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      K-WPPSI-Ⅳ와 K-BSID-Ⅱ 수행간의 관계분석

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      https://www.riss.kr/link?id=A103220010

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      K-WPPSI-Ⅳ와 한국 Bayley 영유아발달검사 제 2판(K-BSID-Ⅱ)의 수행을 분석하고 이들간 상관
      을 분석하였다. 먼저 54명의 연구대상(30-42개월)의 수행수준을 분석하였는데 전체지능은 평
      균수준이었다(M=100.27(SD=12.84). 성별과 월령에 따른 K-WPPSI-Ⅳ 소검사 및 지표수행간 차
      이를 살펴보았을 때, 성차는 유의하지 않았으나 월령차는 유의하여 토막짜기와 상식소검사
      그리고 전체IQ와 일반능력으로 월령이 높은 집단의 수행이 높았다. 일부 소검사와 지표수행
      에서 모의 학력과 연령간 상호작용효과가 있었다. K-BSID-Ⅱ수행은 인지발달지수 92.81 (SD=
      13.91), 동작발달지수 88.87(SD=10.91)로 평균수행보다 낮았으며 사회인구학적 변인에 따른 차
      이는 없었다. K-WPPSI-Ⅳ와 K-BSID-Ⅱ의 수행간 상관을 살펴본 결과 .34∼.58의 범위로 유의
      하였다. 본 연구를 통하여 최근 표준화된 K-WPPSI-Ⅳ에서의 한국아동의 수행특성과 공준타당
      도를 보고할 수 있었다.
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      K-WPPSI-Ⅳ와 한국 Bayley 영유아발달검사 제 2판(K-BSID-Ⅱ)의 수행을 분석하고 이들간 상관 을 분석하였다. 먼저 54명의 연구대상(30-42개월)의 수행수준을 분석하였는데 전체지능은 평 균수준이었...

      K-WPPSI-Ⅳ와 한국 Bayley 영유아발달검사 제 2판(K-BSID-Ⅱ)의 수행을 분석하고 이들간 상관
      을 분석하였다. 먼저 54명의 연구대상(30-42개월)의 수행수준을 분석하였는데 전체지능은 평
      균수준이었다(M=100.27(SD=12.84). 성별과 월령에 따른 K-WPPSI-Ⅳ 소검사 및 지표수행간 차
      이를 살펴보았을 때, 성차는 유의하지 않았으나 월령차는 유의하여 토막짜기와 상식소검사
      그리고 전체IQ와 일반능력으로 월령이 높은 집단의 수행이 높았다. 일부 소검사와 지표수행
      에서 모의 학력과 연령간 상호작용효과가 있었다. K-BSID-Ⅱ수행은 인지발달지수 92.81 (SD=
      13.91), 동작발달지수 88.87(SD=10.91)로 평균수행보다 낮았으며 사회인구학적 변인에 따른 차
      이는 없었다. K-WPPSI-Ⅳ와 K-BSID-Ⅱ의 수행간 상관을 살펴본 결과 .34∼.58의 범위로 유의
      하였다. 본 연구를 통하여 최근 표준화된 K-WPPSI-Ⅳ에서의 한국아동의 수행특성과 공준타당
      도를 보고할 수 있었다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 서 론
      • 연구방법
      • 연구결과
      • 논의 및 결론
      • 참고문헌
      • 서 론
      • 연구방법
      • 연구결과
      • 논의 및 결론
      • 참고문헌
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      참고문헌 (Reference)

      1 우리나, "한국형 베일리 영유아 발달검사 3판 적응행동척도의 표준화 예비연구" 이화여자대학교 대학원 2014

      2 김지혜, "한국형 베일리 영유아 발달검사 3판 사회-정서척도의 표준화 예비 연구" 한국인간발달학회 21 (21): 201-225, 2014

      3 이경옥, "한국 웩슬러 유아지능검사(K-WPPSI-Ⅳ) 표준화를 위한 예비연구" 한국열린유아교육학회 20 (20): 811-832, 2015

      4 박혜원, "한국 비언어성 지능검사" 마인드프레스 2014

      5 조은교, "한국 방과후 보육정책의 비교분석 및 발전방안에 관한 연구" 인하대학교 대학원 2011

      6 이미란, "한국 Bayley 영유아 발달검사의 신뢰도와 타당도 분석" 울산대학교 대학원 2006

      7 박혜원, "한국 Bayley 영유아 발달검사(K-BSID-II) 표준화연구: 예비연구" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 16 (16): 121-134, 2003

      8 이순묵, "지능측정의 미래" 한국교육심리학회 19 (19): 263-290, 2005

      9 임호찬, "지능검사 평가치의 상호비교: Wechsler, K-ABC, Raven 지능검사를 중심으로" 한국정서·행동장애아교육학회 19 (19): 121-134, 2003

      10 윤혜경, "저소득층 장애모 유아의 지능발달: 종단연구" 인지발달중재학회 2 (2): 19-39, 2011

      1 우리나, "한국형 베일리 영유아 발달검사 3판 적응행동척도의 표준화 예비연구" 이화여자대학교 대학원 2014

      2 김지혜, "한국형 베일리 영유아 발달검사 3판 사회-정서척도의 표준화 예비 연구" 한국인간발달학회 21 (21): 201-225, 2014

      3 이경옥, "한국 웩슬러 유아지능검사(K-WPPSI-Ⅳ) 표준화를 위한 예비연구" 한국열린유아교육학회 20 (20): 811-832, 2015

      4 박혜원, "한국 비언어성 지능검사" 마인드프레스 2014

      5 조은교, "한국 방과후 보육정책의 비교분석 및 발전방안에 관한 연구" 인하대학교 대학원 2011

      6 이미란, "한국 Bayley 영유아 발달검사의 신뢰도와 타당도 분석" 울산대학교 대학원 2006

      7 박혜원, "한국 Bayley 영유아 발달검사(K-BSID-II) 표준화연구: 예비연구" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 16 (16): 121-134, 2003

      8 이순묵, "지능측정의 미래" 한국교육심리학회 19 (19): 263-290, 2005

      9 임호찬, "지능검사 평가치의 상호비교: Wechsler, K-ABC, Raven 지능검사를 중심으로" 한국정서·행동장애아교육학회 19 (19): 121-134, 2003

      10 윤혜경, "저소득층 장애모 유아의 지능발달: 종단연구" 인지발달중재학회 2 (2): 19-39, 2011

      11 민동옥, "저소득가정 영아를 위한 IIP 조기중재 프로그램 개발 및 효과 분석" 울산대학교 대학원 2013

      12 김윤경, "유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태" 중앙대학교 교육대학원 2001

      13 최병남, "유아의 지능과 사회적 유능감간의 관계" 울산대학교 교육대학원 2014

      14 금잔디, "유아의 지능과 문제행동간의 관계" 울산대학교 교육대학원 2014

      15 신명선, "유아용 언어발달검사의 표준화 연구 및 인터넷 웹기반 평가 시스템 개발" 한국언어치료학회 17 (17): 27-44, 2008

      16 박혜원, "웩슬러 유아 지능검사의 수행분석 : 형제관계를 중심으로" 2 (2): 107-116, 1995

      17 김중근, "영유아 발달 수준에 대한 어머니의 지식 정확도" 원광대학교 대학원 2005

      18 임유경, "영아기 조기·특기교육의 실태 및 부모의 인식" 이화여자대학교 대학원 2003

      19 김현경, "어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석" 부산교육대학교 교육대학원 2013

      20 최지현, "아동 및 부모의 사회인구학적 변인이 영유아발달에 미치는 영향" 1 (1): 69-87, 2010

      21 유준호, "사회 인구학적 변인에 따른 한국 영아의 발달특성 연구" 한국아동교육학회 20 (20): 181-194, 2011

      22 이소영, "비언어성 지능과 다중지능의 관계: 다문화아동과 일반아동 비교" 인지발달중재학회 5 (5): 17-30, 2014

      23 김진영, "부모 학력에 따른 학업성취도 격차의 국제비교" 한국재정학회 7 (7): 27-57, 2014

      24 김말경, "모의 양육행동 및 양육 스트레스와 K-BSID-Ⅱ 수행간의 관계:양육 스트레스의 중재효과 탐색" 한국아동학회 29 (29): 243-255, 2008

      25 서주현, "가정문해환경, 유아의 지능, 문해능력 간의 관계" 울산대학교 대학원 2014

      26 Wechsler, D., "Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence" Pearson Assessments 2012

      27 Wechsler, D., "Wechsler Intelligence Scale for Children" Psychological Corporation 2003

      28 Wechsler, D., "Wechsler Adult Intelligence Scale" Pearson Assessments 2008

      29 Roid, G. H., "Stanford-Binet Intelligence Scales" Riverside Publishing 2003

      30 박혜원, "K-WPPSI 지침서" 도서출판 특수교육 1996

      31 황순택, "K-WAIS-Ⅳ 표준화-신뢰도와 타당도" 140-143, 2012

      32 Flynn, J. R., "IQ gains and the Binet decrements" 21 : 283-290, 1984

      33 Craik, F. I., "Cognition through the lifespan : Mechanisms of change" 10 : 131-138, 2006

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      2022 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2019-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2014-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      2010-07-28 학회명변경 한글명 : 인지발달지원학회 -> 인지발달중재학회
      영문명 : The Society for Cognitive Enhancement & Mediation -> The Society for Cognitive Enhancement and Intervention
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.2 1.2 1.05
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.94 0.9 1.298 0.48
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