한다.
다섯째, 학생의 보다 많은 연주회 참여로 교육적 경험을 함양하게 해야 한다.
여섯째, 교육과정에서의 과목선택을 신중하고, 면밀하게 편성해야 한다.
이러한 결혼으로 우리의 성악교육은 유능한 음악가와 음악 교육가를 양성하는데 보다 전문적이고 실질적인 과목을 교육 과정에 도입하여야 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

According to the opened way of our every field of society by the Urug-uay round negotiation settlement in 1993, Our education also can be confronted to enter the way of openness.
Under such circumstances, Our education of the college of music, also arised its necessity for the diagnosis of course of study and for qualitative elevation of music education and musical competitive power and in order improve and resolve educational institution's point at issues, and as an object to suggest derivable vocal music education, the study summarized its contents as follows :
First : A little more shall organize systematic and by stages of course of study.
Second : There must present various the course of study.
Third :There must expand exclusive practical technique.
Fourth : There must aspire. Specialty of the subject.
Fifth : There must build up educational experience by the　participation at recital more for the students.
Sixth : There must organize the selection of subject as　prudent and minutely.
with this convulsion, our vocal music education must induce　professional and practical subject to cultivate capable musicians and music educators.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 = 1
• 2. 연구방법과 범위 = 2
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 교육과정의 개념 = 4
• 2. 대학에서의 성악 교육의 목적 = 5
• Ⅲ. 분석 = 8
• 1. 부산 소재 대학의 교육과정의 분석 = 8
• 2. 부산 소재 대학의 교육과정 비교 = 20
• 3. 타지역 음악 대학의 교육과정 분석 = 25
• 4. 비교와 문제 제기 = 31
• 5. 새로운 커리큘럼의 제시 = 33
• Ⅳ. 결론 = 39
• 참고문헌 = 41
• Abstract = 43