중·고등학교 농구선수들의 팀 응집력과 만족감의 관계 = The Relationship between Group Cohesiveness and Satisfaction on Basketball Team of Secondary School Players

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze the relationship between team cohesiveness and satisfaction on basketball team of secondary school players.
The method of questionnaire by the respondonts(n=350) who are basketball players of secondary school was used for this study in the Korea Basketball League.
The questionnaire has 3 questions of a basic thing in background causes and 6 questions of a personal-society cohesiveness, 9 questions of a group-society cohesiveness, 6 questions of a personal-task cohesiveness, 9 questions of a group-task cohesiveness, 3 questions of a member's satisfaction in GCQ test. This total questionnaire is made up 36 questions and 4 subdivisions and also each question has 5 steps Likert of Scale.
These collected data are outputted the frequency and percentage of the spread of players' sexes, school degree and exercise careers using by SPSS 15.0 Program. And also I used 'Cronbach's α' for this research reliability, 't-test' and 'F-verification'(one- way ANOVA), 'Correlation analysis'(Pearson's Correlation Analysis), 'Recurrence analysis' by the step(Stepwise Regression Method) for to solute study task.
Conclusions obtained from this study were as follows;
At first, ① As the sexes, it is meaningful that a group cohesiveness and a group-society cohesiveness, a group-task cohesiveness in 4 subdivisions and also group satisfaction as the sexes. Especially the man's cohesiveness and satisfaction is higher than woman's in these all meaningful factors. ② The middle school players' satisfaction is higher than high school players'. ③ The group cohesiveness of members who have more exercise careers show higher satisfaction than who have less do.
Second, the group cohesiveness and member's satisfaction has correlations strongly and also each 4 subdivisions of the group cohesiveness which is a personal-society cohesiveness, a group-society cohesiveness, a personal-task cohesiveness, a group-task cohesiveness, these all factors have correlations with member's satisfaction.
And thirds, the group cohesiveness factors which have effect on member's satisfaction are a group-task cohesiveness and group-society cohesiveness. These two factors are effect increasingly on member's satisfaction.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 중·고등학교 농구팀을 선수들을 대상으로 하여 집단 응집력이 팀 성공에 영향을 미치는가를 확인 검증함으로써 응집력과 운동수행간의 관계를 확립하고 나아가 팀의 응집력과 그 경기의 만족도간의 상관관계를 규명하는데 있다.
연구대상은 대한농구협회 소속 중·고등학교 농구선수들 350명을 대상으로 하여 설문조사를 실시하였다.
설문지 구성은 배경변인은 기본적인 사항 3문항, 검사지 GCQ는 개인적-사회적 응집력 6문항, 집단적-사회적 응집력 9문항, 개인적-과제 응집력 6문항, 집단적-과제 응집력 9문항, 성원만족 3문항 총 36문항 4가지의 하위척도로 구성되어 있으며, 각 문항은 5단계의 Likert 척도로 응답하게 하였다.
회수된 자료는 SPSS 15.0 프로그램을 활용하여 조사대상 농구선수의 성별, 학교급별, 운동경력별 분포를 알아보기 위하여 빈도와 백분율을 산출하였다. 조사도구의 신뢰도를 Cronbach's α계수를 산출하여 알아보았다. 연구문제를 해결하기 위해 t-test와 F 검증(One way ANOVA), 상관분석(Pearson's Correlation Analysis), 단계별 회귀분석(Stepwise Regression Method)을 실시하였다.
조사결과를 연구문제에 따라 요약하면 다음과 같다.
첫째, ① 성별에 따라서는 팀 응집력과 하위요인 중 집단 사회적 응집력, 집단 과제 응집력이 차이를 보였으며, 성원만족도 성별 차이가 유의하였다. 유의한 요인 모두에서 남자의 응집력과 만족정도가 유의하게 높았다. ② 중학교 선수가 고등학교 선수에 비해 성원 만족도가 더 높은 것으로 나타났다. ③ 운동경력이 많은 선수들의 팀 응집력은 경력이 적은 선수들에 비해 유의하게 높은 만족도를 나타내었다.
둘째, 팀 응집력은 성원만족과 매우 강한 정적인 상관을 나타내었고, 팀 응집력의 하위요인인 개인 사회적 응집력, 집단 사회적 응집력, 개인 과제 응집력, 집단 과제 응집력도 모두 성원만족과 유의한 정적인 상관을 나타내었다.
셋째, 성원만족감에 유의한 영향을 미치는 팀 응집력 변인은 집단 과제 응집력과, 집단 사회 응집력인 것으로 나타났다. 두 변인은 모두 성원만족감에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서 론 = 1
• 1. 연구 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 집단 응집력의 개념 및 정의 = 4
• 2. 농구 경기의 승패 요인 = 5
• 3. 집단응집성과 경기성적의 관계 = 6
• 4. 집단 응집력의 측정 방법 = 8
• Ⅲ. 연구방법 = 14
• 1. 연구대상 = 14
• 2. 측정도구 = 15
• 3. 자료처리 = 16
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 17
• 1. 배경변인에 따른 팀 응집력과 성원만족감 비교 = 17
• 가. 성별에 따른 팀 응집력과 성원만족감 비교 = 17
• 나. 학교 급에 따른 팀 응집력과 성원만족감 비교 = 18
• 다. 운동경력에 따른 팀 응집력과 성원만족감 비교 = 20
• 2. 팀 응집력과 성원 만족감 변인간의 상관관계 = 21
• 3. 팀 응집력이 성원 만족감에 미치는 영향 = 22
• Ⅴ. 논의 = 23
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 26
• 참고문헌 = 27
• 부 록 = 32
• ABSTRACT = 36