도덕적 창의성 개념의 도덕 심리학적 배경에 관한 고찰

국문 초록 (Abstract)

도덕적 창의성은 창의적 행동을 선택하거나 그것을 통해 창의적 결과를 산출할 경우 도덕 적으로 의미 있는 것을 지향하고 선택하며 실천할 수 있는 능력과 태도라고 할 수 있다. 이 러한 도덕적 창의성은 고정된 것이 아닌 발달적 특성을 보인다. 따라서 도덕적 창의성의 배 경은 도덕 심리학적 측면에서 이해될 수 있는 영역을 가지고 있다. 도덕 심리학 이론들을 도 덕적 창의성과 관련지어 검토하면 다음과 같다: 먼저, 정신분석학은 창의성에 관하여 무의식 적 충동의 일환으로 이해하였는데, 이 관점에 따르면 도덕적 창의성은 도덕적 행동을 지향하 는 리비도 에너지의 투사 및 심리적 긴장으로부터의 해방으로 해석될 수 있다. 다음으로, 행 동주의 심리학은 창의성에 관하여 행위자 개인이 그에게 이미 주어져 있으나 인식하지 못하 는 심리적 자료를 재배열 하는 것으로 이해하였는데, 이 관점에 따르면 도덕적 창의성은 외 부에서 주어지는 예상하지 못한 도덕적 자극에 대하여 행위자가 이미 지니고 있는 도덕 규칙 들을 새로운 형태로 재배열 하는 도덕적 반응의 과정으로 해석될 수 있다. 이어서, 인지발달 심리학은 창의성을 후인습적 능력을 요구하는 것으로 이해하였는데, 이 관점에 따르면 도덕 적 창의성은 도덕적 딜레마를 창의적으로 해결하는 것으로 해석될 수 있다. 마지막으로, 인본 주의 심리학은 창의성을 성장과 자아실현에 있어서 건강한 인간 존재로 나아가는 길로서 이 해하였는데, 이 관점에 따르면 도덕적 창의성은 인간의 성장에 있어서 학습․환경에의 적 응․내적인 가치감 형성 등에 핵심적인 역할을 하는 것으로 이해될 수 있다. 도덕적 창의성 의 도덕 심리학적 배경을 학교 교육과 관련지어볼 때, 학생들로 하여금 도덕적 창의성을 키 워가도록 하는 도덕과 교과 교육의 방법론에 대한 이론적 근거로 연결될 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Moral Creativity is the ability and attitude to pursue, choose, and to realize what is being morally meaningful when one choses to do a creative act or produces a creative output through it. Moral Creativity is characterized as developmental rather than fixed. Thus, Background for the Moral Creativity can be understood with respect to the field Moral Psychology. Theories from Moral Psychology can be reviewed in relation to Moral Creativity as follows: First of all, Freudianism viewed creativity as unconscious impulses, and according to this view, Moral Creativity can be interpreted as the projection of the Libido toward moral act or the release from the psychological tension. Second, Behavioral Psychology viewed creativity as the acting individual rearranging the psychological data which have already be given to him/her but yet to be perceived. In this sense, Moral Creativity can be interpreted as a procedure of moral reactions rearranging the moral rules as he/she is exposed to an unexpected stimulus. Third, Cognitive Development Psychology viewed creativity as the post-conventional ability. In this sense, Moral Creativity can be interpreted as an ability of solving moral dilemma creatively. Fourth, humanistic Psychology viewed creativity as a way to become a healthy individual in development and self-realization. According to this, Moral Creativity can be understood as playing an essential role in learning, adapting to the environment, and forming the self-esteem with regard to human development. When Moral Psychological background for Moral Creativity is related to school education as mentioned above, it could provide the theological bases for methodology of the ethics education in order to nurture Moral Creativity for students.

참고문헌 (Reference)

1 노희정, "탐구공동체 활동을 통한 창의성 계발 -도덕.윤리과교육을 중심으로" 중등교육연구소 52 (52): 349-372, 2004

2 추병완, "초등 도덕과에서 창의적 사고 기법의 활용" 한국초등도덕교육학회 (35) : 211-242, 2011

3 Boden, Margaret A., "창조의 순간: 새로움은 어떻게 탄생하는가" 21세기 북스 2010

4 Makoto, Takahashi, "창조력 사전: 아이디어 개발과 문제 해결을 도와주는 88가지 기법" 매경출판사 2003

5 김학준, "창의적 문제해결" 경남대학교 출판부 2003

6 최지은, "창의적 과학자의 출현에 영향을 미치는 사회문화적 변인의 탐색: 역사측정법을 중심으로" 한국교육심리학회 17 (17): 299-314, 2003

7 Mihaly Csikszentmihalyi, "창의성의 즐거움" 북로드 2003

8 최인수, "창의성의 발견" 쌤 앤 파커스 2011

9 김정희, "창의성을 부르는 심리학" 시그마프레스 2007

10 이혜연, "창의성과 자아개념 그리고 도덕성의 관계" 성균관대학교 대학원 2004

11 이정규, "창의성과 영재성" 학지사 2008

12 Runko, Mark A., "창의성:이론과 주제" 시그마프레스 2009

13 한순미, "창의성:사람,환경,전략" 박학사 2005

14 Sternberg, Robert J., "창의성, 그 잠재력의 실현을 위하여" 학지사 2009

15 조경선, "창의성 신장을 위한 도덕과 토론학습" 대한사고개발학회 189-194, 2007

16 조연순, "창의성 교육:창의적 문제해결력 계발과 교육 방법" 이화여자대학교 출판부 2008

17 박숙희, "창의성 계발과 교육" 학지사 2004

18 김정희, "창의성 101" 시그마프레스 2010

19 김정희, "지혜, 지능 그리고 창의성의 종합" 시그마프레스 2004

20 장승희, "전통도덕의 한계와 새로운 도덕성 탐색을 위한 시론 : 유교, 그리고 창의성과 도덕성의 상생을 중심으로" 중등교육연구소 57 (57): 143-166, 2009

21 김재은 교수 정년기념 논문집 간행위원회, "인지와 창의성의 심리학: 김재은 교수 정년기념논문집" 창지사 1996

22 Sternberg, Robert J., "인지심리학" 박학사 2005

23 조성민, "인성과 창의성 개발을 위한 탐구공동체" 윤리철학교육학회 1 : 1-30, 2001

24 Franken, Robert E., "인간의 동기 제6판" 시그마프레스 2009

25 Maslow, Abraham H., "에이브러햄 매슬로의 동기와 성격" 21세기 북스 2009

26 이형규, "어린이의 도덕적 창의성 신장을 위한 방안 연구" 진주교육대학교 교육대학원 2009

27 박은경, "아동의 창의력 신장을 위한 동기유발에 관한 연구" 경희대학교 교육대학원 2001

28 정보주, "바른 생활과 교과 교육을 통한 창의성 신장" 한국초등교육학회 16 : 5-40, 2006

29 김현수, "미래학적 관점에서 본 한국에서의 윤리교육의 전망" 한국윤리교육학회 (12) : 157-178, 2007

30 전경원, "동·서양의 하모니를 위한 창의학" 학문사 2000

31 고미숙, "도덕적 상상력 함양을 위한 교육―초등학교 도덕교육을 중심으로―" 교육문제연구소 (19) : 2-54, 2003

32 김태희, "도덕적 사고의 확산을 위한 독서지도기법" 대구교육대학교 2010

33 허재복, "도덕교육의 본질 회복과 창의성, 그리고 대화학습" 대구교육대학교 21-78, 2003

34 박영철, "도덕과 대화학습을 통한 창의력 향상 수업" 대한사고개발학회 2 (2): 73-85, 2006

35 이미식, "도덕과 교육에서의 창의성 교육, in 교과교육에서 창의성의 이론과 실제" 학지사 51-85, 2010

36 문성학, "도덕․윤리 교과에서의 창의성 교육" 중등교육연구소 51 (51): 247-261, 2003

37 추병완, "도덕 발달과 도덕 교육" 도서출판 하우 2007

38 장재윤, "내 모자 밑에 숨어 있는 창의성의 심리학" 가산출판사 2007

39 Plucker, Jonathan A., "Why isn't Creativity More Important to Educational Psychologists? Potentials, Pitfalls, and Future Directions in Creativity Research" 39 (39): 83-96, 2004

40 Chirico, Donna M., "Whrere lies the Wisdom to Distinguish One from the Other: The Question of Moral Creativity at 2000" 27 (27): 47-57, 1999

41 Bierly Ⅲ, "Understanding the Complex Relationship Between Creativity and Ethical Ideologies" 86 : 101-112, 2009

42 Wallerstein, Immanuel, "Uncertainty and Creativity" 42 (42): 320-322, 1998

43 Gowan, John Curtis, "The Development of Psychedelic Individual" Snyder Institute of Research 1974

44 Runko, Mark A., "The Continuous Mind of Moral Creativity, in Morality, Ethics, and Gifted Mindes" Springer 105-115, 2010

45 Colby, Anne, "Some Do Care : Contemporary Lives of Moral Commitment" Free Press 1992

46 Wall, John, "Phronesis, Poetics, and Moral Creativity" 6 : 317-341, 2003

47 Wall, John, "Phronesis as Poetic: Moral Creativity in Contemporary Aristotelianism" 59 (59): 313-331, 2005

48 Martin,Mike W., "Moral Creativity in Science and Engineering" 12 : 421-433, 2006

49 Martin, Mike W., "Moral Creativity" 20 (20): 55-66, 2005

50 Schwebel, Milton, "Jack London: A Case Study of Moral Creativity" 21 (21): 319-325, 2009

51 Doane, Gweneth Hartick, "In the Spirit of Creativity: The Learning and Teaching of Ethics in Nursing" 39 (39): 521-528, 2002

52 Sternberg, Robert J., "Defying the Crowd: Cultivating Creativity in a Culture of Conformity" The Free Press 1995

53 Gruber, Howard E., "Creativity in the Moral Domain: Ought Implies Can Implies Create, in Creativity, Pshchology, and the History of Science" 245 : 423-449, 2009

54 Runco, Mark A., "Creativity in the Moral Domain: Integration and Implications" 15 (15): 91-105, 2003

55 Arieti, Silvano, "Creativity The Magic Synthesis" Basic Books 1976

56 Guilford, Joy P., "Creativity" 5 : 444-454, 1950

57 Sloane, Stephen Burton, "Creative Rebellion and Moral Efficiency as Elements of Managerial Ideology" 81 : 609-622, 2008

58 Gardner, Howard, "Creating Minds" Basic Books 1993