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      박물관에서의 고고학발굴체험교육 사례비교연구 = (A) study on the case comparison of empirical education of archaeological excavation in museums

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      https://www.riss.kr/link?id=T12126954

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 한양대학교 대학원, 2010

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 한양대학교 대학원 , 박물관교육학과 , 2010. 8

      • 발행연도

        2010

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • 발행국(도시)

        서울

      • 형태사항

        83 p. : 삽도 ; 26 cm.

      • 일반주기명

        지도교수: 김명희
        권두에 국문요지 수록
        Abstract: p. 81-83
        권말에 부록 수록
        서지적 각주 수록
        참고문헌: p. 63-65

      • 소장기관
        • 한양대학교 안산캠퍼스 소장기관정보
        • 한양대학교 중앙도서관 소장기관정보
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      목차 (Table of Contents)

      • 차 례
      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구배경 및 목적 1
      • 2. 연구대상 및 방법 2
      • 차 례
      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구배경 및 목적 1
      • 2. 연구대상 및 방법 2
      • 3. 선행연구 3
      • 4. 연구 제한점 5
      • Ⅱ. 박물관교육과 발굴체험교육의 이론과 실제 7
      • 1. 박물관교육 7
      • 1.1 박물관교육의 개념 7
      • 1.2 박물관교육의 기능 9
      • 1.3 박물관교육의 유형 10
      • 2. 고고학 발굴체험교육 12
      • 2.1 체험교육의 개념 12
      • 2.2 체험교육의 기능 14
      • 2.3 박물관 체험프로그램 현황 17
      • 2.4 고고학 발굴체험교육의 정의 18
      • 2.5 고고학 발굴체험교육의 의의 및 필요성 20
      • 3. 국내발굴체험교육프로그램 사례연구 21
      • 3.1 국내사례 발굴체험프로그램 현황 21
      • 3.1.1 국립중앙박물관 22
      • 3.1.2 경기도박물관 26
      • 3.1.3 연천 전곡리 구석기축제 31
      • 3.2 국내 발굴교육체험프로그램 분석 34
      • 3.2.1 국립중앙박물관 34
      • 3.2.2 경기도박물관 41
      • 3.2.3 연천 전곡리 구석기축제 45
      • 3.3 종합비교 분석 48
      • Ⅲ. 고고학 발굴체험교육프로그램의 분석 53
      • 1. 교육 대상별 학습효과 53
      • 2. 교육 강사의 전문성에 대한 학습효과 56
      • 3. 활동지 활용에 대한 학습효과 57
      • 4. 교육 장소에 대한 학습효과 58
      • Ⅳ. 맺음말 60
      • 참고문헌
      • 부록
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