A Field Study on the Constructing Process of the Teacher's Practical Knowledge in the Cooperative Child-care : Focused on the Pond Activities

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이부미 (경기대학교)
2007
-
KCI등재
학술저널
5-46(42쪽)
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A Field Study on the Constructing Process of the Teacher's Practical Knowledge in the Cooperative Child-care : Focused on the Pond Activities
A Field Study on the Constructing Process of the Teacher's Practical Knowledge in the Cooperative Child-care : Focused on the Pond Activities
참고문헌 (Reference)
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3 이기범, "참여적 학습과 보육공동체" 117-132, 2004
4 홍용희, "이야기 나누기에 나타난 유아교사의 실천적 지식에 대한 탐구 : 유아교육의 전문성 신장을 위하여" 17 (17): 67-85, 1997
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10 이부미, "만들면서 만들어가는 실천적 교육과정" 137-147, 2004
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유아기 영어경험이 초등학교 1학년 영어학습에 미치는 영향
신체표현 중심 극놀이가 유아의 놀이성과 사회적 행동에 미치는 효과
자율적 규칙조절 집단게임이 유아의 지적능력과 문제해결 행동 및 사회적 행동에 미치는 효과
공사립 유치원 에듀케어 프로그램의 혼합연령학급 운영 실제 및 교육적 효과에 대한 교사 인식
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2027 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2021-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2018-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2015-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2005-03-21 | 학회명변경 | 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education | ![]() |
| 2005-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
| 2002-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 2.42 | 2.42 | 2.56 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 2.57 | 2.56 | 2.707 | 0.51 |