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      학문 목적 학습자를 위한 한국어 교육과정 설계 연구 -한국어학 전공생을 위한 내용 중심 접근 방법- = Curriculum Design of Korean for Academic Purpose

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      Kim, Yu-Mi & Pak, Dong-Ho. 2009. Curriculum Design of Korean for Academic Purpose. The Language and Culture 5-3: 193-215. This research introduces to the Korean language curriculum which applies a contents central access method for students of Korean language and culture who is successful to the university study (learning). According to the increase domestic college admission of the international students, the instruction method designs to apply curriculum of department process the three of Content-Based Instruction models which are theme-based language instruction, sheltered content instruction and adjunct language instruction for successful study of the international students. In this research discusses the possibility of subject operation using an example of Korean language and culture of K University.(Kyung Hee University).
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      Kim, Yu-Mi & Pak, Dong-Ho. 2009. Curriculum Design of Korean for Academic Purpose. The Language and Culture 5-3: 193-215. This research introduces to the Korean language curriculum which applies a contents central access method for students of Korean ...

      Kim, Yu-Mi & Pak, Dong-Ho. 2009. Curriculum Design of Korean for Academic Purpose. The Language and Culture 5-3: 193-215. This research introduces to the Korean language curriculum which applies a contents central access method for students of Korean language and culture who is successful to the university study (learning). According to the increase domestic college admission of the international students, the instruction method designs to apply curriculum of department process the three of Content-Based Instruction models which are theme-based language instruction, sheltered content instruction and adjunct language instruction for successful study of the international students. In this research discusses the possibility of subject operation using an example of Korean language and culture of K University.(Kyung Hee University).

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      참고문헌 (Reference)

      1 김서형, "한국어 수행 향상을 위한 문화 교육 연구 - 학부 유학생을 위한 교양 과목 개설 요구 조사 -" 한국어학회 44 : 83-109, 2009

      2 양명희, "한국어 교재의 읽기 텍스트 종류" 우리말글학회 46 : 67-92, 2009

      3 김명광, "한국어 교육과정의 표준화에서 고려되어야 할 몇 문제" 한국국어교육학회 (76) : 29-56, 2007

      4 김정숙, "학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구: 대학 진학생을 위한 교육과정을 중심으로" 국제한국어교육학회 11 (11): 2000

      5 박나리, "학문적 목적의 외국어로서의 한국어 교재 개발" 한국외국어교육학회 10 (10): 245-265, 2003

      6 김유미, "학문목적 학습자를 위한 학술 전문어휘 선정 연구 -한국어·문학, 경영학, 컴퓨터공학 전공을 대상으로-" 국제한국어교육학회 19 (19): 89-112, 2008

      7 안미란, "학문 목적의 한국어 듣기 평가- 대학 지원자의 학업능력평가를 중심으로-" 이중언어학회 34 (34): 247-270, 2007

      8 신문경, "학문 목적의 한국어 교육과정 개발 연구" 경희대학교 2006

      9 강현화, "학문 목적의 병존 언어 교수 모델 적용 연구" 국제한국어교육학회 15 (15): 1-22, 2004

      10 유해준, "학문 목적 한국어교재의 읽기 텍스트 분석 -내용 중심 언어 교육(CBLT)을 중심으로-" 중앙어문학회 (39) : 71-90, 2008

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      2 양명희, "한국어 교재의 읽기 텍스트 종류" 우리말글학회 46 : 67-92, 2009

      3 김명광, "한국어 교육과정의 표준화에서 고려되어야 할 몇 문제" 한국국어교육학회 (76) : 29-56, 2007

      4 김정숙, "학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구: 대학 진학생을 위한 교육과정을 중심으로" 국제한국어교육학회 11 (11): 2000

      5 박나리, "학문적 목적의 외국어로서의 한국어 교재 개발" 한국외국어교육학회 10 (10): 245-265, 2003

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      7 안미란, "학문 목적의 한국어 듣기 평가- 대학 지원자의 학업능력평가를 중심으로-" 이중언어학회 34 (34): 247-270, 2007

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      11 김승환, "학문 목적 한국어 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육과정 개발-중국인 학습자를 대상으로-" 상명대학교 2007

      12 나카가와 마사오미, "학문 목적 한국어 듣기 교육의 현황과 과제 - 일본어교육에서의 선행연구와 비교하여-" 국제한국어교육학회 19 (19): 25-54, 2008

      13 최정순, "학문 목적 한국어 교육의 교육과정과 평가" 이중언어학회 31 (31): 277-314, 2006

      14 황현주, "학문 목적 한국어 교육과정 개발을 위한 과제 단위 요구 분석-중국인 유학생을 대상으로-" 연세대학교 2006

      15 이해영, "학문 목적 한국어 교과과정 설계 연구" 국제한국어교육학회 15 (15): 137-164, 2004

      16 최윤곤, "유학생을 위한 한국어 교육 과정 설계" 한국어문학연구학회 41 : 2003

      17 배두본, "외국어 교육 과정론" 한신문화사. 2000

      18 지현숙, "실세계 접근을 통한 학문 목적 한국어 듣기 교재의 설계 방안" 우리어문학회 33 (33): 583-614, 2009

      19 이성미, "신학전공 한국어 학습자를 위한 내용 중심 교육 연구" 경희대학교 2006

      20 이해영, "대학의 외국인 유학생을 위한 한국어 교육" 이중언어학회 18 (18): 279-302, 2001

      21 안미란, "능력 기술을 바탕으로 하는 학문 목적 한국어 읽기ㆍ쓰기 평가 문항 유형 개발" 한국외국어교육학회 15 (15): 521-544, 2008

      22 손정란, "노트 필기 전략 훈련이 학문 목적 한국어 학습자의 강의 듣기에 미치는 효과" 한국응용언어학회 25 (25): 1-26, 2009

      23 이정희, "내용중심 한국어교육과정 수립을 위한 기초 연구" 국제한국어교육학회 14 (14): 9-232, 2003

      24 박석준, "국내 대학의 학문 목적 한국어 교육 현황 분석 -입학 후 과정을 중심으로-" 국제한국어교육학회 19 (19): 169-200, 2008

      25 박선옥, "學問 目的 韓國語 말하기 敎材 分析을 통한 敎材 開發 방향 연구" 한국어문교육연구회 37 (37): 381-408, 2009

      26 최은규, "國內 學問 目的 韓國語 敎育의 現況과 課題" 한국어문교육연구회 37 (37): 333-358, 2009

      27 이관식, "中國人 留學生의 特性과 韓國語 學習實態 調査 -光州 地域 學問目的 韓國語 學習者를 中心으로-" 한국어문교육연구회 36 (36): 319-343, 2008

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      34 Freeman,Y.S.,and Freeman,D.E, "ESL/EFL teaching:Principles for success" Heinemann 1998

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      39 Gabriele Kasper, "Can Pragmatic competence be taught?" University of Hawaii 1997

      40 Jack C.Richards, "Approaches and Methods in Lamguage Teaching" Cambridge 2001

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      2016 0.95 0.95 0.9
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.9 0.85 1.159 0.41
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