장애성인 학습자의 학습가치와 학습욕구가 기관만족도에 미치는 영향 연구: 학습몰입을 매개변수로 = The Effect of Learning Value and Needs Adult Learners with Disabilities on Satisfaction of Agencies: The Mediating Effect of Learning Commitment

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to explain the role of commitment to learning in the relationship of the value of learning and demand for learning with institution satisfaction among lifelong learners with disabilities. The subjects of this study were 126 adult learners with disabilities who had experienced lifelong learning at lifelong education institutions for people with disabilities. According to the results of this study, the value of learning and desire for learning had a significant effect on institution satisfaction. In addition, commitment to learning was found to mediate the relationship of the value of learning and demand for learning with institution satisfaction. These findings suggest that lifelong education institution plays an important role for disabled people’s continuous learning and that various programs are required for leading people with disabilities to be aware of the need of learning and to commit themselves to lifelong learning.

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