대학은 영리기업과는 달리 공익목적을 달성하기 위해 설립된 조직이다. 그러나, 영리기업과 마찬가지로 대학도 끊임없는 변화관리를 통해 성과를 창출하고 조직의 성장가능성에 대한 정보...

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전주: 전북대학교 경영대학원, 2009
학위논문(석사) -- 전북대학교 경영대학원 경영대학원 , 회계학 , 2009. 8
2009
한국어
전북특별자치도
A study on developing BSC model for efficient management analysis of Private Universities
vi, ii, 52p: 표; 26cm
전북대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수:한길석
참고문헌 : p.52-53
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다운로드대학은 영리기업과는 달리 공익목적을 달성하기 위해 설립된 조직이다. 그러나, 영리기업과 마찬가지로 대학도 끊임없는 변화관리를 통해 성과를 창출하고 조직의 성장가능성에 대한 정보...
대학은 영리기업과는 달리 공익목적을 달성하기 위해 설립된 조직이다. 그러나, 영리기업과 마찬가지로 대학도 끊임없는 변화관리를 통해 성과를 창출하고 조직의 성장가능성에 대한 정보를 내외부 구성원들에게 제공해주어야 한다.
최근 급변하고 있는 교육환경은 대학의 위기를 초래하고 있다. 각 대학들은 경쟁력을 강화하기 위해 다양한 전략수립 등의 노력을 경주하고 있으나, 아무리 좋은 전략이라도 구성원의 공감대 형성과 구성원간 의사소통의 부재시 실패가능성이 높다. 외부환경에 능동적으로 대응하기 위해서는 대학 내부적으로 경영분석을 통해 지속적인 변화를 도모하여야 한다.
그러나, 대학은 사익을 목적으로 하는 기업과는 달리 공익을 목적으로 하는 조직이기 때문에 영리기업의 경영성과를 분석하기 위한 도구인 정량지표로서의 재무제표분석보다는 대학의 특성에 맞는 분석도구가 필요하다.
이에 본 논문은 대학의 효율적인 경영분석을 위하여 BSC를 활용한 경영분석 모형을 제시하였다. 본 모형에서 BSC 관점은 보는 시각에 따라 다를 수 있기 때문에 영리기업의 BSC 관점과 비영리조직의 BSC 관점을 비교하여 활동관점측면에서 대학의 BSC 관점을 새롭게 정립한 다음 대학정보공시 항목과 한국사학진흥재단의 지표 중 핵심지표만을 성과지표로 분류하였다.
이를 통하여, 대학 경영자는 경영성과에 대해 재무적인 측면 뿐아니라 조직 전체적인 측면에서 feed-back함으로써 보다 합리적인 발전방향을 모색할 수 있고, 대학 구성원들에게는 조직의 핵심가치를 공유할 수 있게 되어 대학의 발전에 기여할 수 있을 것이다.
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