통합형 숲유치원의 교육활동에 관한 참여관찰연구 = A Study Based on Participant Observation about Educational Activity of Integrated Forest Kindergarten

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to explore a form of forest kindergarten fit to our country``s situation for establishment of identity and activation of forest kindergarten in the stage of introduction. To do this, participant observation was carried out about educational activity of integrated forest kindergarten which is operated in different way from pure forest kindergarten. The study results are as follows. First, children go out to surrounding forest, park, or field to play in the nature everyday. Second,through various experiences and creative expression activity integrating life category, children understand nature and shape their own life. Third, Play and activity of children was made centered on change of nature according to circulation of season. The meanings of collection of Korean folk customs were investigated. Fourth, Children brought products of nature to classroom and utilized them as a educational tool or play tool. This makes them remember experiences in the forest and foster creativity and imagination. Fifth, The most important driving force is firm belief and passion of a director and teachers of kindergarten about value and effects of forest kindergarten education. Such educational activity of integrated type forest kindergarten is: ① Although kindergarten is not pure forest kindergarten, play and activity of directly experiencing nature is possible by properly using surrounding environment. ② Play and activity programs which help various experiences and expression activity integrating life category should be studied. ③ it is necessary to help foster emotion, imagination, and creativity of children by seeking methods to bring products of nature to classroom. ④ This educational activity implies that it is important to foster teachers with refinement and attitude necessary for forest kindergarten education with continuous training for them.

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