교육과정 개발에서의 의사결정 과정 분석 : 한국의 직업기술 교육과정 개발 사례를 중심으로 = (An)analysis of the decision-making process in the curriculum development

목차 (Table of Contents)

• 논문개요
• Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------------- 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 -------------------------------------------- 1
• B. 연구 문제 -------------------------------------------------------- 10
• C. 연구 방법 -------------------------------------------------------- 11
• D. 연구의 한계 ------------------------------------------------------ 13
• Ⅱ. 이론적 배경 ------------------------------------------------------ 14
• A. 의사결정 과정으로서의 교육과정 개발 ------------------------------ 14
• B. 교육과정 의사결정 측면에서의 교육과정 개발 모형 분석 ------------- 16
• 1. 교육과정 개발 모형의 의미와 기능 -------------------------------- 16
• 2. 교육과정 개발모형의 유형과 분류 --------------------------------- 17
• C. 교육과정 의사결정에 대한 두 관점 --------------------------------- 24
• 1. 전통적 관점 ----------------------------------------------------- 24
• 2. 대안적 관점 ----------------------------------------------------- 35
• D. 교육과정 의사결정 과정에 대한 분석 준거 -------------------------- 43
• 1. 전통적 관점과 대안적 관점의 특징 비교 --------------------------- 44
• 2. 교육과정 의사결정 과정의 분석을 위한 준거 ----------------------- 48
• Ⅲ. 사례분석의 방법 및 절차 ------------------------------------------ 51
• A. 분석대상 --------------------------------------------------------- 51
• 1. 『공고 2·1 체제』교육과정 개발의 특징 --------------------------- 52
• 2. 『공고 2·1 체제』교육과정 개발의 절차 --------------------------- 54
• B. 분석도구 및 분석 내용 -------------------------------------------- 56
• 1. 면담지 구성 ----------------------------------------------------- 57
• 2. 면담대상자의 선정 ----------------------------------------------- 59
• 3. 면담방법 -------------------------------------------------------- 60
• C. 분석방법 --------------------------------------------------------- 60
• Ⅳ. 사례분석의 결과 및 논의 ------------------------------------------ 63
• A. 『공고 2·1 체제』전문교과 교육과정 각론의 형성과정 --------------- 63
• 1. 전문교과 교육과정 개발의 연구진 및 협의진 선정 ------------------ 65
• 2. 직무분석 실시 및 직무 분석자료 완성 ----------------------------- 66
• 3. 전문교과 교육과정 개발의 기본 방향 설정 ------------------------- 68
• 4. 전문교과 교육과정 구성방침 및 개발 지침 설정 -------------------- 69
• 5. 전문교과 교육과정(안) 개발 -------------------------------------- 71
• 6. 전문교과 교육과정(안) 중간검토 ---------------------------------- 79
• 7. 전문교과 교육과정 확정 ------------------------------------------ 80
• B. 『공고 2·1 체제』교육과정 의사결정의 근거 ------------------------ 81
• 1. 목표의 우선성과 구체성 ------------------------------------------ 81
• 2. 목표의 일관성 --------------------------------------------------- 87
• 3. 목표에 대한 이해와 역할 ----------------------------------------- 90
• 4. 목표와 내용 선정 근거 ------------------------------------------- 95
• C. 『공고 2·1 체제』교육과정 의사결정의 방법 및 절차 ----------------104
• 1. 의사결정과정의 체계성 -------------------------------------------104
• 2. 의사결정과정에서의 평가의 역할 ----------------------------------109
• 3. 의사결정자의 역할과 권한 ----------------------------------------111
• 4. 의사결정 방법의 성격 --------------------------------------------117
• D. 『공고 2·1 체제』교육과정 개발에서의 의사결정 과정의 특징 --------120
• 1. 의사결정 과정의 특징요약 ----------------------------------------120
• 2. 논의 및 시사점 --------------------------------------------------123
• Ⅴ. 요약 및 결론 -----------------------------------------------------130
• 참고문헌 -------------------------------------------------------------138
• 부록 -----------------------------------------------------------------144
• 영문초록 -------------------------------------------------------------163