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https://www.riss.kr/link?id=T12208095
- 저자
-
발행사항
수원 : 아주대학교 교육대학원, 2010
-
학위논문사항
학위논문(석사) -- 아주대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2010. 8
-
발행연도
2010
-
작성언어
한국어
-
DDC
370.15 판사항(22)
-
발행국(도시)
경기도
-
형태사항
iv, 94 p. : 삽도 ; 26cm
-
일반주기명
부록 수록
참고문헌 수록 -
소장기관
- 아주대학교 도서관
- 아주대학교 도서관
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부가정보
목차 (Table of Contents)
- Ⅰ. 서론
- 1. 연구의 필요성
- 2. 연구문제
- Ⅱ. 이론적 배경
- 1. 초등학교 진로교육
- 2. 진로인식과 자아개념
- 3. 진로교육 프로그램
- 4. 선행연구의 고찰
- Ⅲ. 연구방법
- 1. 연구대상
- 2. 실험설계
- 3. 측정도구
- 4. 연구절차
- 5. 자료처리
- Ⅳ. 연구결과
- 1. 실험집단과 통제집단의 사전 동질성 검증
- 2. 직업카드를 활용한 진로교육 프로그램이 진로인식에 미치는 영향
- 3. 직업카드를 활용한 진로교육 프로그램이 자아개념에 미치 는 영향
- 4. 프로그램 실시 후 추수검사 결과
- 5. 소감문 및 연구자 관찰 분석
- Ⅴ. 요약 및 결론
- 1. 요약 및 논의
- 2. 결론 및 제언
- 참고문헌
- 부록
분석정보
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