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      도시에 거주하는 다문화가정과 일반가정의 어머니-유아 상호작용 특성 분석 = Analyses on the Characteristics of Mother-Child Interactions in Multi-cultural Families and Typical Korean Families

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      https://www.riss.kr/link?id=A103717938

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      The purpose of this study is to examine the characteristics of mother-child interactions in multi-cultural families and typical Korean families. The co-construction task (Steel, D'Agostno, Blom, 2005) appraisal for structured mother-child interactions was videotaped and analyzed for comparative analysis of characteristics of mother-child interactions in multi-cultural families and typical Korean families. The subjects of this study included 21 mothers of pre-school children aged three to six of multi-cultural families residing in urban areas and 21 mothers of pre-school children aged three to six of typical Korean families residing in the same areas. The results are as follows: First, a significant difference was found in terms of Parent Global Ratings and Dyad Ratings between the two groups; mothers from typical Korean families showed more positive interactions with their children. Second, the correlation analysis between demographic characteristics and mother-child interactions found that education levels of parents and economic levels of families had a significant relationship with behavioral characteristics of mothers and their children in the multi-cultural families. In the typical Korean families, a negative correlation was only indicated between economic levels of the families and nonverbal behaviors of children. Third, in terms of relations between mother-child behavioral characteristics and the sub-domains of behavioral characteristics: balance & cooperation, creativity, overall interactions, task persistence, and task switching, mothers and children from the typical families stacked blocks more creatively and the level of task persistence was higher among children from the typical families. Fourth, in terms of the relationship between mother sensitivity and behavioral characteristic of children, mothers from the multi-cultural families indicated significantly low sensitivity compared with mothers form the typical families.
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      The purpose of this study is to examine the characteristics of mother-child interactions in multi-cultural families and typical Korean families. The co-construction task (Steel, D'Agostno, Blom, 2005) appraisal for structured mother-child interactions...

      The purpose of this study is to examine the characteristics of mother-child interactions in multi-cultural families and typical Korean families. The co-construction task (Steel, D'Agostno, Blom, 2005) appraisal for structured mother-child interactions was videotaped and analyzed for comparative analysis of characteristics of mother-child interactions in multi-cultural families and typical Korean families. The subjects of this study included 21 mothers of pre-school children aged three to six of multi-cultural families residing in urban areas and 21 mothers of pre-school children aged three to six of typical Korean families residing in the same areas. The results are as follows: First, a significant difference was found in terms of Parent Global Ratings and Dyad Ratings between the two groups; mothers from typical Korean families showed more positive interactions with their children. Second, the correlation analysis between demographic characteristics and mother-child interactions found that education levels of parents and economic levels of families had a significant relationship with behavioral characteristics of mothers and their children in the multi-cultural families. In the typical Korean families, a negative correlation was only indicated between economic levels of the families and nonverbal behaviors of children. Third, in terms of relations between mother-child behavioral characteristics and the sub-domains of behavioral characteristics: balance & cooperation, creativity, overall interactions, task persistence, and task switching, mothers and children from the typical families stacked blocks more creatively and the level of task persistence was higher among children from the typical families. Fourth, in terms of the relationship between mother sensitivity and behavioral characteristic of children, mothers from the multi-cultural families indicated significantly low sensitivity compared with mothers form the typical families.

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      참고문헌 (Reference)

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      3 서현아, "유아 다문화 관련 연구의 경향 분석" 한국영유아보육학회 (65) : 59-78, 2010

      4 장유경, "영아, 어머니, 가정의 사회경제적 특성이 24개월 영아의 표현어휘 습득에 미치는 상대적 영향" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 24 (24): 137-154, 2011

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      6 이경숙, "애착이론의 아동임상적용" 한신대학교출판부 2009

      7 이지연, "아동초기 사회경제적 지위(SES)와 가정환경이 언어발달에 미치는 영향" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 21 (21): 151-165, 2008

      8 설동훈, "다문화가족의 중장기 전망 및 대책 연구: 다문화가족의 장래인구추계 및 사회․경제적 효과분석을 중심으로" 보건복지가족부 다문 2009

      9 조영달, "다문화가정의 자녀 교육 실태 조사" 교육인적자원부 2006

      10 전은애, "다문화가정의 어머니-아동 상호작용과 어머니 문화적응차원과의 관계" 서울대학교 대학원 2008

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      3 서현아, "유아 다문화 관련 연구의 경향 분석" 한국영유아보육학회 (65) : 59-78, 2010

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      5 이원영, "어머니의 자녀양육관 및 양육태도와 유아발달과의 관련성 연구" 이화여자대학교 대학원 1983

      6 이경숙, "애착이론의 아동임상적용" 한신대학교출판부 2009

      7 이지연, "아동초기 사회경제적 지위(SES)와 가정환경이 언어발달에 미치는 영향" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 21 (21): 151-165, 2008

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      10 전은애, "다문화가정의 어머니-아동 상호작용과 어머니 문화적응차원과의 관계" 서울대학교 대학원 2008

      11 전유경, "다문화가정과 한국가정 모-자 상호작용 특성에 관한 비교 연구 : 상담실에 의뢰된 아동을 중심으로" 대구대학교 대학원 2010

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      13 김근영, "다문화가정 연구개관과 향후 방향성" 한국심리학회 28 (28): 571-597, 2009

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      16 곽금주, "다문화가정 아동의 발달과 적응: 다문화가정에서의 부모-자녀간의 상호작용 패턴과 그 효과를 중심으로" 2008

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      2016 1.59 1.59 1.81
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.73 1.74 2.599 0.19
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