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    AI를 활용한 PBL 기반 가구 디자인 교육 프로그램 개발 연구 = A Study on the Development of a PBL-Based Furniture Design Education Program Using AI

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    https://www.riss.kr/link?id=T17575181

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    목차 (Table of Contents)

    • I. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구문제 8
    • 3. 용어의 정의 9
    • 가. 프로젝트 기반 학습 9
    • I. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구문제 8
    • 3. 용어의 정의 9
    • 가. 프로젝트 기반 학습 9
    • 나. 인공지능 10
    • 다. AI를 활용한 PBL 기반 가구 디자인 교육 프로그램 11
    • Ⅱ. 이론적 배경 14
    • 1. 인공지능 교육 14
    • 가. 인공지능 교육 연구 동향 14
    • 나. AI를 활용한 디자인 교육 연구 현황 18
    • 2. 프로젝트 기반 학습 25
    • 가. 프로젝트 기반 학습의 정의와 특성 25
    • 나. 프로젝트 기반 학습의 핵심 프로젝트 설계 요소 33
    • 다. 프로젝트 기반 학습의 설계와 실행 40
    • 3. 가구 디자인 교과목 51
    • 가. 가구 디자인 교육 51
    • 나. AI를 활용한 가구 디자인 교육 59
    • 다. 학생의 가구 디자인 핵심역량 69
    • Ⅲ. 연구방법 82
    • 1. 연구방법 및 절차 82
    • 2. 연구대상 87
    • 가. 요구도 조사 대상 89
    • 나. 전문가 집단 98
    • 다. 프로그램 참여 학생 100
    • ３. 측정 도구 101
    • 가. 요구조사 도구 102
    • 나. 델파이 전문가 평가표 116
    • 다. 프로그램 효과성 평가 도구 119
    • 4. 요구도 조사 분석 결과 및 반영 150
    • 가. 요구 조사 결과 150
    • 나. 전문가 및 교사 요구도 조사 분석 결과 163
    • 다. 요구도 분석 결과 반영 173
    • 5. 프로그램 초안 개발 181
    • 가. 프로그램 초안 181
    • 나. 델파이 전문가 검증 188
    • 6. 실험수업 201
    • 7. 본수업 203
    • 8. 프로그램 효과 검증 결과 225
    • 가. 교사 평가 분석 225
    • 나.학생 평가 분석 239
    • Ⅳ. 연구 결과 246
    • 1. 최종 교육 프로그램 개발 246
    • 2. 최종 교육 프로그램의 주요 특성과 종합 평가 277
    • 가. 프로그램 설계 특성 277
    • 나. 종합 평가 283
    • Ⅴ. 요약, 결론 및 제언 291
    • 1. 결론 291
    • 2. 논의 298
    • 3. 제언 306
    • 참고문헌 315
    • 부록 326
    • ABSTRACT 349
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