아이코노텍스트가 독자의 읽기 태도에 미치는 영향 : 그림책을 중심으로 = The Impact of Iconotext on Readers' Reading Attitudes : Focusing on Picture Books

국문 초록 (Abstract)

좋은 그림책에 대한 독자의 수요는 점점 늘어나고 있다. 독자층도 어린이에서 성인에 이르기까지 지속해서 확대되는 양상을 보이면서 새로운 표현이 시도되는 등 그림책은 여러 변화를 겪고 있다. 과거에는 그림책을 어린이만을 위한 책으로 인식하여 글을 처음 배우거나 익숙하지 않은 어린이를 위해 가독성을 우선순위에 두고 만들었다. 하지만 지금은 다양한 독자층의 기대와 수요를 인식하고 만족시키기 위해 아이코노텍스트를 잘 활용한 그림책의 가치를 인정하고 있다. 아이코노텍스트란, 그림책에서 서로 다른 의미를 담고 있는 글과 그림이 서로 의미를 공유하고, 때로는 합쳐져 새로운 의미를 창출하는 텍스트를 말한다. 작가는 아이코노텍스트를 적극적으로 활용하여 의도적으로 그림책에 빈자리를 숨겨 놓고, 독자는 이를 찾아가는 과정을 통해 더 큰 상상과 몰입을 경험하게 된다. 또한 독자는 같은 그림책을 반복해서 읽을 때마다 새로운 의미를 발견할 수 있다.
기존의 보편적인 개념에서의 아이코노텍스트는 도상텍스트로 이해되며 가시성과 현저성 등 기호로서의 기능이 주로 강조되었다. 하지만 본 연구에서는 아이코노텍스트를 글과 그림 사이에 발생하는 무한한 상호작용이 독자의 상상을 통해 확장되며, 새로운 의미가 생성된다고 보았다. 또한 기존의 아이코노텍스트 관련 연구는 주로 유아동의 읽기 활동 및 해석학적 관점에서의 분석, 그리고 시각적 문해력 위주로 진행되어 왔지만, 본 연구에서는 좋은 그림책은 그 자체로 아이코노텍스트를 이룬다는 관점에 기반한다는 점에서 연구의 차별성을 두었다.
아이코노텍스트 활용 방안을 제안하기 위해 문헌 연구 및 사례 연구를 기반으로 그림책에서의 아이코노텍스트를 분석하여 아이코노텍스트의 특성 요인을 도출하고, 아이코노텍스트의 특성 요인이 그림책 독자의 읽기 활동에 어떤 효과가 있는지 실증 분석을 진행했다.
문헌 및 사례 연구에서는, 기호학적 관점에서 아이코노텍스트를 분석하고, 선행 연구에서 제시된 아이코노텍스트의 의미와 활용 사례를 탐색하여 의미적, 형태적, 표현적 범주에 따라 상호보완, 모순, 장식, 메타픽션, 의인화의 5가지 특성 요인을 도출하였다. 이에 기반하여 국내외의 그림책에 아이코노텍스트를 활용한 우수 사례를 분석하여 효과적으로 구현된 아이코노텍스트의 사례를 제시하였다. 또한 국외 그림책 번역 시 발생하는 아이코노텍스트의 사례를 분석하여 잘못된 사례에 대한 오류를 바로잡고 이를 통해 그림책의 가치를 높이는 아이코노텍스트의 명확한 활용 방법을 제안하고자 하였다.
실증 분석에서는 아이코노텍스트의 특성 요소가 실제 독자에게 어떠한 느낌과 태도에 효과를 미치고 있는지 분석하였다. 문헌 연구와 사례 분석을 통해 도출한 그림책 아이코노텍스트의 5가지 특성 요소가 그림책 수요자인 독자의 읽기 태도 요소인 흥미도와 몰입에 미치는 인과관계를 분석하여 그림책 아이코노텍스트의 특성 요소와 독자가 느끼는 흥미와 몰입 간의 관계를 규명하였다. 그림책 읽기 활동에 있어 작가가 의도적으로 숨겨 놓은 보이는 요소와 보이지 않는 요소를 찾아가는 아이코노텍스트의 탐색 과정은 읽기에 더 큰 흥미를 부여하고, 더 많은 상상을 가능하게 해준다. 그림책의 아이코노텍스트 특성 요소를 알고 이해한 다음 그림책을 접할 때 이전보다 더 많은 읽기의 즐거움과 몰입을 경험할 수 있다. 조사 대상은 성인과 초등학생(10~12세) 그룹으로 나누어 진행하였다. 초등학교 고학년부터는 읽기를 위한 어휘력과 문해력이 갖춰져 있고, 아이코노텍스트에 대한 이해가 가능하다고 판단하여 조사 대상으로 선정하였다. 실증 분석을 통하여 성인과 초등학생 그룹 간 흥미도와 몰입에 미치는 아이코노텍스트의 특성 요인을 조사하였고, 유의미한 차이가 있음을 도출하였다.
연구 결과, 그림책 아이코노텍스트의 5가지 특성 요소 중 성인 및 초등학생 그룹에서 공통적으로 상호보완, 모순, 의인화의 특성이 흥미도를 높이는 것으로 나타났고, 메타픽션은 흥미도에 영향을 미치지 않음을 알 수 있었다. 장식 요소는 성인 그룹에게는 흥미도를 높이지만 초등학생 그룹에는 영향을 미치지 않았다. 또한 그림책 읽기에서 느낀 흥미를 통해 궁극적으로 몰입에 이르는 경험에 관한 조사에서는 성인과 초등학생 각각에 영향을 미치는 아이코노텍스트 특성 요소 간 차이가 있었다. 성인 그룹에서는 상호보완, 의인화, 장식 순으로 몰입에 효과를 미치는 반면, 초등학생에게는 의인화, 상호보완, 모순, 장식 순으로 조사되었다. 모순은 가장 효과적인 아이코노텍스트 특성 요소로 연구되었지만, 성인 그룹의 경우 깊이 있고 계층이 있는 상상이 필요하기에 다소 많은 생각에 할애할 여유가 부족한 현실이 반영되어 영향을 크게 미치지 않은 것으로 해석할 수 있다.
실증 분석을 통해 도출한 흥미와 몰입을 이끄는 아이코노텍스트의 특성 요소는 읽기 활동에서 좋은 경험을 원하는 독자의 근본적인 욕구를 충족시키는 방법이라 할 수 있다. 앞으로 진행될 많은 그림책 관련 연구에 깊이 있는 접근을 가능하게 했다는 점에서 의미가 있다. 특히 독자를 성인과 초등학생 그룹으로 구분하여 그림책에서 아이코노텍스트를 효과적으로 적용할 수 있는 방안을 제시하였다. 이를 바탕으로 다양한 학문적 영역에서 접근하는 그림책 연구에 객관적인 기준을 제시할 수 있을 것으로 예상된다.
본 연구의 의의 및 기대효과는 다음과 같다. 첫째, 이론적 관점에서의 아이코노텍스트가 실제 그림책 읽기 활동을 하는 독자들에게 미치는 효과를 실증 분석하여 정량화된 객관적인 기준을 제시하였다. 둘째, 기존의 그림책 독자의 대상으로 여겨진 유아동에서 대상층을 확대하여 아이코노텍스트를 이해할 수 있는 초등학생 고학년 및 성인 독자 그룹을 대상으로 효과를 검증하였고, 실제 활용되고 있는 사례와 함께 더 구체적인 방안을 제시하였다. 셋째, 그림책을 접하는 다양한 독자의 관점에서 읽기 활동에 흥미와 몰입을 이끄는 요소에 대한 상관관계를 파악하였으며, 아이코노텍스트의 특성 요소와 읽기 태도를 연결하여 향후 진행될 그림책 연구에 깊이 있는 접근을 가능하게 하였다. 넷째, 본 연구는 기존의 아이코노텍스트의 한정된 개념을 독자의 시각으로 확장하여, 새로운 의미를 창출하는 개념으로 그림책의 아이코노텍스트를 바라보고, 시각디자인의 관점에서 좋은 그림책과 아이코노텍스트 특성 요인를 분석하여 이론적 토대와 명확한 기준을 정립하였다는 데 의의가 있다. 향후 여러 학문 분야와의 통합을 통해 새로운 해석과 그림책의 발전을 모색하는 방법론적 연구에 도움이 될 것으로 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• 표 목차 ⅳ
• 그림목차 ⅵ
• 국문초록 ⅷ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 배경 및 목적 1
• 2. 연구의 범위 및 방법 4
• 2.1. 문헌 연구 4
• 2.2. 국내외 사례 연구 6
• 2.3. 실증 분석 7
• Ⅱ. 아이코노텍스트의 개념과 특성 9
• 1. 기호학적 관점에서의 아이코노텍스트 9
• 1.1. 아이코노텍스트의 개념 9
• 1.2. 아이코노텍스트의 기호학적 특성 10
• 2. 그림책에서의 아이코노텍스트 11
• 2.1. 그림책과 아이코노텍스트 11
• 2.2. 그림책에서의 글, 그림, 아이코노텍스트의 작용 12
• 2.3. 그림책에서의 아이코노텍스트 확장 개념 14
• 3. 그림책 아이코노텍스트의 특성 요인 15
• 3.1. 상호보완 17
• 3.2. 모순 19
• 3.3. 장식 21
• 3.4. 메타픽션 23
• 3.5. 의인화 25
• 4. 그림책 독자의 태도 요인 27
• 4.1. 흥미도 27
• 4.2. 몰입 28
• 5. 소결 30
• Ⅲ. 그림책 아이코노텍스트 사례 연구 31
• 1. 개요 31
• 1.1. 사례 연구 대상 31
• 1.2. 연구 방법 33
• 2. 국외 그림책 사례 연구 34
• 2.1. Gorilla(고릴라) 34
• 2.2. Mr. Gumpy’s Outing(검피 아저씨의 뱃놀이) 35
• 2.3. A Child of Books(책의 아이) 38
• 2.4. La Plage(여름 안에서) 39
• 2.5. The Stinky Cheese Man and Other Fairly Stupid Tales (냄새 고약한 치즈맨과 멍청한 이야기들) 40
• 3. 국내 그림책 사례 연구 42
• 3.1. 떼루떼루 42
• 3.2. 눈 43
• 3.3. 이파라파냐무냐무 46
• 3.4. 모모모모모 47
• 3.5. 호랭떡집 48
• 4. 국외 그림책의 국내 출판 시 아이코노텍스트의 번역 50
• 4.1. 미술관에서 50
• 4.2. 아기곰이 잠잘 때 52
• 5. 소결 54
• Ⅳ. 실증 분석 55
• 1. 연구 문제 55
• 1.1. 연구 모형 55
• 1.2. 연구 문제 및 가설 설정 56
• 2. 설문조사 방법 57
• 2.1. 설문 문항의 구성 57
• 2.2. 조사 기간 61
• 2.3. 조사 대상 61
• 2.4. 분석 방법 62
• 3. 설문조사 결과 62
• 3.1. 표본의 특성 62
• 3.2. 측정도구의 신뢰도 및 타당도 분석 64
• 3.3. 빈도 분석 66
• 3.4. 기술 통계 분석 68
• 3.5. 독자 그룹에 따른 주요 변수별 차이 검증 71
• 3.6. 상관관계 분석 72
• 4. 가설 검증 74
• 4.1. 그림책 아이코노텍스트 특성 요소가 흥미도에 미치는 영향 74
• 4.2. 그림책 아이코노텍스트 특성 요소가 몰입에 미치는 영향 76
• 4.3. 가설 검증 결과의 요약 78
• 4.4. 그림책 독자 그룹에 따른 비교 분석 81
• Ⅴ. 결론 83
• 1. 연구 결과의 요약 83
• 2. 연구의 의의 및 기대효과 85
• 3. 연구의 한계점 및 향후 연구의 제언 87
• 참고문헌 89
• 부록 97
• Abstract 108