전문계 고등학교 웹기반 프로젝트학습에서 자기주도적 학습능력에 따른 스캐폴딩 유형이 학업성취도 및 학습참여도에 미치는 영향 = The effect that scaffolding types according to self directed learning ability in web based project learning of vocational high schools has on academic achievement and learning participation

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• I. 서론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구의 목적
• 3. 연구문제
• 4. 용어의 정의
• II. 이론적 배경
• 1. 웹기반 프로젝트 학습의 개념과 특징
• 2. 자기주도적학습의 교육적 효과
• 3. 스캐폴딩의 개념과 유형
• 4. 웹 기반 프로젝트 학습에서의 자기주도적 학습과 스캐폴딩 교수전략
• 5. 선행연구 고찰
• III. 연구 방법
• 1. 연구의 대상
• 2. 연구의 설계
• 3. 연구의 도구
• 4. 연구의 절차
• 5. 자료의 처리
• IV. 연구 결과
• Ⅴ. 논의
• Ⅵ. 결론 및 제언
• ※ 참고문헌
• ※ 영문초록
• ※ 부 록