세계문화장터' 창의적 체험활동프로그램이 아동의 창의성 향상에 미치는 효과 = The Effect of Creative Experience Program 'World Culture Market' on Child's Creativity

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 초등학교에서 효과적으로 활용할 수 있는 창의성 교육 프로그램을 제안하는데 궁극적인 목적을 두고, 창의성 계발 프로그램의 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 이경화(2013)에 의해 개발된 『박물관ㆍ미술관 활용 창의적 체험활동프로그램』 중 '세계문화장터' 프로그램을 초등학교 수업에 적용한 후 아동의 창의성 향상에 효과가 있는 지를 확인하였다. 이 프로그램은 창의성 및 창의적 문제해결능력을 향상시키는데 초점을 두어 개발된 것으로, 그 특징은 박물관 및 미술관 등 문화예술관련 기관과 연계하여 진행되는 프로그램이면서도 학교에서의 창의적 체험활동으로 활용할 수 있고, 다양한 교과영역이 융합되어 있으므로 어느 교과 담당 교사일지라도 활용할 수 있다는 점이다. 또한 차시를 다양하게 구성하였으므로 학교, 박물관, 미술관 등의 상황에 융통성 있게 활용할 수 있다는 특징이 있다.
본 연구에서는 서울시에 소재한 S초등학교에서 4학년 2개 반을 무선 선정한 후, 한반은 실험집단으로 하여 본 프로그램을 적용하였으며, 다른 한 반은 통제집단으로 하여 같은 시간에 통합 미술수업을 진행하였다. 실험 실시 전에 사전, 실험 후에 사후검사로 창의성 검사를 동시에 실시하였다. 본 연구의 결과에 의하면, 세계문화장터 프로그램을 적용한 실험집단의 창의성 점수가 더 높았으며, 통제집단과 통계적으로 유의미한 차이(p<.001)가 나타나, 아동의 창의성 향상에 미치는 본 프로그램의 효과를 입증하였다. 이와 같은 결과를 근거로 하여, 초등학교에서 창의성을 향상시키기 위하여 본 연구에서 제안한 것과 같은 창의적 체험활동 프로그램을 효과적으로 활용하기를 권한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to identify the 'World Culture Market of Creative Experience Program using Museum and Art Gallery(Lee, 2013)' on the creativity of elementary level children. Accordingly, the instructional strategy that promote creative ability(fluency, flexibility, originality), creative personality(sensitivity, curiosity, task-commitment), creative problem-solving ability and personality that includes 3 dimensions(personal, social, problem-solving) was based on the Global Leader Model (Lee, 2009) that guides a curriculum and programs for fostering cognition, creativity and leadership. The program using museum and art gallery would apply in schools or museum and art gallery for creative experience activity to promote creativity flexibly. The participants of this study were 90 4grads elementary school children and who assigned experiment and control groups. The K-ICT was applied to the students as pre and post test. In this study result, the effects of the program were identified(p<.001).

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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