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    진로정체감 향상 프로그램이 일반계 남자 고등학생의 진로정체감에 미치는 효과 = The Effect of Career Identity Enhancement Program on the Career Identity of High School Students

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    https://www.riss.kr/link?id=T11971983

    • 저자
    • 발행사항

      대구 : 경북대학교 교육대학원, 2010

    • 학위논문사항

      학위논문 (석사) -- 경북대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2010. 2

    • 발행연도

      2010

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • DDC

      371.42 판사항(22)

    • 발행국(도시)

      대구

    • 형태사항

      iv, 158 p. : 삽화 ; 26 cm

    • 일반주기명

      참고문헌: p. 67-71

    • 소장기관
      • 경북대학교 중앙도서관 소장기관정보

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    This study aims to develop and verify a program that can be used to help high school students decide their career in a reasonable manner based on insight to themselves and career circumstance and to help them prepare practicable and detailed plans to succeed in their career. Especially for high school students who are in the process of getting ready to go on to university or step into the society after graduation, career problem becomes one of the most difficult tasks, and a real one.
    Therefore the purpose of this study was to examine the effect of Career Identity Enhancement Program on the career identity of high school students.
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    This study aims to develop and verify a program that can be used to help high school students decide their career in a reasonable manner based on insight to themselves and career circumstance and to help them prepare practicable and detailed plans to ...

    This study aims to develop and verify a program that can be used to help high school students decide their career in a reasonable manner based on insight to themselves and career circumstance and to help them prepare practicable and detailed plans to succeed in their career. Especially for high school students who are in the process of getting ready to go on to university or step into the society after graduation, career problem becomes one of the most difficult tasks, and a real one.
    Therefore the purpose of this study was to examine the effect of Career Identity Enhancement Program on the career identity of high school students.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 문제 제기 1
    • 2. 연구 가설 4
    • 3. 연구 의의 5
    • Ⅱ. 이론적 배경 6
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 문제 제기 1
    • 2. 연구 가설 4
    • 3. 연구 의의 5
    • Ⅱ. 이론적 배경 6
    • 1. 진로정체감 6
    • 2. 고등학생과 진로정체감 15
    • 3. 진로정체감 향상 프로그램 19
    • 4. 진로정체감 향상 프로그램의 효과 26
    • Ⅲ. 연구 방법 29
    • 1. 연구 대상 29
    • 2. 연구 도구 29
    • 3. 연구 절차 34
    • 4. 자료 처리 34
    • Ⅳ. 연구 결과 36
    • 1. 진로정체감 득점의 평균과 표준편차 36
    • 2. 진로정체감 향상 효과 37
    • Ⅴ. 논의 56
    • Ⅵ. 결론 및 제언 65
    • 1. 결론 65
    • 2. 제언 65
    • 참고문헌 67
    • 영문초록 73
    • 부 록 75
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