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    중국 직업대학 역량 기반 AI 리터러시 프로그램 개발 및 효과성 평가 연구 = A Study on the Development and Effectiveness Evaluation of a Competency-Based AI Literacy Program in Chinese Vocational Colleges

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    https://www.riss.kr/link?id=T17407318

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 5
    • 3. 용어 정의 6
    • 가. 역량 기반 교육 6
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 5
    • 3. 용어 정의 6
    • 가. 역량 기반 교육 6
    • 나. 직업교육 6
    • 다. AI 리터러시 6
    • 라. 프로그램 개발 7
    • Ⅱ. 이론적 배경 8
    • 1. 역량의 이론적 기초 8
    • 가. 역량의 발전 과정과 내적 함의성 8
    • 나. 역량 기반 교육과정 14
    • 다. 역량의 직업교육에서의 적용 가능성 17
    • 2. 직업교육 과정 개발의 이론적 기초 21
    • 가. 직업교육의 특징 22
    • 나. 직업교육 프로그램 개발 26
    • 다. 직업교육 프로그램 효과 27
    • 3. AI 리터러시 30
    • 가. AI 리터러시의 배경 30
    • 나. AI 리터러시 개념과 요소 41
    • 다. AI 리터러시 역량 도출 47
    • Ⅲ. 연구 방법 55
    • 1. 연구 방법 및 절차 55
    • 가. 연구 절차 55
    • 나. 연구 대상 58
    • 다. 측정 도구 62
    • 2. 요구 분석 69
    • 가. 요구도 조사 방법 및 결과 69
    • 나. 프로그램 초안 87
    • 3. 델파이 타당도 90
    • 가. 델파이 전문가 조사법 90
    • 나. 1차 타당도 93
    • 다. 2차 타당도 100
    • 4. 파일럿 실험 107
    • 5. 본 실험 113
    • 가. 교육과정 실행 절차 113
    • 나. 교육과정 실행 116
    • Ⅳ. 연구 결과 123
    • 1. 최종 프로그램 123
    • 2. 역량 기반 교육 효과 분석 결과 127
    • 가. 역량별 효과성 검증 127
    • 나. 학생 대상 질적 평가 134
    • V. 결론 및 논의 137
    • 1. 결론 137
    • 2. 논의 139
    • 3. 제언 141
    • 참고문헌 144
    • 부록 163
    • Abstract 181
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