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      대학의 지역사회 기여형 문화복지 프로그램운영사례 연구 - 대구가톨릭대학교 ‘아마레 아티스트’의 경우 - = A Case Study on a Community - based Cultural Welfare Project for University Program - The ‘Amare Artists’ of Catholic University of Daegu -

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      https://www.riss.kr/link?id=A103641192

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The ‘Amare Artists’ of Catholic University of Daegu is a community welfare program which suggests some creative ways for the practice of Art after modernism and postmodernism. This article intends to share the operation case of the ‘Amare Artist...

      The ‘Amare Artists’ of Catholic University of Daegu is a community welfare program which suggests some creative ways for the practice of Art after modernism and postmodernism. This article intends to share the operation case of the ‘Amare Artists’(2014), extracurricular university program, which was supported by ACE(Advancement of College Education) project of Government. The students, members of ‘Amare Artistes’, a kind of cultural planning teams, participated in various artistic activities: production work, performance, directing, planning, promotion, relations, etc. The members of ‘Amare Artists’ were all different majors. 7 teams of ‘Amare Artists’ consists of art majors; 9 teams, non art majors; 4 teams, art and non art majors mixt. They could learn very important valued of life such as leadership, communication, partnership, solidarity, challenge spirit, learning new things, self-efficiency, and problem solving skill, which could not have easily experienced in the 대학의 지역사회 기여형 문화복지 프로그램 운영사례 연구 69 classroom. The ‘Amare Artists’ is a good program improving the convergence capabilities of university students, and we expect its continuous operation and development.

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      국문 초록 (Abstract)

      본 논문은 모더니즘과 포스트모더니즘 이후 예술의 실천적 방안을 지역사회의문화복지 프로그램을 통해 모색하려는 의도로 시작한, 대구가톨릭대학교 ‘아마레아티스트’ 프로그램(2014)의...

      본 논문은 모더니즘과 포스트모더니즘 이후 예술의 실천적 방안을 지역사회의문화복지 프로그램을 통해 모색하려는 의도로 시작한, 대구가톨릭대학교 ‘아마레아티스트’ 프로그램(2014)의 운영사례를 공유하는 데 목적을 두었다. ACE사업의지원으로 운영된 ‘아마레 아티스트’ 프로그램은 대구가톨릭대학교 비교과 프로그램 중의 하나였다. 이 프로그램에 참여하는 학생들은 지역사회에서 문화복지를실천하기 위한 일종의 ‘문화기획단’ 체험프로그램이라고 할 수 있는데, 작품제작, 공연출연, 연출, 기획, 홍보, 섭외, 진행 등 다양한 문화복지 프로그램을 기획하거나 실행하는 활동을 했다. 예술전공자로 구성된 7개 팀과 비전공자로 구성된 9 개 팀, 그리고 예술전공자와 비전공자의 연합으로 구성된 4개 팀 등 총 20개 팀, 100명이 참여한 프로그램이었다. 다양한 전공의 학부생으로 구성된 문화기획단이었기 때문에, 프로그램의 기획과 진행에 있어서 서투른 면이 지적되기도 했지만, 강의실에서는 결코 체험할 수 없는 것들 – 리더십과 소통, 협동과 연대, 새로운것에 대한 탐구와 도전정신, 문제해결능력 등 전반적으로 자기효능감의 상승을가져온 프로그램이었다. 융복합적인 능력을 기를 수 있는 프로그램인 만큼, 지속적인 지원을 기대한다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 김은실, "주말 활동이 명문대를 결정한다" 서울문화사 2012

      2 하상필, "인제대 사고와 표현 영역 비교과 교육과정-운영과 한계 및 나아갈 길을 중심으로-" 한국사고와표현학회 5 (5): 47-92, 2012

      3 아주대학교 교무처 교무팀, "아주블루 비교과 강의실 밖에도 배움은 있다"

      4 이보경, "쌍방향(In/Out Bound) 국제화를 지향한 대학의 교육실태와 비교과과정에 관한 연구" 한국교양교육학회 6 (6): 463-492, 2012

      5 주은숙, "비교과프로그램으로서의 창의・융합캠프 사례연구" 한국공학교육학회 19 (19): 54-60, 2016

      6 조수정, "비교과와 연계한 교양교육과정 선진화 사례, 교양교육의 역할과 학부교육의 질 관리" ACE 협의회 2015

      7 최진영, "비교과과정 운영 사례 조사 및 운영방안 도출에 관한 연구" 한국공학교육학회 14 (14): 69-77, 2011

      8 신의항, "미국대학의 1, 2학년을 위한 학사지도" 한국교양교육학회 5 (5): 67-134, 2011

      9 류지성, "대학혁신 : 7대 유형별 전략" 삼성경제연구소 2006

      10 문성동, "대학에서 비교과영역의 만족요인에 관한 연구" 한국경영공학회 20 (20): 147-160, 2015

      1 김은실, "주말 활동이 명문대를 결정한다" 서울문화사 2012

      2 하상필, "인제대 사고와 표현 영역 비교과 교육과정-운영과 한계 및 나아갈 길을 중심으로-" 한국사고와표현학회 5 (5): 47-92, 2012

      3 아주대학교 교무처 교무팀, "아주블루 비교과 강의실 밖에도 배움은 있다"

      4 이보경, "쌍방향(In/Out Bound) 국제화를 지향한 대학의 교육실태와 비교과과정에 관한 연구" 한국교양교육학회 6 (6): 463-492, 2012

      5 주은숙, "비교과프로그램으로서의 창의・융합캠프 사례연구" 한국공학교육학회 19 (19): 54-60, 2016

      6 조수정, "비교과와 연계한 교양교육과정 선진화 사례, 교양교육의 역할과 학부교육의 질 관리" ACE 협의회 2015

      7 최진영, "비교과과정 운영 사례 조사 및 운영방안 도출에 관한 연구" 한국공학교육학회 14 (14): 69-77, 2011

      8 신의항, "미국대학의 1, 2학년을 위한 학사지도" 한국교양교육학회 5 (5): 67-134, 2011

      9 류지성, "대학혁신 : 7대 유형별 전략" 삼성경제연구소 2006

      10 문성동, "대학에서 비교과영역의 만족요인에 관한 연구" 한국경영공학회 20 (20): 147-160, 2015

      11 백원영, "대학교육성과의 결정요인에 관한 두 가지 에세이" 성균관대학교 대학원 2012

      12 양근우, "대학 비교과 교육과정 관리 및 인증시스템 U-CAAM의 구축 및 운영" 한국정보시스템학회 24 (24): 115-131, 2015

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      2017-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (계속평가) KCI등재후보
      2015-10-21 학회명변경 영문명 : 미등록 -> The Korean Society for Thinking and Communication KCI등재후보
      2014-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      2013-10-01 학회명변경 한글명 : 사고와표현학회 -> 한국사고와표현학회
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.12 1.12 1.21
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.42 1.35 1.637 0.26
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