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      청소년기 제도적 사회자본 형성과 청소년 시민성 개발: 공공성을 중심으로 = Formation of institutional social capital and development of citizenry during adolescence: Centered on the publicness

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This research sought to examine the correlation between the institutional social capital and citizenry development during the adolescence period centered on the publicness. Unlike the relational social capital centered on blood or regional ties, members are encouraged to get involved with recommended actions when it comes to the institutional social capital that can be formed by participating in the official and open groups. As such, efficiency of the society’s structure is increased. At the same time, all types of negative incidents that take place in a society are improved. Thus, the members are expected to play an important role in growing as a citizens’ society desired by our society. At this time, publicness is the factor that applies jointly for the formation of the institutional social capital and for the citizenry development. Publicness can be defined as the characteristic that pertains to all the members of the regular society instead of individuals or groups. Factors of publicness to be experienced during adolescence period can be defined as ‘openness of the participation’, ‘fairness of the procedure’ and ‘sharing of performance.’ Question of application of the elements of the publicness was analyzed, centered on the operation of the institution with the youth’ participation. In conclusion, it is critical to expand the correlation of the institutional social capital formation and citizenry development in order to increase official and structured participation in the society by the adolescents. Accordingly, participation of the adolescents in the group activity is crucial since it can exert negative effect on the society with the voluntary participation of the adolescents for a relatively long period of time. Increase in the opportunity to participate should be based on the publicness to share the performance in the society along with the personal growth.
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      This research sought to examine the correlation between the institutional social capital and citizenry development during the adolescence period centered on the publicness. Unlike the relational social capital centered on blood or regional ties, membe...

      This research sought to examine the correlation between the institutional social capital and citizenry development during the adolescence period centered on the publicness. Unlike the relational social capital centered on blood or regional ties, members are encouraged to get involved with recommended actions when it comes to the institutional social capital that can be formed by participating in the official and open groups. As such, efficiency of the society’s structure is increased. At the same time, all types of negative incidents that take place in a society are improved. Thus, the members are expected to play an important role in growing as a citizens’ society desired by our society. At this time, publicness is the factor that applies jointly for the formation of the institutional social capital and for the citizenry development. Publicness can be defined as the characteristic that pertains to all the members of the regular society instead of individuals or groups. Factors of publicness to be experienced during adolescence period can be defined as ‘openness of the participation’, ‘fairness of the procedure’ and ‘sharing of performance.’ Question of application of the elements of the publicness was analyzed, centered on the operation of the institution with the youth’ participation. In conclusion, it is critical to expand the correlation of the institutional social capital formation and citizenry development in order to increase official and structured participation in the society by the adolescents. Accordingly, participation of the adolescents in the group activity is crucial since it can exert negative effect on the society with the voluntary participation of the adolescents for a relatively long period of time. Increase in the opportunity to participate should be based on the publicness to share the performance in the society along with the personal growth.

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      참고문헌 (Reference)

      1 이진희, "현대 사회의 민주 시민성에 대한 고찰" 한국윤리학회 53 (53): 5-124, 2003

      2 임희섭, "한국사회 시민성의 이론적 고찰" 고려대학교 한국사회연구소 (4) : 5-30, 2001

      3 김진호, "청소년활동론: 청소년활동과 지역사회" 한국방송통신대학교출판부 2009

      4 최창욱, "청소년참여기구 소속 청소년의 청소년리더십 영향요인 분석" 한국청소년정책연구원 18 (18): 245-266, 2007

      5 박성희, "청소년 참여활동의 지속성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 청소년위원회·운영위원회를 중심으로" 중앙대 사회교육개발대학원 2005

      6 조남억, "청소년 집단 활동 참여가 사회적 자본 형성에 미치는 영향에 관한 구조모형분석" 경기대학교 대학원 2008

      7 최창욱, "청소년 정책참여 실태와 활성화 방안-청소년 정책참여 기구를 중심으로-" 한국청소년학회 14 (14): 203-227, 2007

      8 오명석, "청소년 스포츠 참여와 시민성의 관계" 국교원대학교 대학원 2007

      9 이광호, "시민청소년 관점에서 청소년정책의 진단과 전망" 2010

      10 구혜정, "사회적 자본의 형성과 대안적 평생교육" 한국학술정보(주) 2006

      1 이진희, "현대 사회의 민주 시민성에 대한 고찰" 한국윤리학회 53 (53): 5-124, 2003

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      5 박성희, "청소년 참여활동의 지속성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 청소년위원회·운영위원회를 중심으로" 중앙대 사회교육개발대학원 2005

      6 조남억, "청소년 집단 활동 참여가 사회적 자본 형성에 미치는 영향에 관한 구조모형분석" 경기대학교 대학원 2008

      7 최창욱, "청소년 정책참여 실태와 활성화 방안-청소년 정책참여 기구를 중심으로-" 한국청소년학회 14 (14): 203-227, 2007

      8 오명석, "청소년 스포츠 참여와 시민성의 관계" 국교원대학교 대학원 2007

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      10 구혜정, "사회적 자본의 형성과 대안적 평생교육" 한국학술정보(주) 2006

      11 이영현, "사회적 자본과 인적자원개발" 한국직업능력개발원 2006

      12 이상일, "사회적 자본과 인적 자본의 관계에 대한 소고" 22 (22): 97-111, 2007

      13 Putnam, R., "사회적 자본과 민주주의" 박영사 2000

      14 김태준, "사회적 자본 형성의 관점에서 본 시민의식 측정 연구, 연구보고서" 한국교육개발원 2004

      15 홍영란, "사회적 자본 지표 개발 및 측정에 관한 연구" 한국교육개발원 2007

      16 유석춘, "사회자본 -이론과 쟁점-" 도서출판 그린 2006

      17 신정완, "사회공공성 강화를 위한 담론전략" (11) : 40-53, 2007

      18 김무성, "비제도적 사회적 자본이 구직활동에 미치는 영향" 국민대학교 대학원 2005

      19 안재희, "대학교육을 통한 제도적 사회자본의 형성 및 활용과 대졸 여성의 취업" 숙명여자대학교 대학원 2005

      20 김천기, "교육부문에서 사회자본에 관한 연구동향과 과제" 한독교육학회 12 (12): 97-121, 2007

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      2016 1.88 1.88 2.07
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.97 1.98 2.586 0.29
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