증거성표지 및 관련 어휘 발달 양상: 자발적 산출과 입력언어의 분석 = Developmental pattern of evidential markers and related verbs: analyses of natural production & input language

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the current study was to investigate the developmental pattern of evidential markers and related verbs by examining the child’s natural production and mother’s input language. First, two audio-recorded corpora of Korean mother-child dyad’s natural production were analyzed for frequency, age of emergence and productive use of evidential markers and related verbs. Also, the result of the corpora analyses was directly compared to one Japanese mother-child dyad’s recorded speech corpus. The analyses of natural production revealed that children begin using direct experience marker/verb before hearsay or inference markers/verbs. Furthermore, mother’s input pattern appeared to be aligned with the child’s use of these markers/verbs. These findings suggest that the acquisition of evidential markers and related verbs proceed from those that describe direct experience to hearsay or indirect inference or conjecture, implying that such order of acquisition might play a role in the later development of information certainty judgments on the basis of evidentiality.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 한국어 습득 아동의 증거성표지 습득 양상을 검토하고자 한 아동의 자료를 중심으로 자발적 산출의 양상을 검토하고, 어머니의 관련 입력 언어를 분석하였다. 특히, 만 2-3세에 주로 산출되는 증거성표지와 정보 출처 관련 어휘를 검토하였고, 어머니의 입력 언어에서 관련 표현들의 빈도 분석을 실시하여 입력언어와의 관계를 살펴보았다. 또한 한국어와 유사한 일본 아동과 양육자의 관련 자료를 비교 분석하여 언어 간 입력 언어 차이에 따른 산출 양상도 비교, 분석하였다. 자발적 산출 분석 결과 직접 경험을 나타내는 표지 및 어휘의 사용이 간접 경험이나 보고의 표지보다 양육자와 아동 모두에게서 높았으며, 한국과 일본의 ‘대’, ‘보다’, ‘듣다’ 사용 빈도를 비교한 결과 한국 양육자가 일본 양육자에 비해 어휘 사용이 상대적으로 높고, 형태소 사용 빈도가 상대적으로 낮은 것으로 나타났다. 비록 제한된 자료들의 검토이나 이러한 결과는 증거성표지나 관련 어휘의 습득이 인식론적으로 보다 직접적인 것에서 간접적인 것의 순서로 이루어지고 있음을 시사하며, 인식론적 상태에 따라 화자가 전달하는 정보의 확실성이 달라진다는 것을 이해하게 되는 시기와도 관련이 있음을 시사한다.

참고문헌 (Reference)

1 이기갑, "한국어의 양태(Modality) 표현" 67-83, 2006

2 김동욱, "한국어 추측표현의 의미차이에 관한 연구" 35 : 171-197, 2000

3 송재목, "한국어 증거성표지의 중복실현" 비교문화연구소 22 : 355-375, 2011

4 이화인, "한국 아동의 증거성표지 발달 과정 : 산출, 이해, 확실성 차이에 대한 이해를 중심으로" 중앙대학교 대학원 2012

5 최영은, "학령전기 아동의 증언판별, 증거성표지 이해와 정보확실성 판단 능력 발달" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 25 (25): 135-152, 2012

6 김경애, "증거표지와 정보의 출원" 33 : 51-58, 2002

7 최영은, "증거성표지의 이해, 산출과 마음이론발달의 관련성 연구" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 24 (24): 93-108, 2011

8 송재목, "증거성(evidentiality)과 주어제약의 유형론-한국어, 몽골어, 티벳어를 예로 들어-" 형태론 9 (9): 1-23, 2007

9 최영은, "정보 원천 표현에대한 암묵적 이해의 발달" 서울대학교 2009

10 최영은, "정보 원천 표현에 따른 정보 확실성 이해의 발달" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 23 (23): 109-124, 2010

11 송재목, "인식양태와 증거성" 한국어학회 44 : 27-53, 2009

12 이기갑, "언어유형론 1" 月印 2008

13 Jaswal, V. K., "Young children have a specific, highly robust bias to trust testimony" 21 : 1541-1547, 2010

14 Gleitman, L. R., "The structural sources of verb meanings" 1 (1): 3-55, 1990

15 Aksu-Koc, A., "The acquisition of aspect and modality" Cambridge University Press 1988

16 Davis, C., "The Pragmatic Values of Evidential Sentences" CLC Publications 2007

17 MacWhinney, B., "The CHILDES Project: Tools for analyzing talk. Third Edition" Lawrence Erlbaum Associates 2000

18 Tincoff, R., "Some Beginnings of Word Comprehension in 6-Month-Olds" 10 (10): 172-175, 1999

19 Matsui, T., "On the role of language in children'searly understanding of others as epistemicbeings" 21 (21): 158-173, 2006

20 Tardif, T., "Nouns are not always learned before verbs : Evidence from Mandarin speakers’ early vocabularies" 32 (32): 492-504, 1996

21 Hoff, E., "Language Development(4th ed.)" Wadsworth, Cengage Learning 2009

22 Matsui, T., "Knowing how we know : Evidentiality and cognitive development" 125 : 1-11, 2009

23 Au, T. K., "Input vs. constraints : Early word acquisition in Korean and English" 33 (33): 567-582, 1994

24 Naigles, L. R., "Form is easy, meaning is hard: Resolving a paradox in early child language" 86 : 157-199, 2002

25 de Villiers, J. G., "Evidentials in tibetan : Acquisition, semantics, and cognitive development" 125 : 29-47, 2009

26 Aksu-Koc, A., "Evidentials and source knowledge inturkish" 125 : 13-28, 2009

27 Speas, P., "Evidentiality, logophoricity and the syntactic representation of pragmatic features" 114 (114): 255-276, 2004

28 Papafragou, A., "Evidentiality in language andcognition" 103 : 253-299, 2007

29 Aydin, C., "Evidentiality and suggestibility : A new research venue" 125 : 79-93, 2009

30 Aikhenval'd, A. Y., "Evidentiality" Oxford University Press 2004

31 Kim, M., "Early lexical development inEnglish-and Korean-speaking children : Language-general and lnaguage-specificpatterns" 27 : 225-254, 2000

32 최순자, "Early acquisition of verbs in Korean: a cross-linguistic study." Cambridge University Press 22 (22): 497-529, 199510

33 Lee, C., "Acquisition of Modality, In The Handbook of East Asian Psycholinguistics" Cambridge University Press 187-220, 2009

34 Willett, T., "A cross-linguistic survey of the grammaticization of evidentiality" 12 (12): 51-97, 1988