다문화가정 아동의 이중문화 적응이 일상생활스트레스에 미치는 영향 : : 가족기능의 조절효과 = Influence of Bicultural Adjustment on Daily Stress in Children from Multicultural Families : The Mediating Effect of Family Function

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 다문화가정 아동의 이중문화 적응이 일상생활스트레스에 미치는 영향을 알아보고, 가족기능(가족응집성, 가족적응성)이 조절요인으로 작용하는지 알아봄으로써 다문화가정 아동을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 구체적인 연구목적은 첫째, 사회인구학적 특성에 따라 다문화가정 아동의 이중문화 적응, 가족기능, 일상생활스트레스의 차이가 있는가 둘째, 다문화가정 아동의 이중문화 적응, 가족기능, 일상생활스트레스의 관계는 어떠한가 셋째, 다문화가정 아동의 이중문화 적응과 일상생활스트레스 간의 관계에서 가족기능의 하위요인인 가족응성과 가족적응성은 조절효과가 있는가를 살펴보는 것이다.
연구대상은 대구· 경북에 소재하고 있는 초등학교 1학년～ 6학년에 재학 중인 한국인 남성과 외국인 여성의 국제결혼으로 형성된 다문화가정 아동 200명이었다. 자료분석은 SPSS 19.0 프로그램을 이용하여, 신뢰도 Cronbach s′α, t-검증, 일원분산분석( one- way ANOVA), 상관분석, 위계적 회귀분석을 사용하였다.
본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 사회인구학적 특성에 따라 다문화가정 아동의 이중문화 적응, 가족기능, 일상생활스트레스 차이를 살펴본 결과, 다문화가정 아동의 학년에 따라 이중문화 적응, 가족형태에 따라 이중문화 적응, 가족기능 중 가족응집성이 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 또한 종교에 따라 이중문화 적응과 가족기능 중 가족응집성에 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 그리고 아동이 가정에서 의사소통할 때 사용하는 언어에 따라 이중문화 적응이 통계적으로 유의미한 차이가 나타났으며, 경제수준별로 이중문화 적응과 일상생활스트레스, 가족기능 중 가족응집성에 통계적으로 유의미한 차이가 있었다.
둘째, 다문화가정 아동의 이중문화 적응과 일상생활스트레스의 관계를 살펴본 결과, 이중문화 적응, 일상생활스트레스, 가족기능 모두 상관이 있는 것으로 나타났다.
셋째, 다문화가정 아동의 이중문화 적응과 일상생활스트레스 간의 관계에서 가족기능의 하위요인인 가족응집성과 가족적응성은 조절효과가 있는가를 살펴본 결과, 첫 번째 단계는 일상생활스트레스에 대하여 사회인구학적 특성을 통제변수로 추가하였다. 두 번째 단계에서는 일상생활스트레스에 대하여 독립변수와 조절변수인 가족기능의 가족응집성과 가족적응성을 각각 추가하였다. 세 번째 단계에서는 일상생활스트레스에 대하여 상호작용변수(독립변수 X 조절변수)를 각각 추가하였다.
먼저, 사회인구학적 특성을 통제변수로 추가한 가족응집성 ‘모델 1’은 경제적 수준, 성별, 학년은 통계적으로 유의미한 변수로 나타났다. 일상생활스트레스에 대하여 독립변수와 조절변수인 가족기능의 가족응집성과 가족적응성을 각각 추가한 가족응집성 ‘모델 2’는 성별, 경제적수준은 통계적으로 유의미한 변수로 나타났고, 조절변수인 가족기능의 가족응집성을 추가하였을 때 가족응집성이 통계적으로 유의미했다. 일상생활스트레스에 대하여 상호작용변수(독립변수 X 조절변수)를 각각 추가한 가족응집성 ‘모델 3’은 성별, 경제적수준, 조절변수 가족응집성이 통계적으로 유의미한 변수로 나타났다.
다음으로 사회인구학적 특성을 통제변수로 추가한 가족적응성 ‘모델 1’은 경제적 수준, 성별, 학년이 통계적으로 유의미한 변수로 나타났고, 일상생활스트레스에 대하여 독립변수와 조절변수인 가족기능의 가족응집성과 가족적응성을 각각 추가한 가족적응성 ‘모델 2’는 성별, 이중문화 적응, 조절변수인 가족기능의 가족적응성을 추가하였을 때 가족적응성이 통계적으로 유의미했으며, 일상생활스트레스에 대하여 상호작용변수(독립변수 X 조절변수)를 각각 추가한 가족응집성 ‘모델 3’은 성별, 경제적 수준, 조절변수 가족적응성이 통계적으로 유의미한 변수로 나타났다.
본 연구는 다문화가정 아동의 이중문화 적응이 일상생활 스트레스에 미치는 영향을 알아보고, 가족기능(가족응집성, 가족적응성)이 조절요인으로 작용하는지 살펴보았다. 또한 이중문화 적응과 일상생활스트레스 간의 관계에서 가족기능 중 가족응집성이 조절효과를 나타낸다는 것을 알 수 있는 결과를 제공하였다는 점에서 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This work is intended to investigate how multi-cultural family children's adjustment to bualculture affects the stress in their daily, examine whether family functions (family cohesion and family adaptability) serve as a mediating factor, and provide a fundamental material relating to multicultural family children. More specifically, the purpose of this work is to examine first whether are differences in multicultural family children's adjustment to bicultural, family functions, the stress in their daily life according to socio-demographic characteristics; secondly what kinds of relations exist between multicultural family children's adjustment to bicultural, family functions, and the stress in their daily life; and thirdly whether the sub-factors of family functions-family cohesion and family adaptability-produce mediating effects in the relations between multicultural family children's adjustment to bicultural and the stress in their daily life.
The study subjects in this work were 200 children who go to an elementary school located in Daegu, Gyeongbuk and whose parents got married internationally: whose father is Korean and whose mother is foreigner. As for data analysis, Cronbach s′α was used for reliability examination, and t-test, one-way ANOVA, correlation analysis, and hierarchical regression analysis were conducted with SPSS 19.0 program.
The study results of this work are presented as follows. First, the results of the analysis of the differences in multi-cultural family children's adjustment to bicultural, family functions, and the stress in their daily life according to socio-demographic characteristics revealed that statistically significant differences were found in their adjustment to bicultural according to the school year of the children, and in the adjustment to bicultural and family cohesion of family functions according to family types. And, according to religion, statistically significant differences were found in the adjustment to bicultural and family cohesion of family functions. According to the communication language that the children use in family, the adjustment to bicultural showed a statistically significant difference. According to economic conditions, statistically significant differences were found in the adjustment to bicultural, the stress in their daily life, and family cohesion of family functions.
Secondly, the result of the analysis of the relations between multicultural family children's adjustment to bicultural and the stress in their daily life showed that there were correlations between the adjustment to bicultural, the stress in their daily life, and family functions.
Thirdly, the analysis as to whether the sub-factors of family functions-family cohesion and family adaptability-produce mediating effects in the relations between multicultural family children's adjustment to bicultural and the stress in their daily life was conducted. In this case, in the first step, socio-demographic characteristics were added as a control variable of the stress in their daily life. In the second step, family cohesion and family adaptability were added as an independent variable and a mediating variable, respectively, of the stress in daily life. In the third step, interaction variable (independent variable X mediating variable) of the stress in daily life was added.
First, in the family cohesion 'model 1' in which socio-demographic characteristics were added as a control variable, economic conditions, sex, and school years were found to be statistically significant variables. In the family cohesion 'model 2' in which family cohesion and family adaptability were added as an independent variable and a mediating variable respectively, sex and economic conditions were found to be statistically significant variables, and when family cohesion as a mediating variable was added, the variable was found to be statistically significant. In the family cohesion 'model 3' in which interaction variable (independent variable X mediating variable) was added, sex, economic conditions, and family cohesion were found to be statistically significant variables.
Next, in the family adaptability 'model 1' in which socio-demographic characteristics were added as a control variable, economic conditions, sex, and school years were found to be statistically significant variables. In the family adaptability 'model 2' in which family cohesion and family adaptability were added as an independent variable and a mediating variable respectively, when sex, the adjustment to bicultural, and family cohesion as a mediating variable were added, the family adaptability was found to be statistically significant. In the family cohesion and family adaptability 'model 3' in which sex, economic conditions, and family adaptability were found to be statistically significant variables.
This work investigated how multicultural family children's adjustment to bicultural would affect the stress in their daily life, and examined whether family functions (family cohesion and family adaptability) serve as a mediating factor. In addition, this work is meaningful in the point that it provided the results showing that family cohesion of family functions produce mediating effects in the relations between the children's adjustment to bicultural and the stress in their daily life.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구문제
• 3. 용어정의
• II. 이론적 배경 및 선행연구 고찰
• 1. 다문화가정 아동의 특성 및 이중문화 적응
• 1) 다문화가정 아동의 현황 및 특성
• 2) 다문화가정 아동의 이중문화 적응
• 2. 다문화가정 아동의 일상생활스트레스
• 3. 가족기능
• 1) 가족체계이론
• 2) 가족기능의 개념
• 4. 다문화가정 아동의 이중문화 적응, 일상생활스트레스,
• 가족기능
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상 및 절차
• 2. 연구모형
• 3. 측정도구
• 4. 자료분석
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 다문화가정 아동의 사회인구학적 특성에 따른 이중문화
• 적응, 일상생활스트레스, 가족기능의 차이
• 2. 다문화가정 아동의 이중문화 적응, 일상생활스트레스,
• 가족기능의 관계
• 3. 다문화가정 아동의 이중문화 적응과 일상생활 스트레스
• 간의 관계에 서 가족기능의 조절효과
• Ⅴ. 논의
• Ⅵ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• 영문초록
• 부록