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      초등학교 다문화교육의 현황 및 지향점 = A State and Orientation of Multicultural Education on the Primary Schools

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      Korean society is changing gradually into multicutural society. There is a new generation emerging with a diversified ethnic and cultural background. Today, multicutural education becomes an important issue in Korea. The children of multicultural families have difficulties in adapting themselves to their new situation in Korea. Also it is presumed that thousands of children of foreign workers` family of school age are wandering in the country without registration in school. Nowadays the support plan for these children is very limited on primary school, so thousands of children of multicultural families are suffering from difficulties in language-adaptation and psychological adaptation at school. And they have some serious problems to the life and learning at school. But it is hard to find any curriculum based program or extracurricular program, and systematic assistant program which help them to study and adapt in school. The country has to try to harmonize the new emerging multicultural people with Korean majority, to make them understand on each other, to support them to live as the equal member of Korean society, which is changing to multicultural society. Multicultural education includes respecting the nature of cultural differences and similarities; understanding intercultural differences as well as individuals` many differences. And through multicultural education, it is necessary for Koreans to be prepared as matured citizens who are able to respect all different cultures and human races.
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      Korean society is changing gradually into multicutural society. There is a new generation emerging with a diversified ethnic and cultural background. Today, multicutural education becomes an important issue in Korea. The children of multicultural fami...

      Korean society is changing gradually into multicutural society. There is a new generation emerging with a diversified ethnic and cultural background. Today, multicutural education becomes an important issue in Korea. The children of multicultural families have difficulties in adapting themselves to their new situation in Korea. Also it is presumed that thousands of children of foreign workers` family of school age are wandering in the country without registration in school. Nowadays the support plan for these children is very limited on primary school, so thousands of children of multicultural families are suffering from difficulties in language-adaptation and psychological adaptation at school. And they have some serious problems to the life and learning at school. But it is hard to find any curriculum based program or extracurricular program, and systematic assistant program which help them to study and adapt in school. The country has to try to harmonize the new emerging multicultural people with Korean majority, to make them understand on each other, to support them to live as the equal member of Korean society, which is changing to multicultural society. Multicultural education includes respecting the nature of cultural differences and similarities; understanding intercultural differences as well as individuals` many differences. And through multicultural education, it is necessary for Koreans to be prepared as matured citizens who are able to respect all different cultures and human races.

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      참고문헌 (Reference)

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      4 양영자, "한국의 다문화교육 현황과 과제, in: 한국에서의 다문화 주의" 한울아카데미 2007

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      9 김선혜, "우리나라 다문화 교육의 현황 및 발전방향,초등학교 다문화 교육의 현황과 과제" 서울교육대학교 초등교육연구원 2008

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      22 김범수, "다문화 사회복지론" 양서원 2007

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      28 한건수, "국내 체류 이주노동자 자녀 및 청소년 이주민의 삶과 정체성,in: 다문화 사회의 이해" 동녘 2007

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      2016 1.84 1.84 1.82
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      1.82 1.8 2.264 0.23
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