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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    교사용 교사-학생 관계 척도 개발 및 타당화 = Development and validation of teacher-student relationship scale for teachers

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구문제 6
    • 3. 용어의 정의 7
    • Ⅱ. 이론적 배경 9
    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구문제 6
    • 3. 용어의 정의 7
    • Ⅱ. 이론적 배경 9
    • 1. 교사-학생 관계의 개념 9
    • 2. 교사-학생 관계의 중요성 14
    • 3. 교사-학생 관계의 구성요인 18
    • 4. 교사-학생 관계 척도 21
    • 5. 교사 관련 변인 30
    • Ⅲ. 연구 1: 교사-학생 관계 척도 개발 38
    • 1. 척도 개발 과정 개관 38
    • 2. 척도 개발 절차 39
    • 3. 문헌 및 선행연구 고찰 44
    • 4. 구성요소 추출 및 개념정의 47
    • 5. 예비문항 개발 54
    • 6. 예비문항 검토 61
    • 7. 최종 문항 선정 94
    • Ⅳ. 연구 2: 교사-학생 관계 척도의 타당화 113
    • 1. 연구 대상 및 절차 113
    • 2. 측정 도구 115
    • 3. 자료 분석 119
    • 4. 결과 122
    • Ⅴ. 논 의 134
    • 참고문헌 145
    • Abstract 176
    • 부록 179
    • 1. 전문가 인터뷰 질문지 179
    • 2. 개방형 설문조사 질문지 181
    • 3. 1차 내용타당도 전문가 평정지 185
    • 4. 2차 내용타당도 전문가 평정지 195
    • 5. 예비조사 설문지 203
    • 6. 본 조사 설문지 208
    • 7. 교사가 지각하는 교사-학생 관계 척도 211
    • 8. 교사-학생 관계 교사효능감 척도 213
    • 9. 사회적 지지 척도 214
    • 10. 교사 소진 척도 216
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