영아교사의 건강 · 안전에 대한 지식정도 및 교육 요구와 관리 실태

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 직장보육시설의 영아교사를 대상으로 영아의 건강·안전에 대한 관리 실태 및 교사의 건강·안전에 대한 인식과 지식정도에 대해 알아보고자 하였다. 또한 교사들이 보육시설에서 받은 건강·안전에 대한 교육 경험과 건강·안전 교육에 대한 교사들의 요구를 파악하여 영아교사를 위한 영아 건강·안전 교육 프로그램 개발에 기초자료를 제공하고자 하였다.
연구 대상은 서울과 경기 지역에 소재한 직장보육시설의 영아반 교사 336명이었다. 연구도구는 교사의 건강·안전 관리실태, 인식과 지식정도, 건강·안전 교육경험과 요구를 측정하기 위해 선행연구(오가실(2008), 김지수(2003), 김승현(2002), 남혜경(2001), 강기숙(2000))를 참조하여 본 연구자가 질문지를 구성하였다. 수집된 자료는 기술적 통계치 및 일원변량분석(ANOVA) 방법으로 분석하였다.
본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 영아교사의 건강·안전 관리 실태 중 건강관리는 대부분 교사가 하고 있었다. 교사는 영아의 전염성 질환이나 건강 이상증세에 대해 다양한 경험을 하고 있었고, 전문적인 건강지식을 요하는 응급상황에 직면할 수 있는 위험한 질환이나 증세를 경험한 교사도 적지 않았다. 대부분의 교사가 안전사고를 경험한 것으로 나타났으며, 사고를 당하게 되면 교사는 죄책감을 느끼며 힘들어하는 부분이 가장 많았고, 거의 모든 교사가 사고에 대한 불안감을 보이고 있었다. 사고의 원인은 주로 인적인 요인이었으며, 이에 따라 예방가능성도 높다는 의견을 나타냈다.
둘째, 영아교사의 건강·안전 인식정도는 총 100점 중 평균 64점으로 비교적 낮은 인식수준을 보였고, 내용에 따라 52점에서 75점으로 많은 편차를 나타내었다. 교사는 스스로의 건강·안전지식을 58점 정도로 낮게 인식하고 있었으며, 평균 정답률은 64점정도로 비교적 낮은 편이었고, 하위내용 중에서는 건강지식이 안전지식보다 약간 높았다. 영아교사의 배경에 따른 건강·안전지식 정도는 교사의 연령, 경력, 학력에 따라 의미 있는 차이는 보이지 않았다.
셋째, 영아교사의 건강·안전 교육에 대한 필요성과 요구는 매우 높았으며, 안전 관련 기관의 주최로 사고나 질병관리에 대한 다양한 방법과 실기위주의 교육이 반복적으로 이루어져야 함을 요구하고 있었다.
결론적으로 영아교사의 건강·안전관리는 비교적 잘되고 있었지만, 교사의 건강·안전 인식과 지식정도는 비교적 낮은 수준을 보여 구체적인 지식을 포함한 건강·안전 교육이 지속될 필요가 있다.