시각탐색에서 배경맥락의 암묵적 학습 = Implicit learning of background context on visual search

국문 초록 (Abstract)

대부분의 실험실 자극상황과는 달리 실생활에서의 시각탐색은 탐색 대상이 되는 자극들 뿐 아니라 이들이 놓인 다양한 시각적 배경이 함께 존재하는 가운데 이루어진다. 본 실험에서는 시각탐색과 직접적인 관련이 없는 배경자극이 탐색자극들과 함께 제시되는 경우, 이들 배경자극이 반복되는 시각탐색에서 암묵적으로 학습되는지의 여부를 측정하였으며, 이러한 암묵적 학습이 어떤 방식으로 시각탐색 수행에 영향을 미치는지를 밝히려 하였다. 이를 위하여 맥락단서효과 패러다임(예, Chun & Jiang, 1998)이 사용되었는데, 실험 1에서는 탐색 과제와 무관한 시각적 배경맥락의 반복 제시가 표적 탐색수행에 도움이 되는 것으로 나타났으며, 이는 배경맥락이 암묵적으로 학습되었음을 시사하는 것이다. 배경맥락 정보의 어떤 측면이 시각탐색과정에서 도움이 되는지를 밝히기 위하여 4개의 후속 실험이 수행되었다. 동일한 탐색자극의 배열형태가 반복되는 조건이라고 해도 배경맥락 형태의 명암이나 위치가 달라지는 경우에는 맥락단서효과가 크게 줄어드는 결과가 나타났다. 이들 실험을 통하여 배경맥락에 포함된 윤곽선의 형태나 그 위치가 맥락 단서로서 시각탐색에 영향을 미치는 것과, 이러한 배경맥락의 형태와 위치는 탐색 자극의 배열형태(configuration)와 암묵적으로 연합되어 학습되는 것을 알 수 있었다. 이러한 결과들은 탐색대상이 되는 자극 뿐 아니라 탐색과 무관한 배경 정보도 암묵적 학습의 대상이 되어 시각탐색에서 공간적 주의를 인도하는데 중요한 역할을 하고 있음을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Visual search in a real world situation is usually performed with various visual backgrounds as well as with search items. We measured implicit learning of task-irrelevant background stimuli in repeated visual search displays using the “contextual cueing” paradigm(Chun & Jiang, 1998). Experiment 1 showed that a repeated background context helped target search, indicating that the background context was learned implicitly. Following experiments were conducted to test how background context information facilitated visual search.
Contextual cueing effect was decreased when the shape or the location of background stimuli has changed, even if the spatial configuration of search items was invariant across block. We concluded that the shape or the contour of background stimuli, the spatial configuration of search items, and the association between the two were learned implicitly, and that this implicit learning guided spatial attention.

목차 (Table of Contents)

• 차례 = i
• 그림 및 표 차례 = ii
• 국문 요약 = iii
• 서론 = 1
• 실험 1 = 3
• 실험 2 = 9
• 실험 3 = 14
• 실험 4 = 18
• 실험 5 = 22
• 종합논의 = 25
• 참고문헌 = 27
• ABSTRACT = 29