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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    담임교사의 지도유형과 학교적응관련 변인과의 관계 : 학급응집력과 교사와의 관계를 중심으로

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    목차 (Table of Contents)

    • <목 차>
    • I. 서론....................................................... 1
    • 1. 연구의 필요성과 목적............................. 1
    • 2. 연구문제 및 가설.................................. 3
    • II. 이론적 배경........................................... 4
    • <목 차>
    • I. 서론....................................................... 1
    • 1. 연구의 필요성과 목적............................. 1
    • 2. 연구문제 및 가설.................................. 3
    • II. 이론적 배경........................................... 4
    • 1. 지도성 이론.......................................... 4
    • 2. 학급응집력........................................... 19
    • 3. 학교적응............................................. 21
    • 4. 선행연구 분석...................................... 24
    • III. 연구방법 및 절차.................................... 26
    • 1. 연구대상.............................................. 26
    • 2. 연구도구.............................................. 27
    • 3. 자료의 처리......................................... 30
    • IV. 연구결과.............................................. 32
    • 1. 교사의 지도성 유형에 따른 학급 응집력..... 32
    • 2. 교사의 지도성 유형에 따른 학교적응......... 33
    • 3. 교사 성별, 교사 나이, 학생 성별에 따른
    • 지각된 교사의 지도성 유형...................... 35
    • V. 요약 및 결론...........................................39
    • 1. 요약................................................... 39
    • 2. 결론과 제언...........................................41
    • 참 고 문 헌................................................ 44
    • 부 록................................................... 47
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