호흡기 질병에 대한 영유아교사의 일반적 간호지식과 감염관리 수행에 관한 실태조사 = A survey on status of general nursing knowledge and practice of infection management by early childhood teachers about respiratory disease

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The study aimed to explore status of general nursing knowledge and practice of infection management about respiratory disease with 890 early childhood teachers. The data were analyzed by descriptive statistics, one-way ANOVA using SPSS 21.0 and correlation. Scheffe' test was used as post test when analyzing differences between groups. The study results were as follows. First, general nursing knowledge of early childhood teachers about respiratory disease was higher in age group over fifties, higher in the group with academic degrees of graduate school, and higher in the group with careers of more than 10 years. The group with children-raising experiences showed more nursing knowledge. The educated group for respiratory disease also showed more knowledge. And the group who answered ‘very necessary’ for necessity of education about respiratory disease had higher scores. Second, for practice of infection management by early childhood teachers about respiratory disease, the group of teachers over fifties was higher, the group with academic degrees graduate school was also higher, and the teacher group with career more than 10 years was higher. For practice of infection management by early childhood teachers about respiratory disease, the group with children- raising experiences showed a higher level. The educated group was higher than the group without being educated. And practice levels of the teacher group who answered ‘very necessary’ about necessity of education for respiratory disease was higher. Third, it was found that there was positive correlation between general nursing knowledge and practice level of infection management by early childhood teachers about respiratory disease.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 호흡기 질환에 대한 일반적 간호지식과 감염관리 수행정도에 대한 실태를 파악하기 위한 목적으로 이루어졌다. 선행연구를 바탕으로 연구도구인 설문지를 구성하였으며, 890명의 영유아교사를 대상으로 연구자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0을 이용하여 기술통계, 일원변량분석, 상관관계 분석을 실시하였고, 집단 간의 차이분석은 Scheffe 검증으로 사후분석을 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 영유아 호흡기 질병에 대한 유아교사의 일반적 간호지식은 50대 이상 연령집단에서 높게 나타났고, 대학원 이상 학력집단이 높았으며, 10년 이상 경력집단에서 높게 나타났다. 또한 자녀를 키워 본 경험이 있는 양육경험 집단에서 간호지식이 더 높았고, 호흡기 질병에 대한 교육을 받은 경우 더 높게 나타났으며, 호흡기 질병에 대한 교육의 필요성에 대해서‘매우 필요하다’고 응답한 집단에서 더 높은 점수를 보였다. 둘째, 호흡기 질병에 대한 영유아교사의 감염관리 수행정도는 50대 이상 교사집단이 높았고, 대학원 이상 집단이 높았으며, 10년 이상 교사집단에게서 높게 나타났다. 또한 양육경험이 있는 경우 집단의 감염관리 수행능력이 높았고, 호흡기 질병에 대한 교육을 받지 않은 경우보다 교육을 받은 경우 더 높았으며, 호흡기 질병에 대한 교육의 필요성에 대하여‘매우 필요하다’고 응답한 교사집단의 수행능력이 더 높았다. 셋째, 영유아교사의 일반적 간호지식과 감염관리 수행능력 간에는 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 영유아 호흡기 질병에 대한 간호지식 및 감염관리 수행에 도움이 될 수 있는 호흡기 질병에 대한 교육의 필요성이 제시되었고, 향후 유아교육기관 평가척도를 개정할 때 호흡기 질병 예방에 대한 지표를 추가하여 포함시킨다면 영유아교사들이 간호지식 및 감염관리 수행에 관심이 더 증진되어 결과적으로 영유아들의 질병예방에 실질적인 기여가 될 수 있을 것이라는 시사점이 도출되었다.

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