기분자각, 과제수행과 타인과의 상호작용 예상이 기분조절에 미치는 영향 = (The) Influence of mood awareness, task performance, and anticipation of social interaction on mood regulation

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 사람들이 기분을 경험할 때 기분자각과 기분조절을 해야 하는 상황이 기분조절에 미치는 영향을 살펴보고자 했다.
실험 1에서는 부정적인 기분에만 관심을 두고 기분자각과 과제중요성이 기분조절에 미치는 영향을 보고자 했다. 실험 결과 첫째, 부정적인 기분조건의 피험자들은 기분무자각 조건일 때보다 기분자각 조건일 때 '긍정적인 기억회상'을 더 많이 한 것으로 나타났다. 이것은 사람들이 부정적인 기분을 자각하면 쾌락규칙에 따라 부정적인 기분을 벗어나는 방향으로 기분조절을 한다는 것을 의미한다. 둘째, 부정적인 기분조건이면서 기분자각 조건이고 중요한 과제조건의 피험자들은 그렇지 않은 조건들의 피험자들보다 '긍정적인 기억회상'을 더 많이 함으로써 부정적인 기분을 벗어나는 방향으로 기분조절을 한 것으로 나타났다. 그러나 실험 1에서 조작한 과제중요성이라는 변인은 과제수행과 타인과의 상호작용 예상 효과가 혼합되어 있다고 볼 수 있기 때문에 실험 2와 3에서 각각 그 효과를 나누어서 보았다.
실험 2에서는 부정적인 기분뿐 아니라 긍정적인 기분에도 관심을 두고 기분자각과 과제난이도가 기분조절에 미치는 영향을 보고자 했다. 실험 결과 부정적인 기분조건의 피험자들은 쉬운 과제조건일 때보다 어려운 과제조건일 때 '조용한 음악'을 덜 듣고 싶어하는 것으로 나타났다. 이것은 사람들이 부정적인 기분을 경험하면서 어려운 과제를 해야 할 때는 유용성 규칙에 따라 부정적인 기분을 유지하는 방향으로 기분조절을 한다는 것을 의미한다.
실험 3에서는 기분자각과 타인과의 상호작용 예상이 기분조절에 미치는 영향을 보고자 했다. 실험 결과 긍정적인 기분조건의 피험자들은 기분무자각 조건일 때보다 기분자각 조건일 때 '고조되는 음악'을 더 듣고 싶어하는 것으로 나타났다. 이것은 사람들이 긍정적인 기분을 경험할 때 긍정적인 기분을 자각하면 쾌락규칙에 따라 긍정적인 기분을 더 유지하고 싶어한다는 것을 의미한다. 그러나 가설과는 달리 중성적인 기분조건의 피험자들은 타인과의 상호작용 예상조건일 때보다 무예상조건일 때 '부정적인 기억회상'을 더 많이 하는 것으로 나타났다.
본 연구 결과는 사람들이 기분을 자각하면 쾌락규칙에 따라 기분조절을 한다는 것을 보여주었다. 즉 사람들이 부정적인 기분을 자각할 때는 부정적인 기분경감 가설에서 가정하는 것처럼 부정적인 기분을 벗어나는 방향으로 기분조절을 하지만, 긍정적인 기분을 자각할 때는 쾌락유관 가설에서 가정하는 것처럼 긍정적인 기분을 유지하는 방향으로 기분조절을 한다는 것을 시사한다. 그리고 사람들이 부정적인 기분을 경험할 때 어려운 과제를 해야 하는 상황에서는 유용성규칙에 따라 기분조절을 한다는 것을 보여주었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was to investigate the influence of mood awareness and circumstances that need to regulate mood on mood regulation when people experience their mood. The first experiment studied the influence of mood awareness and task importance on mood regulation focusing on negative mood. The results were first, subjects in negative mood and mood awareness condition recalled more 'positive memories' than subjects in negative mood and mood unawareness condition. This suggests that if people are aware of their negative mood, they want to divert their negative mood away more than they are not according to the hedonic rule. Second, subjects in negative mood, mood awareness, and important task condition recalled the more 'positive memories' than those in other conditions. However, as the task importance was considered to confound the task performance and anticipation of social interaction, the second and the third experiment were manipulated to separate one from the other. The second experiment studied the influence of mood awareness and task difficulty on mood regulation concerning on positive mood as well as negative mood. The results were indicated that subjects in negative mood and difficult task condition wanted to listen less to 'quiet music' than subjects in negative mood and easy task condition. This means when people experience negative mood and have to do difficult task, they want to maintain their negative mood according to the utility rule. The third experiment studied the influence of mood awareness and anticipation of social interaction on mood regulation. The results showed that subjects in positive mood and mood awareness condition wanted to listen more to 'stimulating music' than subjects in positive mood and mood unawareness condition. This means when people are aware of their positive mood, they want to maintain positive mood more than when they are not according to the hedonic rule. Unexpectedly, subjects in neutral mood and unanticipation of social interaction condition recalled more 'negative memories' than subjects in neutral and anticipation of social interaction condition. This study showed that when people were aware of their mood, they regulated their mood according to the hedonic rule. It suggests that when people are aware of negative mood they regulate their mood according to negative mood relief hypothesis, and when people are aware of positive mood they regulate their mood according to hedonic contingency hypothesis. And it also showed that when people experience negative mood and have to do difficult task, they regulate their mood according to utility rule.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 국문요약 = ⅵ
• Ⅰ. 서론 = 1
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 기분의 개념 = 4
• 2. 기분이 인지와 행동에 미치는 영향 = 7
• 1) 연합망 모형 (network model) = 7
• 2) 기분정보 모형 (mood as information model) = 9
• 3) 기분이 인지와 행동에 미치는 영향 = 10
• 3. 기분조절 = 12
• 4. 기분조절에 영향을 주는 요인 = 17
• 1) 기분자각 = 17
• 2) 기분조절을 해야 하는 상황 = 20
• Ⅲ. 연구의 목적 = 25
• Ⅳ. 연구방법 및 결과 = 28
• 1. 실험 1 : 부정적인 기분자각과 과제중요성이 기분조절에 미치는 영향 = 28
• 1) 목적 및 가설 = 28
• 2) 방법 및 절차 = 30
• 3) 결과 = 34
• 4) 논의 = 38
• 2. 실험 2 : 기분자각과 과제난이도가 기분조절에 미치는 영향 = 40
• 1) 목적 및 가설 = 40
• 2) 방법 및 절차 = 44
• 3) 결과 = 46
• 4) 논의 = 52
• 3. 실험 3 : 기분자각과 타인과의 상호작용 예상이 기분조절에 미치는 영향 = 55
• 1) 목적 및 가설 = 55
• 2) 방법 및 절차 = 57
• 3) 결과 = 59
• 4) 논의 = 66
• Ⅴ. 종합 논의 = 70
• 참고문헌 = 77
• ABSTRACT = 102